活动内容：
一、预备部分
1、中队长：全体起立，各小队报告人数。
各小队长：第*小队队员起立！稍息，立正！
2、第×小队队长跑步到中队长面前，敬礼，报告：
“报告中队长，第×小队原有×人，实到×人，报告完毕。” 中队长回答：“接受你的报告！”
小队长返回原位，发出“稍息”口令，全小队稍息。
3、各小队长报告完毕，中队长向全中队发出“立正”口令，跑步到中队辅导员面前，敬礼，报告：
“报告中队辅导员，本中队原有×人，实到×人。“珍惜水资源”主题队会一切准备工作就绪，请您参加我们的队会。”
辅导员回答：“接受您的报告，预祝本次队会圆满成功。”
4、中队长：出旗，敬队礼。（播放出旗曲）
5、中队长：礼毕，唱队歌。（播放队歌）
6、中队长：请坐。队会正式开始，有请主持人上台。
7、中队长：全体起立！举起右拳，请呼号：准备着，为共产主义而奋斗。
生：时刻准备着。
8、中队长：退旗。少先队员敬队礼。（播放退旗曲）
二、正式部分：
1、导入：水是生命之源，假如地球上没有水，那么地球母亲就不会孕育出我们人类的子孙万代。最早的原始生命首先是在海洋中发育形成，逐渐扩展到陆地上。所以说，水是生命的摇篮。人类的生存和发展也离不开水。今天我们班队会的主题就是：节约用水，珍惜水资源。首先让我们去看一则法国的公益广告
播放广告。
谈谈你有什么感受
主持人甲：是啊，水对于我们来说有太多的用途，它维持着生命的平衡，它是一种不可再生的重要资源，但是我们人类却在肆意的破坏水资源，随着我们的镜头去看一下我们的地球因为水而正在遭受的伤害。
（投影出示各种水污染） 看了这些图片你有什么感受。
主持人乙：因为社会的发展，人类的活动以及地球不正常的自然灾旱使我们的水资源越发觉得稀少，可我们的身边还在发生着许多浪费水的现象，你们都发现了哪些？
（同学自由发言①刷牙时、洗澡涂肥皂时不关水龙头，比较浪费水②马路上，施工队挖土时，把自来水管刨漏了，发生漏水或爆管的现象，如果不能及时修理，自来水就会跑掉很多③有的冲车点儿用自来水来洗车④老式便器水箱容量过大⑤洗衣服时不用手搓而只用水冲，很浪费⑥在公共浴室洗完澡时就大量用水，造成浪费„„
主持人甲：这些浪费现象真是和我们的文明社会极不相称。水资源的拥有量是有限的，我们应当树立节水意识，珍惜水资源。
二、了解世界、中国水资源的真实现状，树立珍惜意识：
反方：谁说的！我不同意！（大声嚷着上场）大家好，自我介绍一下，我叫无所谓。我觉得你们说得太危言耸听！（举起地球仪）大家看，我们的地球上百分之七十都是水，这些水是取之不尽，用之不竭的。有这么多的水，我认为浪费一些，没有什么严重的后果！ 第 小队小队长（起立说）：无所谓，你这样想，就大错特错了。请大家随我们小队的调查结果，来看看地球水资源的真实情况吧。有请调查小队！（边说边伸手表示欢迎） 内容：（请三位同学以交流的形式，轮流介绍世界和中国水资源的现状，边讲解边演示幻灯片）
A：（播放幻灯）根据科学调查研究结果获悉，我们人类生存的这颗星球的水资源总量达约13.86亿立方千米,但其中淡水仅占水资源总量的2.5%（约0.35亿立方千米）。而全球淡水资源总量中69.5%（约0.24亿立方千米）是以人类难以利用的冰川、永久积雪、永久冻土层中的冰等固态形式存在的（播放幻灯）。国际自然及自然资源保护联盟孟加拉代表爱农·尼沙特在研讨会上说：“如果将世界上所有的水比喻为盛在一加仑罐子里的水，可供人使用的淡水量只相当于一汤匙——大约是总量的0.75%。”在21世纪的开端，地球上有10多亿人根本喝不上干净的水。（播放幻灯）大家看，这是一位肯尼亚的男孩正在即将干涸的水洼中找水喝。大约24亿人得不到足够的可饮用水。（播放幻灯）请看，左边这幅是难民们正在排队等待接水。右边这幅种的妈妈正带着孩子来到一个水池边接水。除了缺水以外，每年世界上大约还有340万人死于与水有关的疾病。难怪有识之士惊呼：人类面临的下一个生态危机将是淡水资源短缺! B：你说得没错。地球上的淡水不仅资源短缺，而且分配极不均衡。有些地区大水泛滥，有的地区却因干旱而导致居民死亡——或者沦落成难民而举家迁移。加拿大有着与中国同样多的水资源，然而加拿大的人口只有中国的2.5%，人均淡水量远高于中国。有一个国家叫博茨瓦纳，那里的水是非常宝贵，以至于他们用“雨水（Pula）”来命名自已的货币。
C：你说得太对了，在中国的水资源可以用“水少、水多、水脏”六个字来概括现实中的三大水危机。虽然我国淡水资源总量为2.8万亿立方米，居世界第6位，但是人均占有量约2300立方米，仅相当于世界人均占有量的1/4，名列世界第88位，是世界上13个贫水国家之一。
反方：（挥挥手，满不在乎地说）嘿！那说的是别的地方儿，跟咱们这里没关系。咱们这边可谓风景独好！每天我只要一拧开水龙头，（摆手表示无所谓）就没有断流儿的时候！
主持人：别说大话，那就看看我们环保小队搜集的图片，了解一下我们许巷的水源状况吧。
（投影出示 ）
主持人：看完了这些，反方你有什么话要说。
反方：
看来珍惜水资源，就是保护生命线，如果我们现在都觉得浪费点水无所谓，那么在不远的将来，我们的子孙后代会到无水可用的地步。
主持人：现在你终于认识到自己的错误了，树立结水意识的是我们每个人应尽的责任，让我们把自己搜集或创作的关于节水的标语或标语粘贴在我们教室的周围吧。
（小组行动） 主持人：大家动作都很快，我们来欣赏一下！（各小队派人站在作品前介绍。）
主持人：你们说得真不错，如果没有了水，生命就不能存活！同学们，让我们珍惜水，保护着生命之源吧！
主持人：生命无价，水是当家，让我们在《水是生命之源》的诗歌中结束我们的班队课吧
水是生命之源
A：水是生命之源，她像乳汁般甘甜。 B：她让森林青翠欲滴，她使花朵缤纷灿烂。 C：她让小鸟歌唱婉转，她使大地生机盎然。 D：生命从水中走来，一代代生息繁衍。
ABCD：那是生命的源泉，生命从水中走来。珍惜宝贵的水源吧，一代代生息繁衍。 E：水是生命之源，请珍惜每一滴水。
F：浪费会让森林失去绿色，挥霍将使鲜花不再灿烂。 G：如果地球上不再有水，鸟儿将没有婉转的歌唱，地球上也不再有人类出现。 ABCDEFG：珍惜宝贵的水源吧，那是生命的源泉! 主持人乙：下面请辅导员讲话。
六、辅导员老师讲话。
水上泛舟，鱼飘香；海鸥嬉戏，共翱翔；奇花异草，岸边生；人与自然，共绵长。水是人类的生命之源，保护它就是保护我们人类。希望大家能从点滴做起，珍惜、保护水资源，用你节约的理念感染周围人，让地球那层美丽的蓝色的“纱衣”，永不退色，永远壮观！
