××学校督导自查汇报材料
根据三角城乡人民政府“在全乡开展‘抓教育、促教学、提质量’的教育专项督导活动”的安排，我校开展了自我督查、自我剖析、自加压力、自上台阶的自查自纠活动。现将学校的现状与这次活动的开展情况汇报如下。
一、学校基本情况
我校是1999年由县、乡、村投入资金25万元建成的标准化小学，占地面积4800多平方米。现有教职员工7名，其中本科学历1名，大专学历3名，中师以上学历2名；小学高级教师1名，小学一级教师5名。现有教学班级六个，学生76名。
二、督查基本情况
（一）学校常规管理
为了使学校的常规管理工作遵循党和国家的教育方针、政策、法规，遵循教育的客观规律，有目的、有计划、有组织地采取科学的措施、方法和手段，使学校的工作做到程序化、规范化、科学化，以提高教育教学质量，我校制定了一系列规章制度，来指导和约束教职工的教育教学行为。 首先制定了行政和非行政组织机构人员的工作职责，如《教导主任职责》、《总务主任职责》、《教研组长职责》等，规范各个部门的工作。
其次制定了全校和各部门的工作秩序和标准，如《教师
教学常规》、《教学管理制度》、《学校德育工作管理制度》、《学校德育工作自评制度》、《学校政治、业务学习例会制度》、《学生素质检测制度》等常规和制度，以建立起稳定、有效的工作和学习秩序，明确工作质量标准。再次制定了师生员工的行为规范，如《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《中小学教师职业道德规范》等。
还制定了协调管理活动的常规制度，如《教研活动制度》、《家访制度》、《卫生评比制度》、《教学仪器管理制度》等，用以对组织活动进行调节和控制。
（二）计划的制定和落实
学校制定了切实可行的各种工作计划，如《学校三年发展规划》、《学校德育工作计划》、《学校教师业务培训计划》、《学校新课程培训计划》、《学校教师信息技术培训计划》等，以更好地使用人力、物力、财力，调动一切积极因素。
但是，在督查的过程中，也发现了一些问题。如有的计划落实的不够；有的工作虽然按计划落实了，但却没有做好记载；有的计划尚待完善。总之，或多或少存在着形式主义的现象，这都需要在今后的工作中加以弥补。
按照学习制度，学校要求老师在学校组织的集体学习的基础上，加强自学，写出政治和业务学习笔记各15篇。虽然大多数同志都勤于学习，但确实也不乏疲于应付的现象。这都需要在今后的工作中加以纠正。
另外，大多数教师批阅作业都很认真，但也有个别教师作业的批阅不太规范。如批阅符号不统一，评语下的不准，作业数量偏少等等，还需进一步加强老师的业务素质的培养和工作态度的转变。
（三）教学常规的管理
学校在教学常规的管理方面，花了较大的气力。如在以往的教学中，往往存在着只重视语数教学的现象，忽略了术科的常规教学。学校针对这一现象，严格执行课堂教学常规，并制定了《班主任与科任教师安全目标责任及安全目标责任事故追究办法》，以强化课堂教学的管理工作。
（四）教学改革与教学质量管理
教学改革与教学研究活动，是提高教师教学水平与教学质量的重要措施。故此，学校大力提倡教学研究、教学观摩、教学探讨、新课程的校外和校内培训与自修，倡导用最新的教学观与教学法进行教学活动，如学校订购了部分教学书刊，供老师教学之需；提倡使用现代化的教学仪器与多媒体教学设备，已初见成效。当然，教学研究活动的开展也存在着一定的缺憾。如个别同志由于工作太忙，并没有将教学研究活动放在一个首要的位置上。
由于学校对新的教学方法的大力提倡，使学校的教学质量有了一定的提高。平时，本校的教学质量基本落在全学区后面，最近一年来，基本保持在较好的水平上。象上学期期
中期末考试还取得了第二名与第三名的成绩。
（五）学校三风建设
“三风”建设方面，学校在校风建设上已取得了初步成效，如学习与路队纪律的建设就比较令人满意；教风建设方面，也取得了一些成绩。教师的候课、跟班都较以前有了明显好转；学风建设方面，比较良好的学习风气蔚然成风，接下来的工作主要是抓好后进生的转化工作。
三、今后的工作打算
虽然取得了一些成绩，但与其他学校相比，确实存在着较大的差距。今后，我们将进一步加强常规管理、优化教学、提高质量，不断地进行自我督查、自我剖析、自加压力、自上台阶，以期取得较好的成绩。
××小学
2004年4月30日
