感悟我的一年级教学
任教一年级语文今年是第2个年头，可孩子们的天真、稚嫩我还是不习惯，不适应。回顾这一年半来我有失也有得，可谓喜忧参半。
一年级的孩子是天真无邪的，只要是老师说的就是对的、好的，任你家长如何解释，他只相信老师。所以在平时的教学中我尽量严格要求自己完美些，时刻提醒学生注意学习习惯、行为习惯方面的养成。
反思自己的教学：机械、枯燥的学习其实是很难提高质量的。但是可喜的三月，教研室来我校进行调研，听了我一节课，之后给我们低年级老师讲了许多，让我从中知道了低年级的语文课该如何去学习，怎样让孩子们在课堂中更好的学到知识，以及今后必须在平时的教学中注重学生学习习惯的养成。学校安排我去市里听课，从听课中我内心感觉学生在课堂上的自主很重要，所以我现在上课总是尽量让学生快乐，尽量让学生笑出声来。因此上课时我总会提醒学生带着感情去朗读课文，带着思想去写字，这在以前我总是认为不必去花时间来练习的。
教无定法，学无定法，也许我用心了或许学生学得还是不尽人意。因此我会试着让自己的教学更生动、更活泼，以调动学生的积极性。让他们学得更快乐。
一（1）班的孩子让我们一起努力，一起成长吧！
《感悟一年级语文教学.doc》
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