金刚中心幼儿园2015年下期工作总结
2015年上学期的工作已接近尾声，在在中学教务会的支持下，下全体管理工作人员与教师们的配合默契下，我们继续坚持服务先导、质量为本、特色办园，在《大纲》指导下，紧紧围绕办“家长放心，幼儿开心”这一工作中心，务实创新、团结协作，不断进取，顺利地完成了各项工作。
在这一学学期的工作中，我们取得了一定的成长，积累了一些经验，现总结如下。
一、完善园务管理，优化工作效率。
目前，我园的各项制度日益完善，老师们都能认真地有条不紊地组织一日活动。但是，如何有效地评价一日活动，督查一日活动，使老师们的一日活动开展更有成效而不是流于形式，是一学期我们积极反思的课题。为此，我们采取了如下管理措施：
1、改变检查机制，抓大放小。
改行政一人一日值，到现在的行政一人一点值，加强专业指导。晨间活动，园长负责检查；晨练活动，由晨练组长督查，教学活动，由业务助理督查，午间休息由后勤园长督查，离园活动，由业务园长督查。一日活动的五个重要环节，由业务主管负责检查，点对点检查，必然点对点业务指导，加强了主管行政人员对所主管工作的了解，有利于各岗位业力能力的尽快提高，优化了工作效率。
2、积极发挥中层管理干部作用。 业务放权，让各管理干部逐步成长。
充分发挥年级组长对年级的业务管理与活动管理作用。本学期，分别开展了以年级组为单位的体育游戏活动教研、语言活动教研，从理论知识学习、集体备课、试教到活动展示都由年级组长主持、指导，这样的锻炼，发挥了中层管理干部的主观能动性，提高了她们的的组织管理能力与业务能力。
活动放权，让特色教师能力突显。
本学期，开展了读书活动月、冬季运动会两大活动。这些活动开展充分发挥教师自身特长，或主持，或编导，或带训，让教师潜能突显，各具特色。
二、强化教育教改，提升队伍专业素养
1、开展课题研究，突显教改特色
本学期认真组织开展了《农村幼儿园户外体育活动游戏化之研究》，每位教师均参与了研究活动，在研究活动中，教师积极学习理论知识，结合工作实际与幼儿年龄发展特征，研究出了60余种适合农村幼儿园开展的户外游戏活动；通过研究，教师们了解了体育活动对幼儿身心发展的重要意义，熟练地掌握了体育活动开展的基本流程；在游戏活动中，教师观察、研究、反思，专业素养得到了很大的提高。
2、开展语言活动的教研，努力克服农村幼儿语言表达能力弱词汇量少的弱点。
农村幼儿语言表达能力弱，词汇量少，对幼儿的终身学习和发展会的不良的影响。农村家庭教育资源不丰富，缺少浓厚的书香氛围，不利于孩子成长。本学期通过开展读书活月和听说游戏的研究，着力营造亲子阅读氛围，提高教师的语言教学水平。通过故事妈妈讲故事、讲故事比赛、分享亲子阅读照片、分享绘本等一系列的活动，让孩子们爱读书，读好书，形成终身阅读的好习惯。
三、加强后勤管理，保障校园平安。
本学期继续强化一周安全督查，食品安全督查，晨午检工作，传染病防控工作，确保了校园一方平安，无重大安全事故，无食品卫生公共事件发生。
当然，我们还存在一些不足，如，教师队伍不稳定，教师队伍素质还有待进一步加强，这些都是要进一步解决的问题。明年，在些基础上，我们将再接再厉，争取取得更好成绩。
