辛店中学示范课之心得体会
白湾子学校
潘玉婕
2012年6月4日，我有幸到绥德县辛店中学观摩了慕朝霞和刘书利两位老师的英语示范课。这次学习使我大有所获，终身受用。
早八点我们抵达了辛店中学，首先映入眼帘的是满校园的坐在凳子上的学生，我们都很好奇，难道这里的学生升国旗都坐板凳吗？这似乎有些不合乎情理啊。走进一看才得知他们正在上早读。当我们进入教室之后发现这里的教室和我们的教室完全不同，因为教室里到处都是黑板，并且每块黑板上都有相应的序号以及各组的寄语。
我们所观摩的第一节课是由慕朝霞老师主讲的八年级下册unit9 Have you ever been to an amusement park?的第一课时。第二节课是由刘书利老师主讲的七年级下册unit11 What do you think of game shows?的第一课时。两位老师的课很精彩，亮点不断，最让我们吃惊的是老师上课手里只拿了一页“6+1”导学案。我想在座的每位老师都深深地被她们的课吸引住了。老师轻松的驾驭着整个课堂，我想与其说她们是老师还不如说她们是特殊的“听众”。学生大胆地主持整个课堂，他们以小组为单位互相提问互相督促互相讨论解决问题。这节课的学习氛围十分浓厚，所有的知识点都是由学生提出学生解决，学生激情澎湃，学生的主动权在整节课上发挥的淋漓尽致。她们的教学方法很新颖，我觉得听她们的英语课是一种享受。我自己在内心里发出“这不就是中学英语新课程教学典范吗？”的赞叹！同时我也找到了今后我在中学英语教学中所要努力的方向。 精彩的课听完了，下面我就结合两位老师的课，谈谈我的体会:听完她们的课之后我最大的感触就是课堂真正的主人不是老师而是学生。学生在课堂上找准了自己的位置就自然而然的参与到课堂中来了。在参与的过程中，不仅培养了他们的团体合作能力同时也激发了他们想要征服英语这个“外星人”的欲望。从而使他们对学习英语更加有信心了，学生在英语活动中感悟英语思想，同时学会逐步积累英语活动经验，为学习英语做好铺垫。
良好的教学方法是激发学生兴趣的重要保证。因此，教师要精心设计传授知识的程序，要研究教学方法，用教学理论指导教学，改进教学，教师的方法会直接影响学生的学习兴趣。
说到这里大家可能会好奇什么是“6+1”导学案？所谓的“6”指的是课前预习、依标自学、互动交流、小组展示、质疑探究、达标测试这六个环节。“1”指的是一条主线，即老师引导贯穿始终。“6+1”导学案就是由辛店中学结合新课程改革的理念率先独创的可以直接使用在课堂上的高效学案。
俗话说“有灵魂的教育是理智而充满感情的。”是啊，虽然不可能每个人都成为名师，但通过自身的学习与反思，借鉴与完善，我想我们也有可能成为一名优秀的教师。让我们不断地学习， 不断地自我改进，力争成为一名优秀的教师吧！
