推荐第1篇：潘径中学春季教务处工作计划
2012年春教务处工作时间紧、任务重，教务处将在学校党政班子的正确领导和各部门的通力配合下，紧紧围绕学校实际情况，牢固确立服务意识，狠抓科学管理，积极开拓进取，努力完成了各项任务，潘径中学2012年春季教务处工作计划。现将我处一学期来的工作计划汇报如下：
一、认真、高效地完成以下几项工作：
1、做好教育局期初检查迎检工作。（第一周）
2、结合图书馆做好第六届读书月工作。（第六周）
3、做好开放周工作。（第八周）
4、做好第十二届校园科技文化艺术节工作。（第十二周）
5、做好教研组建设，尤其抓好集体备课工作。
6、做好校本教研活动，完成各项评先任务。
7、做好2012年中考、会考的准备工作。（第二十一周）
二、做好教学常规管理，具体工作较好得到落实：
1、结合年度考核的评价标准，进一步提高教师的教学积极性。
2、督促教师写好教（学）案。每个月的月初由教研组长进行教案登记，教务处与教研组长一学期不定时进行两次教案检查，并利用教师例会进行公布、反馈。
3、本学期每师至少听课20节，每周一节，对于未完成常规任务的老师提出教育批评，并处每节10元的罚款处理。
4、本学期要加强各个教研组的公开教学活动安排的落实情况，对于不能按时完成公开教学的老师，评价最多为良，而对于没有举行公开课的老师考核不能作为优秀的候选人。
5、加强各功能室的管用管理，特别是理化生实验室的使用，要求理化生的演示实验要达到100%，分组实验要至少完成85%。
6、利用多媒体教学有效提高课堂教学的质量，保证每一个科任教师每学期至少完成两节多媒体课，并将上课的课件缴交到教务处备案。
7、结合学科特点和教师的兴趣爱好，积极开展综合实践课，让每一个教师都能立足学科特点，开展各种形式的研究性学习，提高学生的学习兴趣和课外综合能力。
8、本学期于11周举行期中考，严把试卷关、监考关和评卷关，认真做好期中考试的命卷细目表的填写和各学科的质量分析。
9、本学期将组织了初二年地理、生物和初三年的泉州（5月8日——11日）和晋江市（4月18日——22日）的质量检查考试，工作计划《潘径中学2012年春季教务处工作计划》。统一思想，群策群力，平时加班加点，尤其是利用每天下午第四节和周日时间对平时地理和生物考试不及格或不达标的学生进行监督，对初三年5A以上的学生的偏科学生进行促优。
10、新老结对子和名师工作继续长抓不懈。根据上学期签定结对子协议，加强对名教师的辐射作用和对新教师的培养和指导，促进新教师的快速成长。
11、以学校第十二届校园文化艺术节为契机，进一步完善班级科技角的建设和宣传工作，开展多种多样的第二课堂活动以及各类竞赛活动，丰富学生的课余生活。
12、积极做好第六届读书节工作。各个班级配置图书角，积极开展评比，营造学习的氛围，同时，利用图书馆的资源开展教师、学生读好书的学习活动，提高全校师生的阅读能力，培养师生的读书习惯。
三、群策群力，抓好毕业班工作：
1、成立2012届毕业班领导小组，对2012届的教育教学工作指导提供方向。
2、努力研究中招改革方案，大力宣传等级制，尤其是宣传今年的等级优先、体育A优先，力争学生各科得到了平衡发展。
3、大力营造浓厚毕业班学习氛围。在3月13日下午举行毕业班誓师大会。
4、召开各类座谈会，予以学生更多的学法指导和心理辅导，切实缓解毕业班学生学习的压力，增强他们的自信心。
5、把好资料关、信息关、志愿填报关。组织毕业班全体老师学习中考考纲；组织初三年泉州和晋江市普查，认真细致地分析2012年中考的方向；认真准备毕业班家长会，组织初三年学生填报志愿。
四、加强校本教研，进一步深化课程改革：
1、加强兄弟校联系，采用“请进来，走出去”的办法，多与其它兄弟校共同探讨课改问题。本学期第八周将举行我校的课堂开放周活动，届时将邀请东石镇其他兄弟学校的老师与我校进行同课异构，邀请进修学校、全市同科老师来校听课、交流、指导，促进我校教育教学水平的提高。
2、继续牵头搞好东石片区课改联动工作。2012年春季初三质量普查考试统一集体评卷交流教学心得，集体质量分析。
3、以课题促教研，课题工作稳步推进。建立了以教研组、备课组为单位，确立小课题，全员参与，切实做到问题即课题，在教育教学中解决实际问题，为提高教学质量提高宝贵的经验。
4、各年段继续开展研究性学习课程。本学期要求每位老师都要参加，并在第16周举行研究性学习优秀作品展。
五、努力方向
1、结合“十二五规划”，认真做好各级课题的申报工作；
2、积极探究课堂教学有效性的新形教学模式；
3、2012届中考七率和2013届地理生物会考双A率。
4、争取2012年4月份完成福建省标准化学校建设。
教务处
2012年元月28日推荐第2篇：福建省泉州晋江市潘径中学学年七年级下学期期中考试数学试题[材料]
福建省泉州晋江市潘径中学2011-2012学年七年级下学期期
中考试数学试题
班级＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿座号＿＿＿＿
一、选择题：（每题3分，共21分）
1、下列各式是一元一次方程的是（）
2A 5x43yB 3(2x1)6x4 C 2x15D 3x57
2、下列变形正确的是（）
1x12，则x12 4
C 若ab0，则abD 若11x121，则x11 A 若4x3，则x12B 若
3、不等式3x2y5，用x表示y，下列各式正确的是（）
A y53x53x52y52yB yC xDx 2233
3m
4、如果x5y8是二元一次方程，那么m的值是（）
A 1B 2C 3D 4
5、方程组 y1x的解是（）
3x2y5
A x3x3x3x3B C D y4y2y2y2
2mn
6、如果单项式x
A y与x2ym2n是同类项，则（） m2m2m2m1B C D n2n1n1n0
7、小明与小彬练习跑步，如果小彬先跑10米，小明跑5秒就可追上小彬；如果小彬先跑2秒，小明跑4秒可追上小彬，若设小明的速度为x米/秒，小彬的速度为y米/秒，则下列方程组正确的是（）
A5x5y105x5y105x5y105x5y10BCD 4x4y2y4x4y2y4x24y4x4y2
二、填空题：（每题3分，共30分）
8、方程3x6的解：x。
9、若关于x的方程kx5x4是一元一次方程，则k＝
10、如果3x与2互为相反数，则x
211、已知xy6(2xy)0，则x，y
12、写出一个解为x2的二元一次方程组。
y1
13、不等式3x311的解集是。
14、当b时，abax2x
15、不等式组的解集是。2x4
16、如果代数式x1和x2的值符号相反，则x的取值范围是。
17、某班次从福州到厦门的高速列车，包括起始和终点在内共有5个停靠站，小王乘坐这趟列车从福州的厦门，一路上小王在他乘坐的车厢内观测到下列情况：①在起始站（第一站）以后每一站都有车厢内人数（包括小王）的一半人下车；②又有该站下车人数的一半上这节车厢；③到第五站（终点站）包括小王在内还有27人，那么起始站上车的人数有人。
三、解答题（共49分）
18、解方程（组）（每小题4分、共8分）
（1）、5x3233s5t6（2）、 s4t15
19、解不等式（组），并把它们的解集在数轴上表示出来（每小题5分、共10分）
2x33x2（1）、
425x43(x1)(2)、x12x1 52
220、（6分）当x取何值时，代数式比的值大1？
21（7分）、某般的载重为240吨，容积为1200 m3.现有甲、乙两种货物要运，其中甲种货物每吨体积为6m3，乙种货物每吨体积为2m3，若要充分利用这艘船的载重与容积，甲、乙两种货物应各装多少吨？（设装运货物时无任何空隙）
22（8分）、下图是按一定规律排列的方程组集和它的解的对应关系图，若方程组集中的方程组自左至右依次记作方程组
1、方程组
2、方程组
3、……、方程组n。
组1组2组3……、方程组集xy1xy1
xy
xy1x2y4x2y1xy1……、x3y9x3……、y2对应方程组的解（1）、将方程组的解填入图中
（2）、若方程组 xy1x10的解是，求m的值。
xmy100y9
（3）请依据方程组的变化规律写出方程组n（n是正整数），并写出这个方程组的解。
23、（10分）开学初，小芳和小亮去学校商店购买学习用品，小芳用18元买了1支钢笔和3本笔记本；小亮用了不31元买了同样的钢笔2支和笔记本5本。
（1）求每支钢笔和每本笔记本的价格
（2）校运会后，班主任拿出200元学校奖励基金交给班长， 购买上述价格的钢笔和笔记本共48件作为奖品，奖给校运会中表现突出的同学，要求笔记本数不少于钢笔数，共有哪几种购买方案？
推荐第3篇：潘店镇中学创建
潘店镇中学创建“无烟学校”实施方案
为认真贯彻落实教育部、卫生部联合印发的《关于进一步加强学校控烟工作的意见》（教体艺厅〔2010〕5号）文件精神，切实加强烟草危害的宣传和控制工作，为在校师生创造一个无烟环境，进一步加强学校精神文明建设，构建和谐校园，促进师生的身心健康，优化校园人文环境，树立良好的教师形象，我校决定以“珍爱生命、呵护健康，创建无烟校园”为主题，开展创建无烟学校活动，特制定以下工作计划：
一、指导思想
以国家、省、市教育、卫生行政部门关于进一步加强学校控烟工作的实施方案文件精神为指导，把学校的各项工作与无烟学校创建相结合，把创建工作纳入学校的常规工作之中，营造和谐的校园氛围，促进学生的全面成长，促进学校的健康发展。
二、健全制度，明确职责
学校成立控烟领导小组，建立健全网络组织，由控烟领导小组具体制定计划，组织实施。建立严格的禁烟规章制度，并责成专人负责不定期的巡视、检查。
组
长： 李荣挺
副组长： 宋光利
张道先
张振忠
组
员：张培领 孙
震
赵德宝
庞加彬
郝吉财
职责分工：
李荣挺：全面指导控烟工作。 宋光利、张振忠、孙震：具体负责教职工控烟工作的宣传及检查指导 赵德宝：负责控烟工作活动方案的策划、规章制度的制定，具体负责学生禁烟教育宣传活动。
孙震：配合相关部门落实健康教育课时安排，负责将控烟意识和知识有机纳入各科教学之中。
庞加彬：利用团队活动开展禁烟宣传教育活动。
张培领：具体负责后勤员工的禁烟宣传活动和张贴禁烟标志及控烟警示标语。
各年级组长：负责各年级组的控烟宣传工作。
三、实施步骤
第一阶段：（2014年5月31日—6月30日）在全校范围内开展创建无烟学校宣传教育活动。
1、在全校范围内，利用课堂、宣传栏、板报、广播、主题班会等形式，深入开展有关吸烟危害健康的宣传，加强对《未成年人保护法》和世界卫生组织《烟草控制框架公约》的宣传和教育。
2、校园内设醒目禁止吸烟标志，不设烟具。
第二阶段：（2014年7月1日—2014年10月31日）创建实施阶段。
1、调整学校控烟领导小组成员，策划控烟活动方案，制定控烟规章制度，设立专职控烟监督员与宣传员，发挥好学校各控烟工作小组的职能，形成职责明确、齐抓共管的良好局面。
2、每个科室负责人对本科室的控烟情况进行自查，对吸烟人员进行排摸。
3、制定控烟奖惩制度，专人负责的定期检查制度。学校把控烟工作纳入到文明办公室评比以及个人的绩效考核之中。
4、制定定期、随机督查制度，建立对拒不执行的人员进行谈话教育、通报批评、罚款处罚等措施。
5、开展系列控烟、禁烟主题教育，提高师生参与控烟、禁烟的热情
第三阶段：（2014年11月1日—2014年12月10日）自查总结、接受“无烟学校”验收。
对创建活动进行全面自评总结，查找问题，巩固成果，向县教育局申报验收，接受“无烟学校”验收。
总之，为了进一步提高全校师生员工自觉控烟的自觉性，为创造良好的无烟环境，我们将努力作好控烟工作，确保无烟校园创建成功。
潘店镇中学 创建“无烟学校”实施方案
2014年5月
推荐第4篇：潘庄中学防汛方案
潘庄中学 防汛安全工作方案
汛期将至，为切实做好今年的学校汛期安全工作，最大限度地减轻汛期灾害对学校造成的危害，保障教育教学各项工作的顺利进行，高效有序地开展防汛抢险救灾工作，根据市教育局汛期学校安全工作有关要求，结合学校实际，特制定防汛安全工作方案。
一、指导思想
以科学发展观为统领，坚持“安全第
一、预防为主”的防汛方针，落实安全发展的理念和安全第一的原则，进一步强化措施，落实责任，消除隐患，夯实基础，着力增强师生安全责任意识，提高师生安全防范能力，为全校师生的健康、教育教学工作的和谐发展提供有效的安全保障。
二、工作目标
进一步解决师生防汛安全工作中的麻痹思想，做到基础扎实，制度落实、监管到位，确保汛期师生人身和学校财产安全。具体目标：
（一）确保汛期学校不出现任何事故。
（二）确保学校汛期安全隐患按期整改。
（三）进一步加强和深化师生的防汛安全管理工作。
三、防汛安全工作领导组 组长：汪及民 副组长：马庆春
组员：马庆东 刘凤祥 王少江 马勇
郑卫华 刘玉龙 闫保卫 李廷朕
四、防汛安全各工作组职责
（一）防汛领导小组的主要职责
1、迅速接受与传达各级党委政府防洪防汛指挥部和市教育局关于防洪防汛救灾的各项指令，全面部署和指挥实施防洪防汛救灾工作。校长为防汛抗灾安全工作第一责任人，快速、及时、有效地处置学校防汛抗灾工作中出现的各类突发性灾害事故，采取有效措施，立足学校，坚持自保、自救，防大灾，保安全，确保全体师生汛期安全。
2、掌握学校防洪防汛工作的基本情况，了解汛情、校情及广大师生的情况并及时上报。
3、组织准备足够的防汛物资，根据出现的险情，提出排险、抢险方案，及时分析汇总汛期中的雨情、水情和灾情，为学校防汛工作提供科学依据。
4、负责检查、监督学校防汛措施落实情况；负责检查、监督学校防汛抗灾物品的准备情况，负责做好学校防汛抗灾的指导工作，确保师生安全，杜绝人员伤亡。
5、执行上级下达的其他任务。
五、防汛抗灾工作措施
1、防汛抗灾工作领导小组全面指导全镇各校的防汛抗灾工作，并具体负责中心校的防汛工作，确保师生安全渡汛和学校财产不受损失。
2、在汛期来临之前，防汛抗灾工作领导小组成员根据学校安排重点做好以下工作：
（1）对涉及校园安全的各种设施进行拉网式检查，发现险情，立即报告并及时处理；
（2）对学校的校舍悬挂物等进行检查，及时排除事故隐患； （3）对学校电路进行检查、修复，准备好应急备用灯具，注意用电安全；
（4）对学校及周边环境进行安全检查，做好加固工作；
3、通过广播、黑板报等多种有效形式在师生中开展防汛防灾宣传工作，增强师生的防范意识，提高师生应对事故的能力。切实落实汛期师生往返学校途中的安全措施，确保师生安全。
4、加强汛期值班。防汛期间全体教师要保持通讯畅通，尤其班子成员和值班人员必须保证二十四小时电话畅通。带班领导、值班人员要坚守岗位，不离岗，不脱岗。大雨天，要加强巡视，做到每半小时一次，一旦学校发生汛情，值班人员要在第一时间内电话通知全体教师，全体教师接到通知后，要以最快的速度赶到学校，听从组长指挥，安排学生转移、安置及学校财产的抢救工作。带班领导要及时向有关部门报告，确保无人员伤亡。
5、物资准备。根据学校实际情况，储备一定量的防洪抗灾物资，如手电、应急照明灯等。
六、重大汛情应急
1、在接到上级教育主管部门或当地党委政府重大汛情应急公告后，防洪防汛工作领导小组成员迅速到位，防汛抢险队快速集中，立即投入到防洪抢险工作中。
2、组织力量做好学校师生疏散安置工作，采取有力措施，保障师生的人身安全。
3、组织有关人员维护学校秩序，加强重要部位的安全保卫工作，保护学校财产不受损失。
4、发生洪灾等紧急情况，学校在第一时间上报告当地党委、政府办公室和市教育局。
七、几点要求
1、全体教师要充分认识防洪防汛工作的重要性，坚持统一指挥，各负其责的原则，在教育局和校防洪防汛领导小组的统一指挥下，在可能出现的洪涝灾害面前，以大局为重，密切配合，互通信息，互相支援、团结协作，共同应对险情。
2、全体教师要克服麻痹思想和侥幸心理，健全、完善和落实防洪防汛的各项规章制度，尤其是落实好领导带班，教师轮流值班值宿制度，要做到有专人值班值宿，并且必须做到工作时段内不脱岗、24小时不空岗。建立家校联系制度，是家庭和学校能够联合保障学生的汛期安全。
3、要结合实际制定好应急预案和避险措施，并提前组织师生进行防汛避险演练，提高广大师生的应急避险和自救能力。
4、灾情报送。灾情的报送必须及时、准确、全面、不漏报、不瞒报。
推荐第5篇：径流式水电站
径流式水电站
作者：佚名
转贴自：电力安全论坛
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更新时间：2008-8-14
基本不调节径流，按来水流量发电的水电站。当来水流量大于电站水轮机过水能力时，水电站满出力运行，多余的水量不通过机组发电，直接经泄水道泄向下游，称为弃水；当来水较少时，全部来水通过机组发电，但有部分装机容量因缺水而未被利用。水电站这种运行方式称为径流发电。与径流式水电站相对应的是调节式水电站，其运行方式是用水库调节径流，据用电要求发电：来水多于需要时，水库蓄水；不足时，水库补水。调节式水电站包括有多年调节、年(季)调节、周调节、日调节等水电站(见径流调节)。其中日调节水电站一般只在枯水季进行日调节，在汛期常采用径流发电方式，所以有人认为日调节水电站也属径流式水电站。径流式水电站中有高水头或低水头的引水式水电站，也有低水头的坝式水电站。
径流式水电站之所以不调节径流有两方面原因：①水库不具备相应的调节库容，没有能力调节。②虽有一定库容，但受综合利用要求制约而不调节径流。如建在中国长江上的葛洲坝水利枢纽，其水库总库容15.8亿m3，在枯水期本可进行日调节，但为适应下游航运要求而不调节径流。当上游三峡水利枢纽建成运行后，葛洲坝将不再作径流发电运行而承担反调节任务，即把三峡水利枢纽因调峰运行而放出的24h不均匀流量反调节成均匀流量出库以适应下游航运要求。
径流式水电站在24h内一般均匀发电，但当电力系统调峰能力不足时也可不均匀发电，即在负荷高峰时利用全部流量发电或机组满出力运行；在负荷低谷时相对减少发电出力，致使部分流量不通过机组发电而弃水出库。这种运行方式称为弃水调峰，由于弃水而未被利用的电量称为强迫弃水电量。
径流式水电站运行特点：①24h内出力基本不变，适宜担负电力系统的基底负荷。②年内备月电量变化大，枯水期电量明显少于汛期，为此使系统内火电站或其他电站要在汛期少发电，枯水期多发电，降低系统电源装机容量利用率。③弃水多，径流式水电站的水量利用系数一般较低，当上游有调节水库时，弃水会不同程度地减少。④坝式低水头径流式水电站的机组在汛期常因下游水位升高而发不足额定出力(见水电站设计水头)，甚至不能发电
什么是压力水头
在流体力学中，根据伯努力方程：
总水头＝Z+P/ρg+u^2/2g=Z+P/ρg+u^2/2g＋[hw] [hw]是水头损失, z是水流高程（自定基点） u是流速，
p是水流的压强。
P/ρg就是压力水头，是压力换算成水柱高度的形式。 Z＋P/ρg是测压力管水头
短路电流怎么计算
这本身就不是一个简单的事！ 你既然用到短路电流了，就肯定不是初中阶段的计算了吧 所以 你就不用找省劲的法子了
当然 你也可以找个计算软件嘛 就不用自己计算了
供电网络中发生短路时,很大的短路电流会使电器设备过热或受电动力作用而遭到损坏,同时使网络内的电压大大降低,因而破坏了网络内用电设备的正常工作.为了消除或减轻短路的后果,就需要计算短路电流,以正确地选择电器设备、设计继电保护和选用限制短路电流的元件.二.计算条件
1.假设系统有无限大的容量.用户处短路后,系统母线电压能维持不变.即计算阻抗比系统阻抗要大得多.
具体规定: 对于3~35KV级电网中短路电流的计算,可以认为110KV及以上的系统的容量为无限大.只要计算35KV及以下网络元件的阻抗.
2.在计算高压电器中的短路电流时,只需考虑发电机、变压器、电抗器的电抗,而忽略其电阻;对于架空线和电缆,只有当其电阻大于电抗1/3时才需计入电阻,一般也只计电抗而忽略电阻.
3.短路电流计算公式或计算图表,都以三相短路为计算条件.因为单相短路或二相短路时的短路电流都小于三相短路电流.能够分断三相短路电流的电器,一定能够分断单相短路电流或二相短路电流.
三.简化计算法
即使设定了一些假设条件,要正确计算短路电流还是十分困难,对于一般用户也没有必要.一些设计手册提供了简化计算的图表.省去了计算的麻烦.用起来比较方便.但要是手边一时没有设计手册怎么办?下面介绍一种 \"口诀式\"的计算方法,只要记牢7句口诀,就可掌握短路电流计算方法.
在介绍简化计算法之前必须先了解一些基本概念.
1.主要参数
Sd三相短路容量 (MVA)简称短路容量校核开关分断容量
Id三相短路电流周期分量有效值(KA)简称短路电流校核开关分断电流
和热稳定
IC三相短路第一周期全电流有效值(KA) 简称冲击电流有效值校核动稳定
ic三相短路第一周期全电流峰值(KA) 简称冲击电流峰值校核动稳定
x电抗(Ω)
其中系统短路容量Sd和计算点电抗x 是关键.
2.标么值
计算时选定一个基准容量(Sjz)和基准电压(Ujz).将短路计算中各个参数都转化为和该参数的基准量的比值(相对于基准量的比值),称为标么值(这是短路电流计算最特别的地方,目的是要简化计算).
(1)基准
基准容量 Sjz =100 MVA
基准电压 UJZ规定为8级.230, 115, 37, 10.5, 6.3, 3.15 ,0.4, 0.23 KV
有了以上两项,各级电压的基准电流即可计算出,例: UJZ (KV)3710.56.30.4
因为 S=1.73*U*I 所以 IJZ (KA)1.565.59.16144
(2)标么值计算
容量标么值 S* =S/SJZ.例如:当10KV母线上短路容量为200 MVA时,其标么值容量
S* = 200/100=2.
电压标么值 U*= U/UJZ ; 电流标么值 I* =I/IJZ
3无限大容量系统三相短路电流计算公式
短路电流标么值: I*d = 1/x* (总电抗标么值的倒数).
短路电流有效值: Id= IJZ* I*d=IJZ/ x*(KA)
冲击电流有效值: IC = Id *√1+2 (KC-1)2 (KA)其中KC冲击系数,取1.8
所以 IC =1.52Id
冲击电流峰值: ic =1.41* Id*KC=2.55 Id (KA)
当1000KVA及以下变压器二次侧短路时,冲击系数KC ,取1.3
这时:冲击电流有效值IC =1.09*Id(KA)
冲击电流峰值: ic =1.84 Id(KA)
掌握了以上知识,就能进行短路电流计算了.公式不多,又简单.但问题在于短路点的总电抗如何得到?例如:区域变电所变压器的电抗、输电线路的电抗、企业变电所变压器的电抗,等等.
一种方法是查有关设计手册,从中可以找到常用变压器、输电线路及电抗器的电抗标么值.求得总电抗后,再用以上公式计算短路电流; 设计手册中还有一些图表,可以直接查出短路电流.
下面介绍一种 \"口诀式\"的计算方法,只要记牢7句口诀,就可掌握短路电流计算方法.
4．简化算法
【1】系统电抗的计算
系统电抗，百兆为一。容量增减，电抗反比。100除系统容量
例：基准容量 100MVA。当系统容量为100MVA时，系统的电抗为XS*=100/100＝1
当系统容量为200MVA时，系统的电抗为XS*=100/200＝0.5
当系统容量为无穷大时，系统的电抗为XS*=100/∞＝0
系统容量单位：MVA
系统容量应由当地供电部门提供。当不能得到时，可将供电电源出线开关的开断容量
作为系统容量。如已知供电部门出线开关为W-VAC 12KV 2000A 额定分断电流为40KA。则可认为系统容量S=1.73*40*10000V=692MVA, 系统的电抗为XS*=100/692＝0.144。
【2】变压器电抗的计算
110KV, 10.5除变压器容量；35KV, 7除变压器容量；10KV{6KV}, 4.5除变压器容量。
例：一台35KV 3200KVA变压器的电抗X*=7/3.2=2.1875
一台10KV 1600KVA变压器的电抗X*=4.5/1.6=2.813
变压器容量单位：MVA
这里的系数10.5，7，4.5 实际上就是变压器短路电抗的％数。不同电压等级有不同的值。
【3】电抗器电抗的计算
电抗器的额定电抗除额定容量再打九折。 例：有一电抗器 U=6KV I=0.3KA 额定电抗 X=4% 。
额定容量 S=1.73*6*0.3=3.12 MVA.电抗器电抗X*={4/3.12}*0.9=1.15
电抗器容量单位：MVA
【4】架空线路及电缆电抗的计算
架空线：6KV，等于公里数；10KV，取1/3；35KV，取 3％0
电缆：按架空线再乘0.2。
例：10KV 6KM架空线。架空线路电抗X*=6/3=2
10KV 0.2KM电缆。电缆电抗X*={0.2/3}*0.2=0.013。
这里作了简化，实际上架空线路及电缆的电抗和其截面有关，截面越大电抗越小。
【5】短路容量的计算
电抗加定，去除100。
例：已知短路点前各元件电抗标么值之和为 X*∑=2, 则短路点的短路容量
Sd=100/2=50 MVA。
短路容量单位：MVA
【6】短路电流的计算
6KV，9.2除电抗；10KV，5.5除电抗; 35KV，1.6除电抗; 110KV，0.5除电抗。
0.4KV，150除电抗
例：已知一短路点前各元件电抗标么值之和为 X*∑=2, 短路点电压等级为6KV,
则短路点的短路电流 Id=9.2/2=4.6KA。
短路电流单位：KA
【7】短路冲击电流的计算
1000KVA及以下变压器二次侧短路时：冲击电流有效值Ic=Id, 冲击电流峰值ic=1.8Id 1000KVA以上变压器二次侧短路时：冲击电流有效值Ic=1.5Id, 冲击电流峰值ic=2.5Id
例：已知短路点{1600KVA变压器二次侧}的短路电流 Id=4.6KA，
则该点冲击电流有效值Ic=1.5Id,＝1.5*4.6＝7.36KA,冲击电流峰值ic=2.5Id=2.5*406=11.5KA。
可见短路电流计算的关键是算出短路点前的总电抗{标么值}.但一定要包括系统电抗
计算短路电流的目的
1、电气主接线比选
2、选择导体和电器
3、确定中性点接地方式
4、计算软导线的短路摇摆
5、确定分裂导线间隔棒的距离
6、验算接地装置的接触电压和跨步电压
7、选择继电保护装置和进行整定计算
推荐第6篇：1径运动
1径运动；是由径赛和田赛的运动，公路赛竞走和越野赛的统称
2赛；以时间计算为准的项目，田赛；用直尺计算成绩的高度和远度得项目 3应速度；人体对外界刺激反应快慢的程度 4位移速度；单位时间人体移动 的距离
5腾起初速度；运动员结束起跳时身体重心所具有的速度
6起角；运动员运动员结束起跳时身体重心腾起初速度的方向与水平线所构成的角度 7跨退。踏上起跨点推动人体过栏并从体侧提拉过栏的腿
8栏技术。又称跨栏步技术。指起跨腿的脚踏上起跨点到摆动腿的脚着地这一时段所完成的技术动作。由起跨腿功栏腾空过栏下栏着地 填空
1田径运动分为 田赛
，径赛 ，全能，或者径走，跑，跳跃，投掷。全能
2田径运动作为基础项目。不仅全面提高人的运动能力而且提升运动素质，培养人，塑造人 3田径运动是具有 教育。竞技。健身价值
4我国田径运动的发展可分为 引进和发展，田径运动迅速普及和提高，中国田径运动受到的灾难和浩劫，田径运动迅速康复和发展
5跳跃是在人体在短时间高强度神经活动和肌肉用力克服障碍是个人的感觉机能得到提高和加强，它是发展协调性的有效手段是发展协调性和灵敏性的有效组合 6田径运动教学进度分为
学期教学 理论教学 技术教学 7田径运动教学一般分为 学习掌握
提高 三个阶段
8田径运动技术基本教学方法 语言教学 直观教学 完整教学
分解教学 预防和纠正错误 9田径运动教学出错的原因有 对技术概念不清楚
身体素质较差 心里方面的障碍 10田径运动造成伤害的原因有 自我伤害 互相伤害 教学组织和教法不当 11身体素质主要发展 速度 耐力 灵敏 协调 柔韧等方面
12田径运动技术的基本方法有
课前预习与练习相互指导练习自学自练 自我暗示学习13身体训练分为一般训练和专项训练 14编排公告工作分为 赛前 赛中 赛后
15田径项目的战术训练主要是合理分配 速度 体力 最佳跑位 它不仅表现在预赛 复赛 决赛而且每次比赛中也有体力分配 这对于中长跑项目比赛极为重要
16恢复训练是指训练比赛结束后采用的各种手段和各种手段与方法消除生理和心理的疲劳 17快速训练取决于最大力量和运作速度基本训练方法有 负重练习和不负重练习18内场裁判员红旗平举表示 禁止 撤销红旗开始计时 上举白旗成功上举红旗失败 19田径技术课教学分为 开始教学 准备活动教学
基本教学 结束教学 单选题
1从83开始国际田联经过设立几年一届的田径比赛（D 4年） 2田径运动教学的目的最终体现在（A应用）、
3我国运动员分别以 2.37 2.38 2.39跳高打破世界纪录的是（朱建华） 4铅球内场地直径为（C 2.135M） 5一般说跳远第二步较第一步（稍短） 简述题
1 我国田径运动发展分为几个阶段；
引进与开展田径运动会（1910-1948）
田径运动迅速普及和提高
中国田径运动的灾难和浩劫
田径运动的迅速恢复与发展 2简述田径运动发展与推广
田径运动在跟多的国家里将更加普片广泛运用于健身
世界田径运动的格局逐渐像多极化方向发展
女子田径运动将与男子比赛项目相同的阶段女子田径将出现新的阶段
田径运动向职业化训练科学化方向发展
兴奋剂检查工作将更合理规范，兴奋剂种类更多检查工作将面临巨大压力
3简述田径教学中学习任务与方法
任务：学习和初步掌握技术动作。使学生有更完整更正确的技术动作概念
方法：通过教师的讲解。示范和运用现代化教学手段教具演示，使学生了解技术动作的整体过程，技术特征与要点比赛场地和场地器材规格，以及技术项目的发展概况和当前水平等，通过学习与练习使学生体会和初步掌握学习动作 4短跑起跑后加速跑的距离与任务是什么？
短跑起跑后加速跑的距离是从距起跑器到中途跑期间的一个距离。一般为30M左右，任务是尽快加速到自己最大速度
5简述跳远教学一般分为哪几个阶段
建立正确的跳远技术概念
学习助跑踏板及起跳技术
学习腾空落地技术
学习完整的跳跃技术
6简述田径技术教学任务和安全常规
径赛：在跑道上技术教学只准按逆时针方向跑动
跳跃：助跑道要平稳，不准穿越助跑道
投掷：器件应集中放在规定地点，不准学生未经允许随意使用 7简述发展快速力量的方法
负重练习法：运动实践中，有种各样通过负重方式发展快速运动，练习中，若负重过大会影响动作的速度；若负重过小，将难以展现出快速的力量，练习中应要求练习者尽量体会最大用力和最大速度
不负重练习法：采用专门的器械进行跳跃和投掷练习，且动作技术有严格的技术要求，徒手快速的加强练习也是发展开速练习的手段 问答题
1论述田径运动的基本学习方法
课前预习与练习；要自觉养成课前预习与练习的习惯，课前预习与练习应有计划的安排，教师对学生课前预习与练习应加强指导，帮助学生掌握正确的学习方法
相互指导练习；首先学生自己的技术动作概念要正确，要提高自己的观察能力和对错误动作的分辨能力，学会就现象找原因，提出改进方法和措施。学习并正确运用多种的练习方法，善于互相提出和发现问题，分析错误动作的原因，提出纠正错误的方法。要加强安全措施，防止伤害事故发生。
自学自练;自学自练的目的要明确，并应得到教师的指导与帮助，学生应主动向教师请教，自学自练时应具备一定的自我调节和自我评价能力
自我暗示学习；技术动作概念和要领要清楚，要多想 多练。想和练结合，对身体素质较差或技术掌握较慢的学生来说 ，还应经常提示自己要树立坚定的学习信心和完成动作的身体能力。
2论述起跨攻栏的技术要求
现代过栏技术随着运动员的身高增加和素质的提高，出现了远起跨近下栏的特点。
要获得一个较高的身体重心位置。身体重心高度相当于本人身高的60%左右支撑腿140*左右利于重心平稳，减少过栏时重心波动。同时获得好的蹬地效果，起跨腿的脚落地前积极向后下方作踏的动作，形成短步上栏，脚跟下压，身体重心前移
起跨脚离地前，身体重心积极前移，到起跨结束时身体重心的高度相当于本人身高的27%
推荐第7篇：辟新径
辟新径，开创有效教学的新方法
——听刘伯枭老师作《故宫博物院》一课的感受
肖家乡第二中学
姜延魁
说明文如何进行教学，一直困扰着语文老师。不管是讲课的教师还是听课的学生，都感到说明文的课堂枯燥乏味，振奋不了精神，激发不起兴趣。整个课堂活动只是归纳说明顺序、说明方法、说明内容。但是听了刘伯枭老师所作的《故宫博物院》一课之后，令我耳目一新，几年来的困惑豁然开朗。现将这一课的活动过程简介如下：
这节课刘老师虚拟了一次导游招聘会，以游“故宫”为内容，进行了这节课的教学活动。老师刚一公布这节课的教学内容和方法，学生便已跃跃欲试了。
首先进行了“聘前急训”，即表达能力训练，（1）要求学生准确的读生词，注意发音的准确性。（2）指名学生分段朗读课文，注意语言表达的流畅性。
要求学生通过对课文的阅读，在空白的“故宫”平面图上，标出各个具体的景点。此时教师巡回提示指导。然后，由学生展示自己的成果，教师组织学生评价。这样便是理清了游故宫各景点的线路图。此环节，实际上是暗示了本文的说明顺序。
有了这个顺序，刘老师又安排细读课文，找出某一或几个自己认为比较好的故宫景点，并以导游词的形式，准备向游客讲解。为导游招聘大会作最后的准备。这种方式激发了学生的学习兴趣。此时学生以浓厚的兴趣投入到了准备活动当中。学生的学习状态非常兴奋。准备得也非常的积极和认真。一段时间之后，教师宣布开始。学生竞相
1 展现自己，煞有介事地展示自己的导游解说才华。由于准备得比较充分，学生的展示异彩纷呈，竞聘会显得非常的激烈，仿佛在真正的竞聘导游。同学们精彩的解说仿佛将我带进了故宫博物院。眼前满是楼台殿阁，高大雄伟而又金碧辉煌。„„不知不觉一场精彩的导游“招聘会”已接近了尾声。学生还余兴未绝。学生在兴奋之中完成这节课的学习。
几点感受：
1、通过刘伯枭老师的这节课，使我进一步的体会到，教学方法不是一成不变的，是可以不断的改进和完善的。即所说的“教学有法，教无定法。”只要我们不固步自封，悉心探求，就一定能够发现好的、先进的教学方法，形成具有自己特色的教学模式。
2、教学当中，我们常为某一节课或某一课型无法突破其固定模式（这种模式没有什么建树，没有好的教学效果）而困惑、而苦恼。苦恼之后，又不能或不敢大胆的去探求新方法、新模式，去创新。所以头脑中闪过很多好的想法都没有留下痕迹，许多好的念头都在萌芽中枯萎了。如果能够得到保存，得到丰富，得到完善说不定就会形成像刘伯枭老师的这样的好方法，在教学当中收到好的效果。
3、现在的社会在飞速发展，学生摄取知识的途径已不只在课堂和教材了。多方面的信息接踵而来，令人应接不暇。所以，我认为我们教师的责任并不只是传授知识，而是要指导学生怎样辨别信息，怎样梳理知识，怎样运用知识。因此，我们的教学观念要更新了，教学方法要改一改了。要形成有针对现在的学生的特色的教学模式，要创
2 设最能刺激学生兴奋点的教学方法。从而提高学生的学习效率。
总之，刘老师的这节课，真正起到了教学的引领作用。为我们今后的教学思想启开了一盏明灯！
推荐第8篇：书香满径
书香满径
书香，或是笔墨在宣纸上绘制的美图，或是音符在五线谱上奏响的华章，或是在华丽的词藻间飘出的一缕曼妙，或是平实的语句中抒发的那一份真情。书香，总是满径。
书香满径。于是我神往明月松间照，清泉石上流的明洁，我敬佩黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还的悲壮，我感慨郁孤台下清江水，中间多少行人泪的悲愤。我同乐天同感叹同是天涯沦落人，相逢何必曾相识的感叹，我与子美共期盼安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜的期盼。我会因夕阳西下，断肠人在天涯的游子心酸，会为执手相看泪眼，竟无语凝噎的难舍难分感动，会因长风破浪会有时，直挂云帆济沧海的豪情壮志满怀
书香满径。于是，我方能感受到历史长河的汹涌波涛，方能让已逝的时光重现在脑海中。在书中世界，我聆听，那是秀美江南的吴侬软语么？莺歌燕语，秦淮河上的桨灯声影，夜夜笙歌间的曲曲琵琶；我细看，那是萧萧塞外的大漠孤烟么？衰草遍地，寒云苍茫，号声震天，胡琴与羌笛声声哀鸣，烽火连三月，壮士只想破楼兰，勒燕然，早日归家；我疑惑，那是雨雾迷蒙的夜上海么？精致秀美的旗袍，太平与乱世的交汇，是谁与谁的海市蜃楼
书香飘过，最难以忘怀的是那一颗颗坠落的泪。碧海生明月，鲛人的珠泪，啼血的子归，虽是传说，却也因梦幻而迷人。所以，李商隐的沧海月明珠有泪让我震撼，沧月这个名字让我羡慕不已，也让我喜爱上了她的小说，尤其记得一篇名为《相思泪》的文章。当看到范仲淹的酒入愁肠，化作相思泪时，我惊讶，更佩服沧月的与众不同，范仲淹的泪也因此被我铭记在心。还有泪，是未语先流，是江州司马的湿透的青衫
书香满径，生旦净丑粉墨登场演绎社会的风云变幻，人生的悲欢离合，生活的酸甜苦辣。看风起，看叶落，看蝶舞，看苍穹，总是没有看书来得充实。轻叩书香的大门，总能发现，书香满径。
推荐第9篇：垂径定理
垂径定理》教学设计
一．
教学任务及对象分析：
1. 教材分析：
本节是鲁教版九年级下册第五章第三节的内容，研究的是圆的一个重要定理———垂径定理，它探究的是垂直于弦的直径与弦以及弦所对的两条弧之间的关系，是以后在证明圆中线段相等，角相等，弧相等，以及直径与弦垂直有关问题的重要依据，也是在圆中进行有关计算的重要依据，所以本节课的内容在本章的学习中有着举足轻重的作用。
2. 学生情况分析：
学生已经学过轴对称的有关知识，有能力通过轴对称来探索垂径定理；学生也学过全等三角形以及等腰三角形的有关知识，所以容易将垂径定理的推理过程表达清楚。并且在平时的学习过程中，学生已经掌握探究图形性质的手段和方法，具备几何定理的分析，探索和证明的能力。
二．
教学目标分析：
1.
知识与技能：探索并证明垂径定理；会运用垂径定理进行有关证明和计算
2.
过程与方法：学生通过动手操作，认真观察，培养学生分析问题和解决问题的能力；通过垂径定理的探索和证明发展学生的推理能力。
3.
情感态度与价值观：在教学过程中，培养学生的合作精神，严谨的学习态度，并对学生进行爱国教育，增强民族自豪感。
三．
教学重难点分析：
教学重点：垂径定理以及推论的探索与证明，利用垂径定理以及推论解决有关问题。
教学难点：证明垂径定理与推论的推理过程。
四．
教学策略：直观演示，引导发现，合作学习
五．
教学设计：
第一环节：情境导入，激疑引趣：
出示赵州桥图片：
它的桥拱是圆弧形，它的跨度为37.4m，拱高为7.2m，求桥拱所在圆的半径？
学生活动：思考1分钟，小组成员交流一下经验。
教师活动：学习完本节课的内容，这个问题就很容易解决。
设计意图：1.对学生进行传统文化教育，产生民族自豪感。
2.引出本节课的学习内容，让学生感受生活中处处有数学，数学来源于生活，又服务于生活。
第二环节：尝试诱导，发现定理：
1.定理的引出：
教师活动：AB是⊙O的一条弦，作直径CD，使CD⊥AB，垂足为M
（1）
此图是轴对称图形吗？如果是，它的对称轴是什么？
（2）
你能发现图中有哪些等量关系？说一说你的理由。
拿出你做好的纸片，折一折，你会有什么发现？
学生活动：小组活动，折叠手中的纸片，观察图中的等量关系。
设计意图：学生通过亲自动手操作，直观的得出结论，便于理解。
教师活动：同学们根据刚才的发现，将下面这句话补充完整：
_________弦的直径______弦，并且______弦所对的两条弧。
学生活动：思考一分钟，找学生回答。
教师活动：这就是圆的一个重要性质-------垂径定理，请同学们理解这一定理，并回答以下问题：
1．
把这一定理改写成“如果„„，那么„„”的形式，应怎样表述？
2．
条件中的弦，可以是直径吗？
3．
结论中的“平分弧”是指哪条弧？
4．
你能用数学语言来描述垂径定理吗？
学生活动：先独立思考3分钟，再在小组中交流，最后在班级展示。 设计意图：目的是提高学生的数学理解能力。
教师活动：垂径定理也能够运用数学推理进行证明，请同学们对照上图，写出“已知，求证”并进行证明。
学生活动：在导学案上完成上题。
教师活动：请同学们阅读课本第14页定理的证明部分，对照你的证明过程，看方法是否相同，你的证明过程是否合理？有什么不足？
学生活动：对照课本，研究自己的解题过程存在的不足，然后小组合作，互帮互助，解决疑难。
2.推论的引出：
教师活动：如图，AB是⊙O的一条弦（不是直径），作一条平分AB的直径CD，交AB于点M，回答下列问题：
1.
此图是轴对称图形吗？如果是，其对称轴是什么？
2.
在上图中，你能发现哪些等量关系，和位置关系？说一说理由。
预设：学生可以通过折叠来发现，也可以用数学推理来证明，只要合理，都可以。
3.
题目中，为什么要强调“AB不是直径”，若AB是直径不能得出第1,2题的结论吗？请画图分析。
学生活动：引导学生画出下图，分析“AB不是直径”的原因。
4.
同学们能试着将以上的发现用语言描述出来吗？
学生活动：先思考一分钟，然后找学生在班级进行展示。
设计意图：培养学生的观察能力，数学理解能力以及严谨的学习态度。
第三环节：例题示范，变式练习
教师活动：请同学们阅读课本例题，并且回答在解题过程中使用了哪些解题方法？
学生活动：看例题，总结题目中用到的解题方法，组内交流。
设计意图：培养学生的自学能力，观察能力，引出在垂径定理的应用中，经常会使用列方程的方法。
变式练习教师活动：1.你还记得我们提出的赵州桥有关的问题，试一试，你是否可以解决了？
学生活动：在导学案上完成此问题。
设计意图：让学生体会将数学运用于生活的喜悦，呼应上课开始提出的问题。
2.如图，已知⊙O的半径为30mm，弦AB=36mm，求点O到AB的距离及∠OAB的余弦值。
4.
如图，两个圆都以O为圆心，小圆的弦CD与大圆的弦AB在同一条直线上，你认为AC与BD的大小有什么关系？为什么？
设计意图：对垂径定理的基本应用，培养学生的数学运用
拓展提高：如果圆的两条弦互相平行，那么这两条弦所夹得两条弧相等吗？为什么？
设计意图：为学有余力的学生准备的题目，感受分类讨论的数学思想。
课堂反馈：
1.
谈体会：通过本节课的学习，你有什么收获？还有哪些疑惑？
2.
小测验：已知AB是圆O的弦，半径OA=20cm,∠AOB=120°，求△AOB的面积
布置作业：
必做题：课本第16页习题5.4第1题
选做题：根据垂径定理的内容，交换条件和结论的位置，你还能写出几个正确的命题吗？
板书设计：
垂径定理
1._________弦的直径______弦，并且______弦所对的两条弧。
∵CD为直径，CD⊥AB
∴AM=BM,弧AC=弧BC，弧AD=弧BD
2.平分弦（不是直径）的直径____于弦，并且平分弦所对的_________。
自我评价：
在教学方法与教材处理方面, 根据现在的教材特点,教学内容以及在新课标理念的指导下,最后决定让学生在课堂上多动手、多观察、多交流，最后得出定理，这个方法符合新课程理念观点，也符合教师的主导作用与学生的主体地位相统一的原则。同时，在教学中，我充分利用多媒体，提高教学效率.在实验，演示，操作，观察，练习等师生的共同活动中启发学生，培养学生直觉思维能力,结合学生实际情况作适当的拓广。
本节课的不足我认为还是时间设计不太合理，时间紧，任务重，整节课感觉没有喘息的机会，学生过于疲劳，所以在以后的教学中，在时间搭配上多下功夫，争取使学生在轻松愉快的氛围中接受知识。
推荐第10篇：潘店镇中学教职工代表大会
潘店镇中学教职工代表大会
会议议程
一、宣布大会前的工作。
1、大会主席核实出席大会的教职工代表数。出席会议正式代表
超过正式代表总数三分之二，方可开会。
2、宣布大会议程。
二、大会议程：
1、讨论通过“学校教职工住房管理办法”。
（程序：通读---解读---征求意见---表决通过）
2、成立房屋评估小组（投票表决）。
3、逐一排查目前学校空闲的房屋，明确今后的安排。
4、表决通过今后空出房屋的安排情况（投票表决）。
5、对提交大会审议的决议、决定进行表决。宣布选举结果。
6、进行大会总结。
2013.05.27
第11篇：潘河中学四清工作实施方案
潘河中学“四清”工作实施方案
为了切实加强我校教育教学的过程性管理，真正做到以学生为本，以学生成绩的动态跟踪考察为重点，从而提高每一个学生的成绩，以最终提高我校教育教学质量，在借鉴上期及永威学校做法的基础上，特制定 “四清”工作实施方案如下：
一、组织机构
1、领导小组
（1）组长:
刘小卢（校长）
（2）副组长：王江波 （教导主任）
（3）成员： 马金花
赵现军
秦国政
张来丁
2、检查小组
（1）组长（职责：检查和落实本年级各学科“四清”教学验收工作）：
王江波（ 九年级）
马金花（ 八年级）
赵现军（ 七年级）
张来丁(六年级)
（2）副组长（职责：督促和指导本教研组各年级学科负责人的“四清” 工作）：
刘彩纹（语文）
岳园（数学）
沈红霞（英语）
苏平战(综合组)
（3）各学科验收负责人：学科教师（职责：检查本学科“四清”教学验收情况，并做好详细记载，落实到学生姓名及过关情况。每周教师例会上交情况记载册。）
二、活动宗旨
1、要求学生切实做到“课堂上能掌握的不留到课后”、“今日事今日毕”、“适时温故知新，巩固提高”。
2、始终坚持从最后一名学生抓起，提升合格率。
三、“四清”解读
“四清”就是堂堂人人清、日日人人清、周周人人清、月月人人清。
“堂堂清”，就是要学生在课堂上像考试一样紧张地学习，当堂能理解、记忆所学的知识，当堂能独立完成作业，力求不把问题留到课后。
“日日清”，就是今日事今日毕。当天学的各科知识，该读的都会读，该背的都会背，该运用的都会运用，做错了的都更正。
“周周清”就是普查本周所学的各科知识，知识点一一过关，学生人人过关。 “月月清”就是指月月调查知识质量，查漏补缺，形成知识体系和能力。 “四清”的实质就是课本上所学的知识达到人人过关。“四清”面对的是全体学生，重点是后进生。“四清”管理等于给学生的学习建立四道防线。通过这四道防线，让优秀生越学越好，让后进生能逐步赶上来，直至消灭差生。
四、“四清”内容和组织形式
依据学生基础，将学生分成三个集团，按照学生层次设置不同的“四清”内容
1、“堂堂清”就是每堂课所授的新知识学生要掌握或基本掌握。堂堂人人清是“日日人人清”、“周周人人清”的基础和前提。凡是当堂没有完成教学任务，没有独立完成课堂作业的学生，教师要记下这些学生的名字，作为‘日日清”的重点对象。
2、“日日清”的内容是当天所学的各科的全部知识；日日清的对象是全体学生，重点是未达到堂堂清的学生；日日清的时间是利用每天的自习：早读，由语文、英语教师负责；下午及晚自习由理科教师和政治、历史、地理、生物学科教师负责；课外活动，由主科教师负责。各学科认真填写“日清、周清过关登记表”。
3、“周周清”就是要落实本周各班每科学生过关表。周周清的内容主要是课本上的基本概念、公式、例题、课后题、语文学科要求背诵的篇目、各科《基础训练》上的习题。这些内容该读的烂熟于心，该背的滚瓜烂熟，该默写的一字不差，该运用的熟练运用。这里突出“熟”、．“准”、“活”三个字，熟能生巧，准确无误，灵活运用，举一反三，融会贯通。
因此，每天的日清结果都要认真登记，不放过一个不“清”的学生。 周周清不仅仅是周周出试卷考试，还可以是口答。教师要求学生把本周所学的各科知识全弄熟了，会读、会背、会理解、分析和表达。笔答主要是英语单词，语文的字、词、篇，理科的概念、公式和定理的默写，做练习题。
“周周清”是从“堂堂清”、“日日清”开始的，没有堂堂清，就不能保证日日清；没有日日清，周周清就会积重难返。每周的周周清工作一般从星期五晚上开始，到星期六上午结束。星期天例会各学科上交周清报表。
4、“月月清”就是对学生一月来知识掌握情况进行一次全面摸底，主要采取月考的形式进行，对个别不能过关的学生采取利用休息时间进行指导验收，直至分层次达标、过关。
五、“四清”的操作程序：
第一步，学生自查。各学科分层次确定本学科当天所清内容，任课教师把这些内容明确给每个学生（日清内容记录薄），学生按教师要求对照课本先进行自查。
第二步，小组互查。学生自查过关后，接着进行小组互查（每个小组由四名同学组成，便于“兵教兵”）。互查时，这个同学拿着那个被查同学的课本，根据清的内容认真对照检查，如有不熟练的地方、出错的地方就随时打上问号，作上标记，然后让被查者继续去背，直到熟练过关为止。小组长负责填写日清、周清过关登记表。
第三步，任课教师复查。复查的重点是中差生，要求的标准是分层次人人过关。
第四步，年级主任协调班与班之间进行对查。操作的方法是带5名优秀生到另一个班去查，直到人人过关为止。年级主任做好记录。
第五步，学校教务处随机抽查。学校根据各学科日清、周清的内容对各班学生进行随机抽查，作为对各学科日清、周清工作的考核，确保周清工作不走过场。
六、对少数基础特别差，几乎门门课都清不了的学生采取如下办法：
1、到周末重点抓语文、数学、英语这三门主科的“清”。
2、政治、历史、地理、生物、物理、化学这些学科主要抓平时的“随堂清”。具体方法是：①学生读书找答案，做题；②教师检测，让学生明确准确的答案和做题的方法；③学生当堂理解、记忆；④教师通过自查、互查、抽查的方式，确保知识点一一过关，学生人人过关；⑤对当堂清不了的学生，再放到每天自习课上重点日清。
3、读书是学生学习的主要方法，每天都要让学生读书、背书，早读和公共自习时间主要是读书、看书，一定要读熟、记准。
4、摸清学生现有基础，利用课外活动时间有计划地给差生补课，增强他们的学习信心，提高他们的学习能力。
要充分认识到对后进生抓四清的难度，既要抓好教育引导、加大力度，清得后进生规规矩矩地学，又要给他们以实实在在地帮助，还要密切关注，采取必要的安全防护措施，防止矛盾激化造成后进生出走或发生其它意外情况。
七、“四清”考核：
1、每周抽查一次教师的教案，无教案的在量化考核中扣2分 （ 教案要充分体现“先学后教，当堂训练”，当堂训练的时间不少于15分钟，分层次设置堂清练习。）。
2、每月检查一次“周周清”落实情况，少一次扣 2分。各教研组长每月须不定期检查督促“周周清、月月清”验收情况，并作好详细情况记载。
3、各教研组长、各年级负责人每周对各科任的四清工作小结一次；各教研组长、年级主任、教导处对每月的验收工作进行全面检查（学生作业、教师的“日日清、周周清、月月清”的清单原始记录），检查考评的记载进行情况归档，并与教师在量化考核中挂钩。
潘河中学
2008年8月28日
第12篇：潘老中学食品卫生安全工作总结
潘老中学食品卫生安全工作总结
2009-12-09 18:38:30| 分类： 教学交流
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一年来，我校在县教育局和中潮镇党委政府的领导下，在学校领导的高度重视下，在全体教职工的大力支持下，全面贯彻落实学校食品卫生工作计划，按照我校与县教育局签订的责任状，做好各项食品卫生安全工作，促进学生身心健康发展。现将本年工作情况总结如下：
一、制定可行计划，发挥组织机构作用，确保各项工作目标的实施。
为确保《学校卫生工作条例》、《中华人民共各国食品卫生法》、《学校卫生工作条例》的贯彻落实，成立有食品卫生安全工作领导小组，充分发挥学校食品卫生工作领导小组作用，小组成员责任清楚，分工明确，工作中讲究方法，注重实效性。针对学校食品卫生安全工作实际，进一步完善食品卫生安全工作制度，并制定相应的食品卫生安全工作计划。使分管食品卫生安全工作的领导及管理人员在日常工作中做到了事必躬亲，布置各项工作有质量、有创新，不照办照抄、不流于形式，有实际的指导意义。全面开展好学校食品卫生安全工作奠定了基础。各班级在日常开展工作中有章可循，有据可查，做到心中有数。
二、做好卫生宣传与普及工作。
1.搞好宣传，普及食品卫生知识。
一年来，我校采取了多种形式进行食品卫生安全知识的宣传，在全校师生中广泛普及食品卫生知识，并收到了较好的效果。（1）利用升旗仪式、班会课、校园广播、班级墙报等学生喜闻乐见的方式，开展经常性的卫生宣传工作。做到：每周强调食品卫生安全，每天抓食品卫生安全工作，使食品卫生安全宣传工作从校内走向校外。（2）每月进行一次食品卫生大检查，发现食品卫生安全隐患，及时排除和整顿，通过抓食品卫生安全工作，增长了学生的食品卫生安全知识，和防范意识。（3）发挥课堂主渠道作用，进行食品卫生安全知识学习与实践。通过《中学生心理健康教育》课的课堂教学，使学生对生活卫生、饮食卫生、疾病预防、环境卫生等常识有了更系统的了解，能自觉运用于日常的学习、生活之中，学生收益很大。
2.加强食品卫生安全工作的监督、指导，重点抓好学生食堂卫生工作。
（1）学生食堂工作人员持健康证上岗，无健康证上岗学校将进行处罚。（2）学校确保学生食堂设备符合卫生工作条件，购置达标洗洁清洗餐具，购置消毒柜每餐对餐具进行消毒。（3）建立健全了食品原料的采购索证及验收制度，对蔬菜、饮用水进行初验，饭菜留样，有突发公共卫生事件处理应急预案，（4）督促学生食堂工作人员做好食堂环境卫生，灶面、桌面无灰，地面无纸屑、果皮等。（5）我校饮用水是无污染的山泉水，每年进行至少4次卫生安全检查，学校水池经常清洗。（6）食堂商品采购记录，不采购“三无”食品，同时教育学生不买“三无”食品，管住口、管住手，养成良好的生活习惯。一年来，未发生因食品卫生而引起的中毒事件，有效杜绝了食品中毒事件的发生。
3.加强各班级卫生委员的培训、指导。
加强对卫生委员培训、管理，教育他们如何做好班级卫生和学校卫生工作，要求他们督促本班值日生做好班级卫生，同时充分发挥他们监督作用，对乱丢垃圾的学生进行举报，对学校环境卫生死角进行彻底打扫，使得学校卫生每天都是清洁的，为师生创造了一个良好的工作学习环境。
三、加强课堂教学，引导学生形成良好的食品卫生习惯。
搞好学生心理健康教育课的备课和课堂教学研究。虽然我校没有学生心理健康教育课，但是学校要求各学科教师将心理健康教育贯输在各个教学环节中。年初，组织教师学习了《学校卫生工作条例》、《中华人民共各国食品卫生法》、《学校卫生工作条例》。组织学生学习、实践，提高自身的分析问题、解决问题和处理问题的能力，为明天能更好地驾驭于生活，创造生活，打下坚实的心理基础，学生能主动运用知识解决生活中的问题，养成良好的卫生习惯。
四、进行疾病预防工作，搞好学生体质健康体检，促进学生身心健康发展。
根据季节变换和传染病特点，及时通过会议、通知等形式进行宣传和开展预防工作。及时对发病学生进行隔离治疗，对发病学生所在班和邻班及走廊进行了全面、彻底的消毒，切断了传染病源。在第一时间内向教育局进行了传染病上报。建立了传染病报告制度，做好晨检工作和记录登记，对疑似病和传染病及时上报。由于措施得力，如11月初流感期间，我校仅有5例重度流感发生，确保了全校学生健康。
总之，我们将继续结合学校实情，认真贯彻教育局卫生工作精神，扎扎实实落实好《学校卫生工作条例》、《中华人民共各国食品卫生法》、《学校卫生工作条例》，使学校食品卫生安全工作再上一个新台阶。
第13篇：潘店镇中学除四害工作计划
潘店镇中学除四害工作计划
除“四害”工作是保障师生生命、财产安全，保障学校正常教学秩序的一件大事，为实现镇党委政府提出的创建省级卫生文明单位的目标，巩固除四害工作成果，争创卫生学校，确保全校师生在卫生安全的环境中工作和学习，坚持以环境治理为主的综合防治方针， 今年我校将严格执行除“四害”工作管理规定，把除四害工作纳入规范化管理轨道，切实搞好除“四害”达标工作。根据市、县爱卫会今年除“四害”工作计划要点，并结合我校的实际情况，现将本年度的除“四害”工作安排如下:
一、指导思想
认真贯彻国务院《关于加强爱国卫生工作的决定》精神，坚持 “打早、打少、打小”的原则，全面宣传发动，广泛、深入、持久的开展除“四害”活动，巩固除“四害”成果，不断降低“四害”密度，使其控制在国家规定的标准之内，控制和减少病媒生物传染病的发病率，保证师生身体健康，提高师生生活环境质量。
二、主要措施
坚持以环境防治为主，化学、物理方法为辅的综合措施，做到防与灭相结合，突击杀与长期巩固相结合。
1、广泛宣传发动。消灭四害、讲究卫生是防止传染病爆发、流行，保护师生身体健康的主要内容。学校要加强对除“四害”工作的领导，切实开展工作。大力宣传“四害”的危害及除“四害”的意义和方法，人人动手，个个参加，经常开展校园环境卫生大扫除，大力清除校园内“四害”孳生地和孳生物，不断开展多种形式的除“四害”活动。
2、切实加强组织建设。学校健全和完善除“四害”组织机构，明确专人负责，建立工作小组，切实做到工作有计划、活动有步骤、年终有总结，将工作落到实处。
3、大力开展环境整治活动。各校要全面清除“四害”孳生地孳生物,彻底清除积存的垃圾、室内外的存水容器、坑洼积水、废品等蚊蝇孳生栖息场所，垃圾箱（房）做到日产日清，严格控制“四害”孳生场所。
三、时间部暑：
1．9月上旬成立学校除四害领导小组和除四害专业队伍，加强对除四害工作的领导，使除四害工作事事有人做，处处有人管。
2．10月——11月进行动员和培训阶段，对全校各区域进行规划，落实专人，一查到底，签订责任书，对药品种类，施药规定，施药场所，用药计算，除杀后处理，数据收集，资料汇集等工作做详细部署，确保除四害工作善始善终，资料专帐齐全。
3．3月下旬，环境集中整治，开展突击性清理活动，彻底清除积存垃圾，卫生死角，彻底清除四害孳生场所。
4．4月上旬——6月上旬，采取集中投药清杀，并做好数据采集统计工作，为下阶段巩固期做好资料准备。
5．5月下旬，自查补杀阶段。根据除四害标准对消杀场所进行检测四害密度。
6．6月中旬第二次集中投药，消杀阶段。
8．6月下旬为考核总结阶段，根据统一要求按除四害标准，对各部门进行考核验收，准备好书面总结材料，随时接受考核组的考核，以优异成绩迎接检查组的检查认可。
四、组织领导：
1．成立除四害专项领导小组，制定除四害工作方案，并将除四害工作任务分解，分部门落实，并组织实施。
组
长： 李荣挺
副组长： 宋光利
张道先
张振忠
孙
震 组
员：张培领
赵德宝
庞加彬
郝吉财 吴亭刚 赵德宝：负责全校垃圾池（箱）的清理。
宋光利、张振忠、孙震：负责各班教室、宿舍的清理。 张培领、吴亭刚 ：负责食堂的卫生清理。
2．成立各部门除四害工作小组，组织消杀技术方案和工作方案，包括环境整治，药物投放，除蝇、除蟑、防鼠、防蚊设施的修复与设置工作。
五、加强防制措施确保除害工作取得实效
1、灭蚊：今年消杀继续采用喷雾机药物消杀方法。对为保证消杀药物的安全有效药品由王京勇统一采购。消杀范围：学校及周边。时间:学生放学之后。
2、灭鼠工作:灭鼠活动统一组织、在统一时间内统一投药。为安全起见药品由校总务处统一采购国家允许使用的抗凝血类药。对于投药后发现的死鼠就地掩埋或焚烧。明确灭鼠的要求与标准：在全校范围内清除内外环境杂物、堆放物。总务处安排专人应将垃圾日产日清，从而断绝老鼠的食源水源。垃圾池等场所是灭鼠的难点重点。因此要加大投药、预防力度。投药时要加强防护措施防止污染环境及药物中毒。
3、灭蝇工作
灭蝇工作是我校除四害工作的重中之重。因此将加大宣传力度发动师生共同参与。真抓实干将任务落实到人。灭蚊蝇工作的要求和标准要控制好坑塘、积水容器。办公室里人手一拍，见蝇就打等。处理好积水问题。保证蚊蝇不超标。
4、灭蟑螂工作
今年的灭蟑螂工作将继续同卫生防疫监督部门合作进行。重点是学校食堂等部门，采取自行投药和专业消杀相结合的方法。
六、保障措施
1、提高认识、加强领导。精心组织安排扎扎实实地做好这项工作,把除害防病工作提高到师生身体健康、提高生产力的高度。
2、落实任务、明确责任。各部门层层落实责任制。把任务落到实处。按照责任分工高标准、严要求、高质量地完成了今年的除四害工作。
3、深入发动、广泛宣传、全校参与。校爱卫会深入发动群众、大造声势。营造良好的除害氛围，大打一场除害歼灭战。
4、各部门克服困难，保证资金到位积极购置消杀药品及工具，保证消杀工作保质保量完成。
5、强化监督，严格执法。建立建全学校除四害领导组织，除四害消杀专业队伍，使除四害工作事事有人做，处处有人管，与爱卫办和疾控中心等部门取得联系进行业务培训、技术指导和考核验收等工作。
潘店镇中学 除四害工作计划
潘店镇中学
2014年9月
第14篇：潘塘中学学生安全责任书
潘塘中学学生安全责任书
为了加强学校安全工作，结合我校教育教学管理的实际情况，以及学生上学、放学途中存在的不安全因素，为了进一步加强广大家长对子女的安全教育管理的力度，切实保障学生的安全，特制定潘塘中学《学生安全责任书》。
1、全校学生都要自觉接受学校的法制纪律安全教育，保证遵守学校纪律安全制度，服从学校纪律安全管理。
2、不迟到、不早退、不旷课，有事有病必须向班主任写请假条，学生若有特殊情况，家长提前向班主任说明，以便采取相应措施。
3、切实做到不翻墙、翻窗、翻门、攀登各类护栏，追逐嬉闹、骑在楼梯栏杆下滑，上下楼不得拥挤推搡等。
4、上体育课或实验课、活动课时，要听从老师指导，严格遵守操作规章和有关规定,切实按照老师的要求去做。
5、注意交通安全，预防交通事故发生，切实按交通规则去做，骑车不带人，不放手骑车，自觉控制骑车速度，不骑“英雄车、霸王车”，不坐无证无牌的人驾驶的车辆等等。
6、注意饮食卫生，防止食物中毒，不买劣质变质及不符合卫生标准的各类食品及饮用品，学生从校外买的变质食品，发生的后果一切责任自负。
7、注意劳动安全，学生参加各类劳动及打扫卫生时，要严格按老师的要求去做，听从老师的指导，在有危险的地方劳动，要采取严格的保护措施。
8、学生参加户外活动，应按照学校规定的时间，地点，路线参加活动，听从外出带队老师或学校各级领导的安排，以上活动要注意防跌、防滑等。
9、不得携带、窝藏管制刀具、棍棒、汽枪、红外线手电筒等器具进入校园。不得玩各种危险性的玩具。
10、不抽烟、不喝酒、不赌博、不看“黄色”书刊、音像。不进校外电子游戏室、录像厅、溜冰场、网吧等场所，未经允许学生不得进入校内施工工地。不打架斗殴，有事及时向老师报告。
11、不准私自外出游泳，不到施工场地或危险楼房、危险地段、桥梁等有危险地方游玩和逗留。不玩易燃易爆物品。
12、严格遵守学校的用电制度，不私自乱接线路，乱用乱动各类电器，严禁在寝室内使用酒精炉做饭等等。
13、学生应当自觉遵守宿舍管理规定，按时熄灯就寝，不喧哗打闹，不影响他人的正常学习和休息，不损毁和私自拆装宿舍设备：不准留宿外人。对违反宿舍管理规定者给以严肃处理。
14、同学之间发生纠纷时要及时报告老师，通过正常渠道解决，严禁私下解决，更不能纠集他人打架或其它方式威胁、恫吓进行解决，更不能出现家长情绪失控到校为子女出气，为难学生现象，如果私下自己解决发生的后果责任自负。
15、学会自救和互救，发现同学出现安全事故，要及时的向班主任或学校报告，最大限度的减少损失。
16、学生本人明知道自己患有重大疾病（比如：先天性心脏病等等有危险的重大疾病）不事先跟班主任交待，在校发生的一切后果责任自负。
本学生安全责任书同样适用于双休日、节假日、寒暑假学生自愿补课及初中年级兴趣班自愿活动。
本责任书一式两份，自签字盖章之日起生效。
学校负责人（签名）家长（签名）
班班主任（签名）学生（签名）
潘塘中学 2013年9月
第15篇：潘庄中学反邪教工作实施方案
潘庄中学2018年新形势下反邪教工作实施方案
2018年1月
2018年潘庄中学反邪教工作实施方案
邪教活动危害家庭，危害社会，其行为令人发指，危害性令人瞠目。近来邪教势力猖獗，特别是向我们教育系统渗透严重。为了增强我们的抵抗能力，切实抓好预防工作，制订本方案。
一、指导思想：
以党的十九大精神为指导，深入贯彻中央、市、区反邪教工作的相关精神，结合文明城区创建活动和我校生态文明特色校达标验收工作，针对防范和处理邪教工作面临的新形势，出现的新情况，开展以“崇尚科学、关爱家庭、珍惜生命、反对邪教”为主题的反邪教警示教育宣传活动，继续对广大教师、学生及家长开展广泛的宣传教育，以进一步提高学校教师防范邪教问题的能力，增强广大教师生识别和抵制邪教的能力，创建“平安校园”构建和谐稳定的社会环境。
二、成立 “反邪教”工作领导小组 组 长：杨春洪 副组长：刘加柱 曹伯迎
组 员：李小林 杨 力 苗立青 陈源清 陈昆清 戳小龙
马振刚 高 彬 段连银 张凤雨 韩志萍 各班班主任
反邪教办公室设在德育处，各班班主任按照反邪教工作领导小组统一部署，明确职责任务，充分发挥各自职能，密切协作配合，切实为全校师生远离邪教、遵守法纪创造出良好的外部环境。
三、具体工作安排：
（一）时间安排
我校的反邪教警示活动主要集中学校内部进行，活动在2018年12月底结束。具体步骤为：
1、准备阶段：主要是制定实施意见，组织动员部署，发放宣传资料，召开“防邪教知识进家庭”教育动员会议，对警示教育活动进行全面部署。
2、实施阶段：主要抓好学校领导对全体教职工的教育培训，然后对全体在校生进行面对面的教育，按照确定的内容和形式，分类开展反邪教知识宣传活动。
3、总结验收阶段：在11月初结合日常调研、暗访掌握的情况，对开展的学校防邪教知识教育活动进行认真的总结，撰写总结报告。
（二）主要内容
警示教育活动要紧紧围绕“认知邪教危害，揭露邪教本质，构建和谐社会”的主题，贴近广大教职员工和在校学生的学习和生活，注重实效，力戒形式主义，做到人人皆知。
1、营造舆论氛围，做好防邪教知识教育宣传资料的发放和张贴工作。向各班发放《崇尚科学，关爱家庭，珍惜生命，反对邪教》的宣传画并张贴到播放。校园橱窗上，将《反邪教警示教育宣传材料》搞成录音在校园广播上
2、开展“崇尚科学、反对邪教”知识进课堂活动，切实做到“进教室，面对面”。学校将分年级在本学期统一安排一次反邪教教育课，通过发挥课堂教育的主渠道作用，确保在校所有学生都能接受到比较系统的崇尚科学教育，确保师生充分认识邪教的危害，增强反对邪教的能力。
3、积极组织开展对学生面对面的教育活动。活动中重点组织开展为期一个月的反邪教集中宣传月活动，集中宣传周活动时间在5月份和10月份进行，以“抵御邪教侵蚀，共建和谐社会”为主题，充分利用学校广播、墙报、宣传橱窗、宣传片等各种形式进行宣传教育，普及防邪教知识。活动期间要求校园广播每天早晨新闻时间播放，对学生进行防邪教宣传教育活动。组织学生集中观看一次反邪教教育警示教育片。各班要分别在升旗、班会和学生活动中渗透反邪教警示教育宣讲内容，并开展多种形式的教育活动，特别要以“小手拉大手”的方式，组织学生做好家长的宣传教育工作，整个教育活动做到有记录。
4、班级内要开展形式多样的系列教育活动。在班级内举办 “崇尚科学、反对邪教”主题班会，开展演讲比赛，办宣传栏、黑板报、手抄报等，使活动进一步走向深入，取得实效。学生以《崇尚科学 反对邪教》为主题撰写征文，每班上选5篇征文报德育处存档。各班要开展反邪教宣誓签名活动，发放一份《拒绝邪教倡议书》，开展丰富多彩的宣传教育活动，不断增强我校教师、学生的反邪教意识。
5、加强与村镇、学生家庭防邪教教育的合作。通过在各村镇粘贴学生优秀手抄报，张贴群众喜闻乐见的宣传画，开辟宣传专栏，使防邪教知识走向农村，走进家庭，形成学校为主、村组配合、家庭合作的教育社会化体系。
四、保障机制
（一）宣传常态机制。在学校校园创建“无邪教校园”专栏，及时上传宣传资料，报道活动动态，深化警示教育内容，扩大宣传成果，积极探索防邪教育新路子，保持宣传教育工作“长流水不断线”营造良好的社会氛围。
（二）防控预警机制。要经常排查，摸清底细，掌握工作动向，做到渠道畅通，研究判断及时准确，主动有效地控制邪教活动态势，搞好警校共育工作，确保重大案情能得到有效预警和及时处置。
（三）经费保障机制。学校要为“无邪教校园”提供必要的人力、物力、财力保障，努力创建“无邪教校园”活动。
潘庄中学 2018年1月18日
第16篇：潘庄中学学社区活动计划
潘庄中学学社区活动计划
社区是养成教育的一个基地，也是学校德育工作的一个十分重的场所，是学生体验社会主要阵地。社区的自然环境和人文环境在孩子的成长过程中有着重要的意义。充分利用社区教育资源，把孩子带进社会大课堂中，对于发展教育，促进健康成长有着举足轻重的作用，而学生的参与也为社区提供了鲜活的力量。为此特制定如下计划：
一、指导思想
以“五爱”为基本要求，坚持家庭教育、学校教育与社区教育相结合，全方位、多渠道地开发社区德育资源，努力构建齐抓共管立体开放的社区道德建设的教育管理体系，营造良好的育人大环境，达到“社会育人”和“育社会人”目的。使学生具有良好的公民道德意识，在社会实践中成为文明的小主人，生活的小主人，健康的小主人，劳动的小主人，学习的小主人。
二、具体措施
1、开展美化社区活动，对学生进行环保教育。组织各种志愿服务小队，行走穿梭于街头巷尾，做些力所能及的劳动：擦窗、绿化、清洁、除白色垃圾等等。让学生认识到这是我们的社区，这是我们的家庭，这是我们应该爱护的地方，增强环保意识。
2、开展社区互动弘美德活动，让孩子们孝敬长辈，关心他人。定期组织学校到镇敬老院慰问孤寡老人，要求每个班级都能与孤老结对，学生们定期上门慰问，帮着打扫，陪着聊天。
3、为加强未成年人思想道德建设，减轻学生课业负担，学校利用有限的教育资源尽可能地为学生创造条件，开设活动场所，以丰富学生的课余生活。学校在寒暑假、节假日开放电脑房、图书阅览室、体育场，配备专职辅导教师进行管理和辅导。
4、学校与村委结对子，同时要求各班制定详细的社区活动计划，并定期与街道负责人联系，组织志愿者到结对社区报到，参加为民服务小队，一起进入社区走上街道，配合村委干部开展各类文艺宣传活动、劳动服务活动。
5、聘请法院、交警队、派出所的同志，来校做专题讲座。
6、发挥农村优势，建立多种类型的小阵地。农村中拥有各种教育活动资源，都可作为社区活动的小阵地。根据活动的类型建立不同的活动阵地。如：（1）服务型活动阵地：在活动前，预先考查村里有需要进行服务的老人与地点。比如帮助孤老做家务，清扫村老年活动室，美化一条路等都是服务的内容。（2）考察型活动阵地：在乡镇中，有些合资企业效益较好，可以通过组织学生进行考察活动，来了解本镇的经济发展状况。让学生们树立起建设祖国、发展家乡经济的强烈愿望。（2）实践型活动阵地：利用农村中的一部分家庭承包
的种植基地或养殖基地，可以参与实践活动，学习种一种种植或学养一种小动物，培养他们的劳动技能。
参考：
以“生存”为主题的系列活动，比如：学会自理，学会做饭、炒菜，学会在艰苦环境中寻求生存条件等（野炊）。
以“环保”为主题的系列活动，比如：“塑料袋的故事”、“植树”等。
以“爱家乡爱社区”为主题的活动，比如：参观泸州市博物馆、参观泸州朱德纪念馆、龙马新区等。
以“法制”教育为主题的活动，比如：“到龙马潭区安宁看守所去听报告”、“请法制宣传员到学校讲座”等。
以“爱劳动”为主题的活动，比如：“参加泸州老窖酒厂”、“参观泸卷烟厂”等。以与社区互动为主题的：“联欢会”、“建设美好社区，做好清洁卫生工作”、“义务宣传”、“假日小队活动”、“家长学校”等活动。
第17篇：潘店镇中学督导自查报告
潘店镇中学教育督导工作
自评报告
2014年4月8日
潘店镇中学教育督导工作自评报告
为积极响应上级教育督导检查，我校迅速成立了以校长为组长的迎查准备小组，认真学习教育督导检查评估标准和督导评估准备工作说明，对照标准逐项落实，按照既分工又协作的总思路，开展工作、整理材料、做好自查自评。经过对比自评，得出结论如下：
一、质量与管理
1、我校严格执行国家颁布的课程方案和课程标准，严格按规定开齐课程，开足课时，做到了不随意增加课时；教学中根据我校实际情况在完成国家课程和地方课程教学任务的同时自主开发了校本课程——养成教育、学法指导，受到了学生的欢迎。
2、学校十分重视每位学生都能顺利2 地完成九年义务教育，对有流失迹象的学生做了大量的教育工作，保证了学生巩固率达到99%以上。
3、学校全面贯彻落实体育工作条例，把体育工作纳入学校工作中的重要组成部分，按规定配齐了体育教师，按课程标准开齐了课程，开足了课时。抓好大课间活动，保证了学生在校每天体育活动不少于１小时。开展好阳光体育活动，坚持做好学生体质健康的达标工作，体质健康合格率达90%以上。
4、我校从初一入学开始依据性别比例分班，从未分过重点班和非重点班，杜绝了择班现象。
5、我校认真贯彻、执行有关“减负”的各项规定，保证了作业量不超过1.5小时的标准，为减轻学生过重的课业负担，做实了工作。我们对学生进行了多元评价方式，使学生从中得到综合发展。坚持节假日不补课，早 7点起床，8点40熄灯，充分保证了学生的休息，睡眠时间不少于9小时。
二、教学常规
1、学校制定了教学管理制度，做到了科学管理，细化管理，各项工作都能按部就班的实施好，为提高教学质量做了大量的工作。不论国家课程、地方课程、学校课程，做到科科有计划，课课有教案。
2、积极推进高效课堂教学，学校领导经常深入教学一线听课，课后及时与老师交流，发现问题及时协调解决，每学期校长、分管校长、主任听课节数都达到规定的要求。
3、学校教导处对学生作业进行了严格的规定，从次数、层次、总量三个方面进行把关，发现批改不及时的进行批评指正。
4、全体教师能够做到每次课后反思，周周有记录，及时记录教学中的所悟、所得、所感，记录灵感、妙招，3 不断改进教学工作。
三、基本办学条件
1、我校建有标准信息技术专用教室，配备学生用机40台，还不能满足最大班额每人一机的要求；学校现有18个教学班，有多媒体设备21套，达到班班有多媒体，备用3套，满足教师学习培训和其他灵活使用，保证了教学的需要。除2013年新分的教师，专任教师人手一台计算机，并配置到教师办公室。学校还配备了电子备课的设施，供教师们查阅资料和备课使用。
2、学校加强了图书室的建设与管理，现有图书25672册，人均27.2册，近三年新增图书6405册，为方便了师生的借阅，学校各班配有图示借阅管理员，天天向学生开放，图书的借阅率已达100%。2014年定制报刊45种，方便了师生的借阅。
3、我校现有专任教师57人，其中大专及以上学历56人，1人为中师学历。
4、学校现有理化生仪器室、实验室各一个，加强了管理，并得以充分地使用，理、化、生演示实验和分组实验开出率均达到100%，极大地培养了学生观察能力和动手操作的能力。
5、学校校体育器械20种、905件，达到部颁二类标准；音乐器材26种、285件，美术器材11种、82件，这两科器材配备达不到国家要求，需要进一步补充。
四、校园安全
1、我校十分重视“平安校园”创建工作，形成了校长总揽全局、统一协调，各部门参与、密切配合的工作格局，形成了群防群治、齐抓共管的工作合力。成立了学校安全工作领导小组。制定了相关的工作职责、明确了各领导的工作任务。结合我校实
际，层层签订了《安全工作责任书》，4 明确了各责任人的职责，加大了对功能室及全体教师的安全工作的检查力度，认真制定建立实验室、集会及大型活动、社会实践、校门出入管理、消防管理、疾病控制、饮食卫生、交通及车辆、水电使用、安全检查、危房报告、危险化学品管理、信息报送等方面的安全管理制度。制定火灾、交通事故、危险物品安全事故、大型活动安全事故、食品卫生事故、传染病等应急预案；每两周开设一节安全教育课，做到了教学计划、教材、教师备课、测验五落实；学校组织每月一主题一演练，进行了教室、宿舍疏散演练，灭火器的使用练习，增强了学生的安全意识，提高了学生的逃生能力。
2、我校与公安派出所一起设置了门卫室，学生宿舍设置了保卫室、教师值班室，有专职保卫人员2名，落实了上课期间校园封闭措施，配备灭 火器30多个，催泪瓦斯4个，钢叉2个，橡胶辊3根，防暴头盔2顶，应急灯2台，电警棍1根，对讲机3部，满足了使用；校园视频监控做到了全覆盖，联网接入教育、公安平台。
3、我校开展了教师消防安全知识培训，学生灭火器材使用培训，请县交通局领导讲解交通安全常识，做到学生乘车有备案，上学、放学交通有分类；日常工作中，学校把安全放在头等位置，恶劣天气、大型活动及时警示，设立安全标示。
五、美丽校园工程
1、绿化: 我校绿化用地达40%，设有中心花坛、月季园、百花园等，道路两旁、伙房前，绿树草皮葱葱，达到了立体绿化，种类丰富，有开放性绿地，管理到人设标牌，制度落实到不虚设。
2、美化:我校教学区、宿舍区、5 运动区界限分明，各种运动器械布置适于师生活动；学生宿舍分年级分性别分排房，方便管理，校园整洁，有校务公开栏和宣传栏，道路两旁、楼道、厕所灯光明亮，师生活动方便；水冲式厕所正在修建之中，建筑工地一片繁忙、欣欣向荣。
3、硬化:我校干道、宿舍前、厕所、车棚硬化，塑胶操场正在修建之中，学校扩建改建工程日新月异，飞猛前进。
4、净化:我校多年来一直坚持学生一日常规检查督导工作，班级、年级经常开展文明教育，学校卫生无死角，处处有负责人，建筑物无隐患，地面平整，电线电缆无隐患，布局合理。
5、教育化:我校校风、教风、学风健康积极向上，推行素质教育，努力开展学生活动；在师生中大力开展德育和心理健康教育，领导带头树形象立标范，创正能量。
6、制度化:我校校委会、教研组、年级组、安全领导小组等组织机构健全，规章制度汇编全面，努力做到活动有记录留资料，规范档案整理；坚持每周国旗下讲话，大力开展爱国主义教育，建立了家长委员会，并定期开展活动。
六、责任督学情况:县教育局派遣“明振侠”同志为我校的督学，悬挂了督学标牌，经常到我校指导工作。
第18篇：潘家湾中学法制教育大会讲话
潘家湾中学法制教育大会
讲话稿
各位领导、各位教师、全体同学们：大家好
为了迎接祖国的五十二个生日，在昨天我校进行了感恩教育演讲活动后，今天在我校继续进行迎国庆之系列教育活动——法制教育大会，特邀请了派出所的李明所长、嘉鱼县凝聚律师事务所的张律师、潘家湾中队的潘指导等相关领导，给我们讲解法律知识，进行法制教育，我觉得这是非常必要而且是非常重要的，这是我们急需上好而且必须上好的一堂课，这将会使我们获益匪浅，让我们再一次用热烈的掌声向他们表示衷心的感谢！
前段时间，我们学校周边常有一些社会青年和外校学生逗留、滋事、殴打我在校学生，甚至非正常进入我校，并向住宿生索要钱物，学校值班人员及时制止并迅速与派出所取得联系才未引起严重后果，事后派出所机构对几起不法事件及时有效地进行了严厉打击和依法处罚，还给学校一个安静的教育环境，我们感谢派出所领导对我校安全工作的大力支持，感谢派出所民警对我校安全工作的无私奉献。
目前，在我们同学们当中也有极个别同学不好好珍惜美好的青年时光，不珍惜难得的学习机会，不严格要求自己，不懂得感恩社会、感恩父母、感恩老师。存在着厌学、旷课、打架、衣着不整、吸烟、进网吧等不良行为，对学校的规章制度置若罔闻，对学生守则和规范不屑一顾，对老师的谆谆教导充耳不闻，自以为是、我行我素，做着危害自己一生同时也在危害别人的事。有的还和一些品德差、影响坏社会青年来往频繁，蠢蠢欲动。在此，我奉劝并告诫这些同学从现在开始立刻悬崖勒马，改过自新。
学校政教处的工作中心就是加强对学生的思想教育，规范学生的行为习惯，处理学生的违纪情况。政教处将会密切配合派出所加大力度处理来自校内外严重影响教学秩序的不利因素，努力保证全体师生有一个安静安全的工作和学习环境。
最后希望派出所领导、律师事务所的张律师、潘家湾中队的潘指导多角度地对我校师生进行法制宣传教育，加大对我校及学校周边治安情况的监控力度，同时，通过这次法制教育要求各年级、各班利用周会时间举行“法律在我心中”主题班会，教育学生认真学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《潘家湾中学生行为规范》以及《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等有关法律条文，使我校学生能学法、懂法、守法、不违法、不犯法；知法、用法、用法律武器保护自己不受侵害。努力构建我校成为一个文明、守纪，法制、和谐的校园。
谢谢大家！
邓电明
2011年9月28日
第19篇：潘老中学“整脏治乱”工作总结
潘老中学“整脏治乱”工作总结
我校从2009年3月20日开始，组织全办教职工、学生认真开展了“整脏治乱”工作，现将我校半年来“整脏活乱”专项行动开展情况汇报如下：
一、初步成效通过开展“整脏治乱”活动，学生的行为习惯和校园环境发生了很大的变化，从根本上杜绝了学生乱吐、乱丢、乱刻、乱画的现象。每天、每周坚持卫生评比制度，每天对教室、教师办公室、学生宿舍、食堂、厕所、微机室、操场、花坛等公共场所进行清扫，做到了物品堆放整齐、门窗洁净，地面无污物、墙壁及天花板无蜘蛛网，营造了良好的育人环境。
二、主要做法
1、明确职责、加强领导。成立学校“整脏治乱”专项行动工作领导小组。制定了“整脏治乱”实施方案，明确思想原则、整治目标和整治内容与任务，同时层层划定管理范围和落实职责，提高了学生教师环境保洁意识。
2、加大检查力度，限期整改。学校“整脏治乱”专项行动工作领导小组分别对各功能区进行了10次专项检查，认真做好记录，对行动中存在特别突出问题提出了整改意见并下达限期整改通知书。
3、结合实际，加大宣传。学校利用广播、简报、宣传栏、悬挂横幅标语等多种形式进行宣传，各学校分别按照整治重点、整治区域及主要任务，针对脏乱现象开展集中突击整治，做到不留死角、不留后患彻底有力。除了每天一小扫五天一大扫外，还多次组织全体人员进行彻底的整治，增强了广大师生员工“整脏治乱”的思想意识，营造了良好的舆论氛围。
三、存在的问题
操场上时有学生丢果皮、纸屑现象，校门口摆摊设点时有出现，严重影响校门口的卫生。
四、下步工作
1、加大“整脏治乱”专项行动工作力度，进一步执行黎平县教育局有关文件精神，督促执行校《“整脏治乱”专项行动实施方案》，确实做到重点治理，逐见成效。
2、抓好“整脏治乱”宣传和督查工作，确保工作深入不反弹。
2009年12月14日
第20篇：潘店镇中学德育 法制教育领导小组
潘店镇中学德育 法制教育领导小组
组长：段学海
副组长：高庆军
组员：赵德宝
宋光利 张振忠王新龙 于士奎 朱正涛 庞延波 刘国强 马志祥 吴强
