艺术活动:机器猫（歌唱）
活动目标：
1.感受歌曲欢快活泼的情绪，愉快、大胆地演唱歌曲。 2.能用基本准确的节奏和自然的音调学唱歌曲。 3.对歌唱活动感兴趣。 活动准备：
歌曲图谱，ppt，机器猫布偶一只，音乐《机器猫》，与歌词相关图片（阿蒙、大大脑袋、短短身材、说话喵喵、圆圆眼睛、翘翘胡子）。
活动过程：
一、活动导入 1.入场
(1) 介绍“机器猫”,问好入场。
“我是机器猫，我的名字叫阿蒙”，与幼儿互动问好——练声；用“喵喵喵喵喵，”拟声词，相互问候。
(2)看一看:机器猫的特点
观察,并说一说机器猫的特点 （大大脑袋，短短身材，圆圆眼睛，翘翘胡子等）
2.故事引出歌曲。
故事情节：阿蒙的好朋友“大雄”去南极大冒险，遇到了困难，被困在雪山上；阿蒙想要上山去解救大雄，可是上山的台阶都被魔咒封住了；需要咒语解开藏着雪地里的台阶，这个咒语是一首歌曲，阿蒙把这首曲子带来了，我们一起听听。
二、欣赏歌曲
1.欣赏歌曲。（出示PPT，播放歌曲） 2.讨论：
（1）你喜欢这首歌曲吗？你觉得听后有什么感觉？（欢快、活泼）
（2）说一说，歌曲里唱了什么？（大大脑袋，短短身材，说话喵喵，圆圆眼睛，翘翘胡子，可爱，昂昂昂，走进美好的世界…）幼儿边说，边出示相应的图片。
3.故事情节：这首歌曲是阿蒙想要上雪山解救大雄的咒语,需要小朋友们帮忙唱,唱得好,藏在学地下的台阶就会显现出来,大家一起加油学会哦!
三、学唱歌曲 1.熟悉歌词。
（1）出示歌曲图谱，完整了解歌词。
根据歌词，排出图谱，并说明图谱中的圆圈代表音乐中的休息（休止符）。
（2）跟唱歌曲：边看图谱，师清唱。（提示孩子可以尝试小声跟唱）
2.学习歌曲难点部分
(1)听一听,两个“真可爱”唱得一样吗？
(2) “大大脑袋，短短身材，说话喵喵”、“圆圆眼睛，悄悄胡子，走起路来”,注意这2句的节奏稍快，引导幼儿按节奏唱。
3.再次欣赏歌曲。(播放演唱完整版) 你能记住哪一句？试一试，跟着音乐一起唱（哼唱）。
4.引导幼儿跟随音乐，看图谱，用自然好听的声音分段学唱歌曲。 （1）分段学习 （2）整首学习
5.游戏“解救大雄”，练习唱歌曲。
（1）故事情节：我们要一起帮助阿蒙上山解救大雄了，唱一遍歌曲，雪山上就会出现几个台阶，这样阿蒙就可以踩着台阶上去解救大雄了，大家加油！
（2）一遍一遍唱，一个一个台阶解开，唱的好听，可以一次解开几个台阶；采取 合-分-合的分组形式 。
四、演唱歌曲
1.成功解救大雄后，大家演唱歌曲，庆祝解救成功。 2.机器猫带着“大雄”穿过时光机器离开冰雪世界，一同走进欢乐的世界，演唱完跟着音乐自然结束出场。 附简谱：
