2010年下学期音美学科备课检查小结
亮点：
（1）老师们备课态度认真，工作扎实，能把自己的教学理念融入教学设计之中，注重学生学习兴趣的培养和学习能力的提高。
（2）教学设计结构的完整，可操作性也得到了较好地体现，教法、学法指导及学情研究渗透教学设计。
（3）老师们的教学后记真实地记录教学点滴，写得很实在，但的的确确在反思自己的教学过程和行为，起到了有效促进教学能力的提高。
（4）手写教案的教师书写认真工整。老师们的备课笔记看着真是一种享受，教学环节重点突出，备课思考深入，符合学情。
友情提示：
（1） 设计教学过程不要简单化，设计的教案尽量少用直线型的，一问一答式的，要加强学生的自主学习空间。
（2）要加强教学反思的力度，思想要深刻，要及时反思问题的解决方法和指导思想。教学后记要认真思考后再总结，既要指出本课的成功与不足，又要分析并力求找到解决问题的方法或打算。
（3）教学目标的确立要与学生实际相结合，具有针对性。
分析；在进行教学设计的过程中要与学生实际相结合，给予学生自主学习的空间，教学反思要落到实处。
综上所述，在此次备课检查中，我们发现了许多优秀的备课笔记值得我们借鉴与学习，备课检查也是一个互相学习的过程，我们相信，我们教研组的老师会在自我总结和反思的基础上于教学上有更大的突破。
《音美思学科备课检查小结.doc》
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