2010年凌云小学现代远程教育自查报告
凌云小学现有教学班7个，在校学生310人，在编教职工26人。我校的远教设施正常运行已有4年了，并真正投入到教育教学中，农远工程在我校的各项工作中，真正起到了不可替代的作用。
按上级主管部门要求，学校领导高度重视，我们认真对照农村远程教育考评细则，对我校的农远工作进行了自检自查，具体情况如下：
一、明确任务、提高认识、认真落实
我校对现代远程教育项目给予了高度重视，认真领会上级主管部门的文件精神，把开展现代远程教育工作摆上重要位置，周密部署，狠抓落实。为了争取主动，学校先后召开专题会议，部署远程教育项目有关工作。
接收教育资源，获得同步课堂、综合信息、信息技术中的大量资料，极大的方便了师生的教学活动，为教师备课、上课、开展教学研究提供了高质量的素材，为我校师生吸取新的教法、学法及教学观念的转变起到了积极的推动作用。 并根据学校自身发展规划，结合学校的实际情况，新建一间多媒体教室，以方便解决开展教研活动和其它活动，以方便教师开展校本培训活动。
二、健全组织、完善制度、明细管理
经校行政会议研究决定，成立了以校长万书权为组长的学校现代远程教育工作领导小组，组员由学校中层领导干部与专职管理人员，具体负责管理全校现代远程教育工作。
为了更好地运用远程教育设备，发挥远程教育项目的优势，我校还成立了教学应用组织机构，组员由各科教研组组长担任。
同时依据上级的标准和我校的实际情况制定了《远程教育项目设备管理制度》，并把远程教育的应用情况纳入到教师的学期考核之中，做到了机构健全、制度完善、分工明确、责任落实、明细管理。
三、注重实效、拓宽途径、认真开发整合、大胆运用
1、运用远程教育设备，我校为各个班级充分提供了先进的设备和管理空间，并纳入到我校的教学计划当中。为了确保资源使用的实效性，采用学生监督管理的办法，由上课教师自己使用后填写登记表，然后班长核实签字。这样面对学生，教师不可能弄虚作假，既确保了资源的利用率，由加强了教师自觉运用资源的自主性。
2、充分利用远程资源进行教研，发挥远程资源作用。学校充分利用每周各个教研组的活动时间，组织广大教师观看同步课堂，优秀课案例，促使广大教师的教研能力和教学水平不断提高。在各科教研组长的带动下，每位老师积极地学习电脑知识、多媒体知识，积极探索现代教育技术与课程整合的各种教学模式，能够利用农远设备开展教学活动。直观、生动的课堂大大激发了学生学习兴趣，课堂教学效果明显。
3、在运用远程资源上，学校要求每位教师每周利用农远设备和资源进行教学的次数不得少于2次，每学期的公开研讨课要有效利用现有设备，开展课程整合，课程研究活动。且要求每次都要在相应的表格做好记录，资料存档。我校还打破了学科的限制，除了语数外等学科外，学校倡导音乐、美术等其它学科，也要充分利用资源，为学生的全面发展打下坚实的基础。
4、在使用资源时，为了减轻教师的负担，要求同年级的同学科教师分头查找优质资源或者自制资源，提供给同伴教师，让资源真正共享。依据给同伴提供的份数并计入学期考核中，确保教师按时到位学期结束，将自己所用资料整理在电子备课室拷贝，建立个人的电子文件夹，由远教管理员进行筛选，将好资源
刻录存档，以备后用，正在向三级管理迈进。
5、在德育方面，远程教育资源也得到了充分的运用，在下载的资源当中有关于爱国主义教育，和养成教育的资料，还有一些历史资料，政教处能充分利用资源对学生进行德育教育。从国旗下讲话，到各班级德育活动的开展，使学生扩大了视野，丰富了知识，培养了学生的创新精神和实践能力，教育资源起到了重大的作用。
6、在科研方面，过程教育资源也起到了重要的作用，经常利用资源，查看其它地区的科研资料，结合我校的实际，确立科研项目，开展科研活动，收到较好的效果。
四、及时清理、定期除尘、精心维护
在运用设备的同时，我们更注重设备的维护，我校的专职技术人员，每周对设备都进行一次维护，确保我校农远设备的完好。我校已于近期已组织人员对农远工程设备进行了全面检测检修，保证了所有设备正常运行。
五、结合实际、实事求是、合理规划
我校在远程教育设备开始运行以来，学校给予了足够的重视。从领导到教师，从培训到运用，从服务到维护，我们做了大量的工作，也取得了一定的成绩，课堂教学效果有明显提高，教师校本教研积极性有所增强，德育教育变得不再空洞了，教育科研的资料更加丰富了。
总之，远程教育活动的开展，极受师生的青睐，师生都尝到了甜头，教学效果也得到了明显的提高，使我校的教育质量得到极大提高，共享同样的资源，也是各位家长的迫切愿望，它是办人民满意的学校的一项重要举措。
六、存在的问题
1、各班、各年级使用的情况还不够平衡，有的班级使用率达到了100%，而有的班级仅达到60%。
2、学校在实行三级管理的模式中，还只是停留在初级管理阶段，正在向三级管理迈进。
3、各学科使用不够平衡，语、数、外三门学科使用率较高，但其它小学科，尤其是老教师担任的学科，使用率不高。
七、整改措施
针对我校的实际情况，现将从以下几方面加以整改：
1、通过强化管理措施，使各班各年级的使用率进一步提高。
2、通过加强对老教师的再次专门培训，激发老教师使用远程教育资源的兴趣，让他们尝到使用的甜头。
3、按照上面的要求实行三级管理， 精炼资源，真正让好资源做到重复共享。
在各级领导与教育部门大力支持下，我校远程教育工作开展的扎实有效，取得一些成绩，能够真正的服务于教学。为了更好的发挥远程教育在我校教学中的地位，我们将一如既往的将此项工作一直开展下去，发挥其在教学中应用的作用，并逐步建立起自己的资源库和资源服务平台，使远程教育更好的服务于我校的教育教学工作。
凌云小学校
2010年9月18日
