意趣课堂七巧板教学计划
垦利县第二实验小学 张学霞
一、课程开发背景
七巧板也称“七巧图”,是中国著名的拼图玩具。其设计科学,构思巧妙,变化无穷,能活跃形象思维,特别是启发学生智慧。而新课理念要求课程的开发与实施要着眼于学生实践意识的养成,强调学生的动手操作和亲身体验,指向学生综合实践能力的养成。由此我们确定了题为“七巧板的奥秘”校本课程课发。
二、专题目标
1.知识性目标:了解七巧板的来历、组成、玩法。
2.能力性目标:通过一系列的调查、实践活动,培养同学们的观察力、想象力以及创新能力。
3.情感性目标:对传统文化充满兴趣,对传统文化的继承和发扬产生责任感、使命感。
三、学习方法
查阅书籍、上网查阅资料、采访家长、动手操作等。
四、课时安排及说明
1.本活动课程每周各一课时完成,分为三个阶段开展活动。
(1)通过上网、查阅书籍,收集有关七巧板的知识,如:七巧板的历史、七巧板的故事、七巧板的游戏等。
(2)认识了有趣的七巧板后,学习七巧板的画法,每人自制一个七巧板。 (3)用自制的七巧板做简单的拼图游戏,进行创新拼图的探究。进一步探索七巧板拼合图形的奥秘,培养学生探究学习的兴趣。
2.本次活动对象是一年级学生,故活动内容上尽量考虑低年级学生的年龄特征,要既有趣又利于操作。 3.搜集相关资料时需征得家长配合。
五、课程教学计划:
(一)了解七巧板的来历,历史。 1.你知道七巧板的由来吗?
2.搜集相关资料,了解七巧板的历史。
(二)在画一画七巧板的基础,自制一副七巧板
(三)巧拼拼七巧板
1.打开电脑课件演示七巧板拼图 2.简单的七巧板拼图。
3.增加难度,给学生几幅未分割的图案,让学生先分割,再拼一拼。以锻炼学生的想象能力。
4.小组合作,创作不同的七巧板拼图,并画下来。 5.用自己创作的一组七巧板拼图,编个有趣的故事。
六、课程成果展示: