小学课题指南
小学数学研究课题指南
小学数学计算能力的培养研究 小学数学分层教学的研究 在数学教学中情境创设的研究 小学估算教学的策略研究
在小学数学教学中注重学生应用意识的研究 小学数学过程性评价的改革研究 数学作业的改革研究
在低年级数学教学中手势语功能的研究
在小学数学学习中培养学生动手操作能力的研究 培养学困生计算能力的研究
在数学教学中培养学生语言表达能力的研究 小学数学课堂教学中师生互动的有效性研究 在数学课堂教学中培养学生的创新能力的研究 提高学生口算准确率的研究
在小学数学教学中引导学生主动参与教学活动的研究 在数学教学中小学生发散性思维的培养研究 小学数学发展性教学研究
小学数学开放性问题设计的研究 小学语文研究课题指南 小学生写作兴趣的培养研究 小学生阅读能力的培养研究 小学语文课堂实效性研究
小学语文教学中学生实践能力的培养研究 小学语文课堂评价艺术性的研究
在小学语文教学中和谐的师生关系的培养研究 在阅读教学中学生语言表达能力的培养研究 在小学语文教学中问题设计的研究 低年级阅读的实验研究
在小学语文教学中培养学生健全的人格的研究 课外阅读与学生生存智慧的关系研究 体验性学习在小学语文教学中的实验研究 小学生读书习惯的培养研究
在小学语文教学中有效阅读的实验研究
在小学语文教学中培养学生口语交际能力的实验研究 小学英语研究课题指南
在英语教学中激发和培养小学生学习兴趣的研究 小学生良好的英语学习习惯培养研究
在英语教学中培养小学生自主学习能力的研究
在英语教学中学生观察、记忆、思维和想象能力的培养研究 培养小学生英语语感的实验研究
有效地培养小学生英语听说能力的实验研究 有效地培养小学生读写能力的实验研究 小学生用英语进行日常交流能力的培养研究 小学生文化意识的培养研究 \'任务型\'教学活动的实验研究
在小学英语教学中进行形成性评价的实验研究 小学其它学科课题研究指南
一年级学生课上良好习惯的培养研究
在科学课上培养学生动手意识和能力的研究 小学美术教学中环境资源的开放与利用的研究 在小学音乐教学中学生学习兴趣的培养研究 小学品德与社会课活动实效性的研究 小学体育教学中学生自主发展的实验研究
小课题研究参考条目
引导学生快速背诵古诗文的研究 在语文学习中渗透情感教育研究 反思在教学中的作用的研究
促进学生个性化发展，充分发挥教学潜能的研究 小学数学活动课实践探索
培养和发展学生积极的情感态度的研究 英语听力训练中的若干问题的研究 改变学生学习方式的研究 巧用赏识改变后进生的研究 怎样创设情境激活课堂教学的研究 音乐在学生良好品格养成中的作用的研究
小学体育课堂教学中培养兴趣与形成技能的矛盾研究 小学英语教学中“主动参与，自主学习”的探索与研究 教学中合作探究学习的案例研究
提高学生“学数学，用数学”的能力的研究 培养学生数学自学能力的研究 小学语文复习课教学策略的研究
小学语文“合作探究式”课堂教学模式的研究 小学语文教学中学生质疑能力的研究 激发学生课堂参与意识的研究 帮助学困生走出困境的研究 改进寒暑假作业的研究 学困生形成原因及其对策的研究 小学生童诗创作指导的实践研究 小学生习作玩中学写的实践研究 小学生“倾听”习惯养成的研究 如何培养一年级学生倾听习惯的研究 如何提高学生作业效率的研究 低年级学生数学学习习惯培养的研究 提高高年段学生朗读能力的研究 对小学生近视者低龄化的预防措施的研究
对小学生高年段学生“沉默”现象的原因及对策的研究 减少计算错误率的策略的研究 高年级学生批评艺术的研究
突破高年级学生课堂发言心理障碍的实践研究 学生课外阅读兴趣及习惯培养的研究 小学数学课堂中培养学生倾听能力的策略研究 语文课外作业设计的研究
新课标下的小学语文课外拓展策略的研究 体育课学生合作能力培养的实践研究 数学自学方法指导实践研究
小学语文阅读教学中提高学生口语表达能力的策略研究 小学语文自主阅读学习方法的研究 小学语文教学培养学生“问题意识”的研究 从指导课外阅读入手培养学生英语阅读能力的研究 小学英语阅读障碍及其对策的研究 在小学数学教学中进行合作学习的研究
小学数学课堂教学中学生倾听能力培养的实践研究 小学数学教学中让合作学习更有成效的研究 小学低年级数学语言表达能力的培养的研究 小学《品德与社会》开放式教学研究 构建品德与生活“生活化”课堂的案例研究
小学语文
主课题：开放的小学语文课堂教学结构的研究
1．语文教研组活动新模式的构建与运作
2．建立校内语文教学协作组的研究
3．基于语文新课程理念的评价体系的构建与实践
4．小学语文课堂评价语的特点及有效运用
5．互动式课外阅读网的构建及运用
6．课堂评价语言的误区及对策
7．案例法在语文教学中运用
8．体现新课程理念的新颖作业设计
9．反思课堂实践与课堂表现
10．基础落实与创新意识培养的研究
11．大面积提高诵读能力的实践研究
12．写字教学在网络时代的再认识
13．课堂评价的理性思考
14．主题单元教学突破的策略研究
15．教学设计的科学性研究
16．自主学习在超前学习中的作用
17．开放式作文教学的实践研究
18．创新性作文教学的实践研究
19．构建读写结合的新模式
20．作文教学中规范与创新的研究
21．文本解读的基本方法与教学设计研究
22．开放的课堂教学结构研究
23．根据学生的起点设定教学目标及确定教学重点与难点的策略研究
24．课堂教学对话研究
25．教材整体与部分的关系处理研究
26．文本解读与教学设计关系的研究
27．教材分类及相应的教学方法研究
28．长文短教的研究
29．语文课堂教学细节的研究
30．儿童文学的发展与语文教学关系的研究
小学数学
主课题：小学生数学学习的“认知元”与课堂教学设计研究
小学数学课堂教学目标的细化与落实研究
1．小学生数学学习的“认知元”与课堂教学设计研究
2．小学数学课堂教学目标的细化与落实研究
3．小学数学课堂教学中错误资源的利用与研究
4．小学数学课堂中可利用的教学资源研究
5．小学数学概念教学的一般策略与关键因素研究
6．有困惑的教材进行创造性重组研究
7．学习困难学生的个案研究
8．关于“算”“用”结合教学策略的研究
9．问题解决教学的一般策略与关键因素研究
10．练习课的设计策略研究
11．练习题的运用与开发研究
12．提高课堂反馈的实效性研究
13．课堂教学常规研究
14．小学生数学学习辅导研究
15．数学教师校本教研中的一些不足与对策研究
16．数学教师校本教研的形式研究
17．寻找与有效运用学生学习起点的对策研究
18．让学生体验数学知识的产生、发展与价值的操作设计研究
19．选择有效教学方式的策略研究
20．把握课堂教学节奏的对策研究
21．教师课堂提问的有效预设与课堂调控的研究
22．小学数学课堂教学失误及对策研究
23．学生数学学习的心里障碍及对策研究
24．如何提高课堂反馈的实效性的研究
25．关于课堂上学生独立作业时间、形式的研究
小学品德学科
主课题：小学思品有效教学的实践与研究
1．品德活动型教学模式的实践研究
2．品德开放式教学模式的实践研究
3．品德多维互动课堂教学模式的实践研究
4．品德情感体验教学模式的实践研究
5．品德合作学习的模式研究
6．品德自主学习的模式研究
7．品德研究性学习模式的实践研究
8．品德校本教材教学模式的实践研究
9．品德“备、说、上、评”教研活动模式的实践研究
10．品德“问题学习”模式的实践研究
11．品德课堂教学的对话（沟通）策略研究
12．品德课堂教学和谐师生关系研究
13．品德课堂的教学细节研究
14．品德课堂小组合作学习的有效策略研究
15．品德教学课堂导入的实效性研究
16．品德学科学生学业评价的实践研究
17．品德课堂即时评价的实施策略
18．品德课堂教学资源的筛选程序研究
19．品德课堂课程资源的采样与实施研究
20．品德课堂教学资源的有效捕捉与利用研究
小学科学
主课题：小学科学有效教学的实践与研究
1．小学科学课堂教学的目标定位的实践与思考
2．小学科学课堂教学目标的操作化设计和检测
3．小学科学教学设计中的学生学习起点分析
4．小学科学情境教学的实践与研究
5．小学科学课中的亲历活动的典型案例研究
6．小学科学课中的主题辩论活动的设计和实施
7．“设计和制作”主题的实施与评价策略
8．小学科学探究学习模式的研究
9．科学课新课导入方法探讨
10．科学课中怎样培养学生的提问和表达能力
11．科学课中怎样培养学生收集、处理信息的能力
12．小学科学课中的模拟实验的指导
13．科学课中学生的学习行为分析及干预策略
14．小学生科学活动安全意识的培养
15．培养小学生科学探究中的证据意识
16．科学课堂中教师介入的案例研究
17．小学科学课中的主题辩论活动的设计和实施
18．科学课堂中小组合作学习的指导策略
19．构建实用型科学教学素材库的实践研究
20．小学科学长周期作业的指导和评量
21．科学课中学生成长记录袋评价的实践研究
22．构建小学科学学科教研共同体的实践研究（多校教研合作模式）
中小学音乐
主课题：中小学音乐有效教学的实践与研究
1．音乐课堂教学中“切入点”的设计研究
2．欣赏教学中学生情感体验的途径与方式研究
3．音乐欣赏教学中审美情趣培养的实践探索
4．音乐欣赏教学中问题设计的策略研究
5．音乐课堂中生成性教学的思考与研究
6．音乐教学中提高学生演唱（演奏）能力的实践研究
7．音乐教学中技能技巧训练与审美教育有机统一的研究
8．音乐教学中三维教学目标确立的技术与方法研究
9．关注课堂细节，提高音乐教学质量的研究
10．探究性教学策略在音乐教学中的运用研究
11．音乐教师课堂语言艺术的研究
12．音乐教师课堂肢体语言的研究
13．培养学生静心聆听音乐习惯的方法研究
14．中小学音乐教学中突发事件处理的技巧研究
15．有效利用教材中“创作与实践”板块的教学研究
16．中小学音乐教学中器乐教学的研究
17．器乐（竖笛、口琴、口风琴、木琴、葫芦丝）进课堂的研究
18．在合唱（合奏）教学中培养学生合作意识（团队意识）的研究
19．音乐课堂中小组合作学习的时机把握研究
20．音乐教学（唱歌、欣赏、创作）中挖掘审美性因素的实践研究
中小学体育
主课题：中小学体育有效教学的实践与研究
1．关于中小学学校体育管理与评价的研究
2．关于中小学学校体育场地建设改革的研究
3．关于健康第一的指导思想与中小学体育改革的研究
4．关于中小学生安全运动问题的研究
5．关于我区新一轮体育课程改革的特点、成绩、问题及发展的研究
6．关于从实际出发贯彻实施《体育（与健康）课程标准》的研究
7．关于体育教学单元设计与课堂教学设计的研究
8．关于体育课的评价、学生课堂学习评价与体育学习成绩评定的研究
9．关于体育课组织教法的选择、运用及改革的研究
10．关于保证学生每天一小时体育活动的研究
11．关于组织开展大课间体育活动与课外体育活动的研究
12．关于学校开展中小学生课余体育训练的研究
13．关于学校春秋季运动会改革的研究
14．关于中小生学生校外体育与节假日体育的研究
15．关于中小学体育教师专业素质与专业化的研究
16．关于中小学体育教师考核问题的研究
17．关于学生体能素质持续下降的原因与对策的研究
18．关于中小学校实施《国家学生体质健康标准》的研究
中小学美术
主课题：优化课堂教学，提高常态教学质量研究
1．优化常态美术课堂教学模式与方法研究
2．常态美术写生教学模式研究
3．常态美术创新性教学模式与策略的实践研究
4．常态美术开放性教学的理论与方法研究
5．美术素质教育的理论构建与实践研究
6．常态美术课堂教学评价标准与方法研究
7．常态美术课堂教学最优化导入法的实践探索
8．常态美术课堂教学最优化程序设计的实践研究
9．美术教学中审美教育的理论与实践
10．学校美术教育教学评价体系改革的实践研究
11．常态美术教学中创设教学情境的实践研究
12．常态美术教学中提高学生审美能力的实践研究
13．常态美术教学中提高学生创造能力的实践研究
14．中小学美术书法教学综合评价体系的构建与研究
15．中小学美术绘画教学评价体系的实践研究
16．中小学美术欣赏教学评价体系的构建与研究
17．美术教学中培养学生形象思维的实践研究
18．美术教学中创新性学习法的实践研究
19．美术教学中教法与学法一体化的实践研究
20．计算机辅助美术教学的理论与实践研究
中小学信息技术
主课题：在信息技术教学中，培养学生信息素养的实践研究
1．有效培养学生信息意识的策略和方法研究
2．信息技术教学中，学生学习的过程性评价研究
3．信息技术对培养学生创新思维能力的研究
4．依托课堂教学，培养中小学生信息素养的实践研究
5．有效评价学生作品，提高学生信息素养的实践研究
6．面向中小学信息技术课堂有效教学模式的研究
7．信息技术教学中注重学生学习过程评价之策略和方法研究
8．在信息技术课堂教学中，培养学生研究性学习能力的实践研究
9．面向中小学信息技术课堂提问策略的研究
10．信息技术学科中培养学生网络安全意识的研究
11．信息技术课堂教学质量与评价研究
12．如何运用情感教育提高信息技术课堂效率的研究
13．面向中小学信息技术课堂有效教学行为的研究
14．信息技术学科质量评价体系研究
15．信息技术课堂中范例的设计及有效性的研究
16．对信息技术课堂教学视频案例的制作及分析的研究
17．中小学教师信息技术能力的现状调查和思考
18．课堂教学常规研究
19．信息技术课堂教学方式的实践研究
20．网络时代学生自主学习能力培养的研究
中小学劳动与技术
主课题：在劳动与技术教学中，培养学生技术素养的实践研究
1．在课堂教学中培养学生创新意识的策略研究
2．在课堂教学中培养学生研究性学习能力的实践研究
3．在课堂教学中培养学生动手能力的策略研究
4．在课堂教学中提高学生设计能力的实践研究
5．中小学劳动与技术课堂有效教学行为研究
6．中小学劳动与技术课堂有效教学模式研究
7．劳动与技术教育实施研究性学习的思考与实践
8．劳动与技术教育中研究性学习的方案设计
9．课堂教学中对学生活动进行有效组织和管理研究
10．劳技教学与学生家庭、学校、社会生活相结合的方法研究
11．开放式劳技教学模式的实践研究
12．劳技学科进行课外延伸教学的实践研究
13．高效劳技教学模式的研究
14．劳技学科存在的问题与对策研究
15．培养学生劳技课兴趣的方法研究
16．劳技学科生活化教学的实践研究
17．提高学生劳技素养的个案研究
18．劳技学科学业评价的研究
中小学综合实践活动
主课题：新形势下学校开展综合实践活动的创新研究
1．学校开展综合实践活动课程的现状、问题及对策
2．学生综合实践活动的案例研究
3．综合实践活动方案实施有效性研究
4．在课堂教学中培训学生研究性学习能力的实践研究
5．综合实践活动实施过程中对学生研究性学习能力评价的研究
6．综合实践活动中,学生活动的组织与管理有效性研究
7．综合实践活动主题设计研究
8．综合实践活动的教师指导方式研究
9．实施综合实践活动课程的案例研究
10．综合实践活动实施与教师素养的研究
11．基于网络的综合实践活动课程开发研究
12．以异质团队为载体推进研究性学习的实践研究
13．综合实践活动“常态化”课程管理机制的研究
14．项目设计学习在综合实践活动课程中的应用研究
15．综合实践活动课程教学设计研究
16．校本课程开发与综合实践活动课程整合策略的研究
17．综合实践活动课程教研组运行模式的构建与运作
18．综合实践活动课程质量体系构建与研究
中小学英语
主课题：中小学英语有效教学的实践与研究
1．探讨评价语言在英语课堂中的使用
2．英语课堂教学的评价设计
3．英语报刊教学如何有机地补充辅助主课教学
4．初中英语新教材使用的研究与实验
5．报刊英语阅读辅助教学新模式的研究
6．网络教育与传统教育优势互补——初中英语学科个性化教学方法的研究
7．初中英语整体性、实践性多级目标分层教学的实践与研究
8．中小学英语教学衔接问题及对策研究
9．学习档案在中小学英语衔接教学中的作用
10． 初中英语教学中阅读能力培养的研究
11．信息时代网络环境下的英语学习方式研究
12．建立新课程下自主、合作、探究的英语学习方式研究
13．小学英语启蒙教学阶段培养学生学习语言的良好语感研究
14．中小学英语情境教学的途径和方法研究
15．网络环境下的中小学英语自主学习模式研究
16．中小学英语资源研发与应用
17．中小学英语开放性教学的研究
18．英语活动有效性研究
19．英语学科教学中培养学生语言交际能力的研究
20．多种学习方式的运用与课堂教学教学模式的探索
21．英语课程资源的开发和利用
22．英语课堂有效时间的利用率的研究
23．学生良好学习习惯的培养与英语有效学习的研究
24．英语教师集体研究电子化教学的尝试与运用
