组织管理中效率的养成 关于对基层党建工作的思考
效率是所有组织面临的最大问题
管理学理论最终回答的只有一个问题：效率。
一、宗旨、使命和目标 宗旨：全心全意为人民服务
使命：十九大报告中，习近平总书记开宗明义，强调了共产党人的初心和使命——“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”
目标：从马克思主义政党的实践来看，一般分为最终奋斗目标和不同历史阶段的具体奋斗目标。
十九大明确党始终不渝的奋斗目标：为了全体人民对美好生活的追求
不同历史阶段的具体奋斗目标。
(1)新民主主义革命和社会主义革命时期，提出了推翻帝国主义、封建主义和官僚资本主义\"三座大山\"、建立新民主主义共和国
(2)党现阶段奋斗目标是两个百年。第一个一百年，到中国共产党成立100年时（2021年）全面建成小康社会； 第二个一百年，到新中国成立100年时（2049年）建成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。
目标明确，不仅表现在战略上，更多地表现在战术层面上：上级知道应该命令下级做什么；下级也明白自己在什么时间、什么地点、如何去干什么——一切都在可控制之中。 组织运作，很大程度上是个“目标管理”的过程。 “为人民服务”宗旨的确立，是可以跨越时空不变的“北斗星”。前进的方向。
具体达成，需要因地因时制宜，这就是目标。组织目标是完成使命和宗旨的载体，是不断调整的“时刻表”。具有灯塔性质的目标。是可以支持组织在相当时间内发展的目标，是能够规避前进路线偏差的目标，是在艰难险阻中吸引成员前进的目标，是全体人员为之努力能够达到目的地的目标。 宗旨使命是灵魂，是不变的信仰；目标是血肉，是可以调整变化的血液。担负的使命让我们永远在路上，目标是使命在某个阶段的具体化。旧的目标实现后，新的目标确立。 目标明确、具体、科学
整体目标之下，个体的目标必须服从、服务于整体目标，绝对不允许背离整体目标。
二、规范、标准和操作
没有统一和规范，执行就是空中楼阁。规范是组织做大做强的必要条件。服从和步调一致方可取得实绩。不是你愿意做什么，而是组织需要你做什么。
1.建章立制：使命和目标是组织要干什么；建章立制是组织和成员不能干什么。“不能干什么”比“能干什么”更重要。
制度建设：制度设计、监督检查 透明、紧箍咒
2.服从命令：服从就是尊重自己。服从就是在执行中不问为什么，只想怎么干。命令就是命令，只有服从，只有懂得服从命令的士兵才有可能当上讲解。一切行动听指挥，从尊重领导开始。服从上级就是服从组织（组织不是个人，上级和领导的选拔是组织行为；上级和领导的决策以及管理是组织系统的运转体现）。服从上级就是服从制度。服从上级就是服从人性。提建议和意见的方法艺术。
3.有效执行：明确以谁的“表”作为标准是组织能否具有效率的关键。不仅靠觉悟、靠常识，更要靠制度（管理四原则：岗位职责和标准体系，即该谁干？怎么干？啥标准？谁检查？）。任正非“僵化、固化、优化”理论。
加强执行力的要素：1指令渠道顺畅；2汇报渠道清晰；3绩效考核渠道规范；4信息情报渠道健全。
4.标准量化：行动有标准，并形成制度无条件执行；一切管理都可以量化；人的作用可能就是一颗螺丝钉；量化要求就是科学管理；标准化是做大、做强的基础和前提，具有统一性和唯一性。
5.科学管理：就是把复杂的事情简单化，把简单的事情可操作化，把可操作的事情度量化、数字化，把度量化、数字化的事情考评化。
复杂的事情简单做、简单的事情重复做、重复的事情认真做。
三、团结合作
团结和解决矛盾是我们的必修课。团结保障政令畅通，政令畅通保障工作目标的实现。
解决团结问题的途径：教育、制度、合理的绩效设计。 1.内部团结：干群团结、班子团结、兄弟单位团结、与辖区部门团结、与民众团结。 关心组织成员
思想上：组织宗旨的教育效果靠说服，而非压服。 物质上：只讲物质利益不讲宗旨使命肯定走不远；只讲奉献不讲物质利益的组织，在现实生活中无法生存
2.扩展合作层面。联合一切可以联合的力量（团结不同意见者和被实践证明是错误的反对者）、竞合双赢、提高服务质量、增加服务元素。坚持原则的前提下，寻求共同点，善于让利，体现文化、美德和能力。
3.团结是竞争力的根本。效率离不开内部的凝聚力和对外的竞争力。竞争力就是战斗力。
四、教育培养
政治路线确定之后，干部就是决定的因素。教育培养干部是组织建设的根本。组织提供施展才能的舞台，成就个人的辉煌。组织搭建平台，运用能力带动个人的成长。组织的核心是人，培养好组织成员，才能发挥作用服务于他人。 1.培养上进心。
2.搭建成长的梯子。不间断的、阶梯式的培训。培训计划、培训体系、培训方式。
3.把人放到合适的位置。有需要就敢用，你进来，就有位置。在集体合作中，人与人的能力差距并不大。优秀的组织中，每个人都有发挥能动作用的天空。 4.忠诚于使命和不折不扣完成任务。
5.培养骨干。人才由组织培养，威信由组织给予。依靠引进人才，短期可以长期不行；个别可以，普遍不行。 6.心态培养。归零心态。
五、树立典型
缺失资源和人员可以，精神不能缺失。
1.让大多数摘取胜利的果实。开放性激励机制，随时代、环境的变化而变化。
2.善于发现并树立榜样。选择和确定学习对象和标准。口头奖励、通报表扬、绩效工资、知识奖励、休假奖励、任用奖励。
3.奖惩考核。适当的批评和惩罚帮助认清自我，激发个人和他人的工作热情。及时考核。
六、批评与自我批评
1.内省、不断内省。不强调客观，找内因。
2.拒绝内讧。接受忏悔不接受高密。把组织的团结和统一看得比生命还重要。组织建设的成熟标准性事件是延安整风，《反对自由主义》，“不负责任的背后批评，不是积极向组织建议。当面不说，背后乱说；开会不说，会后乱说。”“不是为了团结，为了进步，而是个人攻击、闹意气，泄私愤，图报复”。
3.批评与自我批评。是解决内部矛盾、冲突甚至内讧的最有效的组织建设方法。五步骤：共同学习、对照检查、谈心谈话、生活会、整改落实。方法：说服教育、思想斗争、批评的建设性。 谈心谈话有效沟通
互通情报、安民告示，谈心谈话。社会组织行为学认为，是否融洽的同事关系，直接影响组织效率的高低。 1.管理层的沟通。 2.一对一的沟通。 3.谈话基础是平等。尊重个人，接受差异性；站到对方角度考虑问题。
4.到群众中去。注重基层，从群众中获得好方法。
七、文化阵地 1.仪式和标志 2.文体活动
3.刚性纪律、人文关怀 4.历史教育
八、变革（两区两制）
九、总结 天天向上
1.总结规律 调查研究的过程就是规律的寻找过程。调查研究是前提和基础，总结是过程，得出规律并指导实践，争取更大进步是目的。 2.时效性的总结
3.坏事变好事 学费不白交。
方向明确、制度健全、监督有力、内外和谐、顺应潮流、不断前进，始终以效率贯穿其中，确保不断进步。
