规范办学行为
减轻学生负担阶段性总结
2012年5月
规范办学行为
减轻学生负担阶段性总结
我校接到教育局的规范办学行为，减轻课业负担文件之后，严格按照教育局的规定要求办。每天要求学生早晨7：50之前到校，晚上4：00之前退校。周
六、周日
一、
二、三年全校教师、学生休息。
作息时间的改变彻底减轻了学生的过重课业负担，学生早晚在宽松的时间下能够愉快地过着课余生活。教师留的作业也减少了，学校为提高学生的体质每天增加1小时的校园体育活动，还购买了乒乓球案子供学生下课玩，丰富了学生的校园文化生活。
（一）学校不举行考试，不按成绩给教师排名发奖，不给学生造成学习紧张的氛围，日常教学生活中对学生来讲，学校没有任何收费项目，没有组织过学生购买课辅资料，减轻了学生的课外课业负担。
（二）深化课堂教学改革、实施高效课堂。向高效课堂要效益。要成果。我们深知深化课堂教学改革是促进学生全面发展的需要。要促进学生的全面发展，修改发展和可持续发展，就必须进一步深化课堂教学改革，创设有利于学生积极参与的教学环境，遵循学生认知规律和教学规律，根据学生的个性差异因材施教，保护学生的好奇心和求知欲，鼓励学生独立思考、主动学习，真正实现课堂教学以学生发展为本。
（三）规范办学行为以来，学校要求老师要认真备课、上课、批发作业、辅导学生，要求教师要尊重学生，关爱学生，要坚持正确的观、学生观、质量观。
（四）学校不擅自公布学生教育成绩和按考试成绩给学生排除，不以分数作为评价学生的唯一标准。
（五）学校有针对性地实施学生发展指导。指导学生开展艺术、体育、科技等兴趣小组和专业社团活动。积极参加教育局组织的学生、教师艺术大赛活动，学校开展了校园歌手比赛、跳绳比赛，可以说学校开展了丰富多彩的校园文艺活动，防止加重学生的负担，不以牺牲学生健康或损害学生的未来发展为代价组织教育教学活动。
我们将以实施素质教育为基础，以办人民满意教育为宗旨，切实履行教师职责，全面贯彻落实省市关于减轻学生负担的文件精神，严格遵守法律法规，不打折扣地贯彻落实。
