东庐小学2011学年度家长学校工作计划
一、指导思想：
以和谐校园文化建设为载体，为积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系，进一步抓好常规管理，加强家校联动，提高主动性，创造性，丰富和充实家长学校内涵，紧跟时代发展，凝心聚力，努力办好家长学校，为孩子服务，为家长服务，为社会服务。
二、工作目标：
（一）建立健全家长学校领导小组，有机构，有组织，职责明确，分工负
（二）把家长学校纳入到学校的整体计划中，进一步完善学校德育教育网络。
（三）认真抓好家长学校管理，确保家长学校工作：通知到位、服务到位、教育到位；有通知、有课本、有出勤登记、有家校交流经验簿、有校牌、有计划总结。
（四）举办家教经验交流会，探讨对学生的科学教育方法。
（五）加强师资队伍的培训，提高老师的指导水平。
三、工作措施：
（一）加强组织领导，做到四个落实。
1．组织落实：健全组织机构，建立家长学校家长委员会。
2．时间落实：家长学校上课学习时间，本学期安排1-2次，每次授课可集中进行，也可分班进行，每次课后都安排班主任及任课教师与家长见面交换意见。
3．教员落实：家长学校聘请学校教育，教学及管理经验丰富的教师担任教员，聘请家庭教育方面的有关专家作家长学校顾问，并作理论报告。
4．教学内容落实：做到有计划，有序列地进行，使教学内容序列化，系统化。
（二）健全制度，规范管理
1．建立各项制度，实现制度管理
（1）建立考勤制度。制订《家长学校学员出勤登记表》和《家长学校家长上课制度》；
（2）建立考评制度。对每学期所学内容，利用问卷形式对家长进行知识考查，了解家长对所学知识的掌握情况；
（3）建立教员备课制度。要求教员认真落实学校家长学校工作计划，积极准备，认真备好一节课，上好一节课。
（4）建立意见反馈制度。学校制定征求家长意见表，定期发给家长，然后回收反馈，并对班主任建立家访制度。
2．建立评先表彰制度。制订《“学习型家庭”评比条例》，每学年评选一次优秀家长，比率约为5%。
3．建立家教档案管理制度。有关家长学校的各种文件、信件，有关讲话稿，会议记录，教员的备课材料，各项制度，表格等都严格分类加以整理保管存档。
（三）丰富授课内容及活动形式，加强授课内容的针对性。
1．家长学校基本课程。以家长学校的基本课程为基础，向家长们传授家庭教育方面的理论知识及实际操作办法，使家长们在提高家教理论水平的同时，提高家教水平。
2．从家长、学生需要安排的课程。授课内容贴近家长，提高授课的质量，将利用家长学校的授课及回执了解家长的需求，而后针对家长们的热点意见相应设置授课内容。
3．宣传教育上的有关法规法律的课程。学习《公民道德建设实施纲要》，宣传《学校伤事故处理意见》《未成年人保护法》等相关法规，学法普法，澄清家长法律上的一些错误观念。
4．围绕学校的中心工作的课程。介绍国内外的教育发展动态；使家长们了解课程改革的意义、目的、内容等，形成学校、家庭在思想上、行动上一致的改革热潮。
（四）加强教学研究，提高业务水平
1．定期组织校务委员会成员召开会议，研究并解决家庭教育有关问题。
2．定期组织教员学习家庭教育理论，提高业务水平；
3．利用适当的机会组织教员与兄弟学校进行交流学习。
4．组织教师总结经验写出有关论文。
（五）主动征求意见，构建信息反馈落实制。
1．广开言路，主动征求家长对课程设置和教学的意见，征求他们对学校教学的建议，征求他们对合作育人的设想。构建起信息反馈落实制，建立家校联系簿。
2．构建信息互通制。坚持家访或校访，有的放矢地开展家校共商共育工作，进一步沟通家庭与学校，教师与家长之间的联系，及时消除家庭教育、学校教育中的不和谐音符。
（六）做好档案资料积累，不断优化学校建设。做好个案资料积累工作，在积累中不断完善和优化家长学校的创建工作，努力做到家长学校有地位、有教材、有工作计划、有扎实的活动开展、有会议和活动记录、有备课记录、有工作总结。
四、具体安排：
1、制定家长学校计划。
2、邀请学生家长参加现场会。
3、召开家长委员会会议。
4、召开全校学生家长会。
5、全校家长学校授课活动。
6、教学开放周活动。
7、各班组织家长对学校工作进行评价。
8、家长学校学期工作总结。
9、评选“优秀家长”。
