转段申请书
留光乡学习实践活动领导小组办公室：
自全乡第三批深入学习实践科学发展观活动以来，我们经过了深入的学习，深刻认识到科学发展学习实践在农村基层的重要性，为推动全体党员干部科学发展观学习实践活动的深入开展，确保整个活动实现预期目标，取得实际效果，真正达到在全局上下进一步增强科学发展意识、提高科学发展能力、创新科学发展体制、创造科学发展业绩的目的,我村认真组织，按计划得以落实。
在这一阶段，我村以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导和“4+2”工作法为基础，紧密联系全体党员干部的思想工作实际，严格制定学习计划，明确学习内容，采取灵活多样的学习形式，开展丰富的实践活动，增强了学习教育活动的针对性和实效性， 提高了贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，进一步增强了工作的责任感和紧迫感。
具体学习调研阶段活动开展情况：
1、认真组织。自科学发展观实施以来，我村党支部召开了深入学习实践科学发展观活动的动员大会，会上宣读了乡党委制定的关于深入学习实践科学发展观活动相关要求，以及第一阶段的工作重点和日程安排。
2、组织学习。在不影响正常工作的前提下，我村采取集中学习
和个人自学、交流与讨论相结合的方法进行。根据“分层次、有重点、重实效”的原则，主要学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展观》、《科学发展观重要论述摘编》，学习时间达40学时，认真做好学习笔记，人均笔记字数在6000多字，并做好学习、考勤和记录。学习结束后，全体党员都参加了村党支部统一组织的学习深入实践科学发展观活动知识测试。
3、加强宣传引导：
我村党支部根据学习任务和安排，制作了学习实践科学发展观宣传栏及园地，并充分利用黑板报、悬挂条幅等多种形式，进行宣传引导工作。
4、做好学习调研阶段小结。我村认真做好阶段小结，形成文字资料上报乡党委深入学习科学发展观活动办公室和指导检查组，为下一阶段工作的顺利开展打下基础。
综上所述，我村开展的科学发展观学习调研阶段的工作，做到了组织严密、方法灵活、扎实有效，达到了上级党委提出的要求，群众反响也较好。为此，特申请乡党委深入学习实践科学发展观活动领导小组办公室批准我村的科学发展观学习实践工作转入下一阶段。
留光乡留固村党支部
2009年11月12日
