关于自主学习的心得体会
记得有人曾说过这样的话：“书是人类进步的阶梯”“书是全世界的营养品”“与书为友其乐无穷”那我觉得作为一名教师，要想在学生心中树立威信，我认为广博的知识必不可少，因为你的课堂要想吸引学生，就要不断的学习、创新。不断的给自己的课堂注入新鲜的血液。这样学生才会爱上你的课，基于此，只要有时间，我就愿意读读书，但我看书的内容有些杂，信手拈来，有时是教育杂志，有时是名家名作，有时又是大部头的课改理论的书籍。但无论看什么，我现在都养成了“不动笔墨不读书的习惯”。
这学期假期读书我选择了自主学习方面的内容。自主学习无论对于教师自身还是培养学生的自主学习能力都是至关重要的，这是将来生存和发展的必须。通过学习我了解到：自主学习并非简单的独立学习或自己学习，它有具体的要素构成。而且通过学习我还知道了教师该怎样组织学生的自主学习才更有效的？在组织实施自主学习的过程中教师又该负起哪些责任?书中的内容详尽而具体，下面做完整的汇报：
1、自主学习是有明确具体的学习目的和任务的学习。
明确学习目标、任务是必不可少的。自主学习并不是放任自流的让学生自己学习。在教学过程中，有老师简单的给学生布置任务，让学生自己去研究、去探讨，教师没有及时帮助学生解决在学习中遇到的困难，这样的自主学习实际是让学生自己“休息”。学生学习目标不明确、任务不清楚，漫无目的的讨论一些与教学任务无关的内容，达不到学习知识与掌握知识的目的。教师在布置任务时应根据学生的学习能力提出合适的目标，既不能目标过低，造成学生浪费时间，无所事事；又不能目标过高，让学生觉得无能为力，以致放弃学习。培养学生自主学习的能力应循序渐进实施，不能操之过急；否则会走向放任自流的误区。
2、培养学生自主学习的兴趣。培养学生的学习兴趣是首要的。苏霍姆林斯基曾说过：“兴趣是最好的老师”。一位出色的老师能让学生对自己所教的学科感兴趣，这需要老师具有渊博的知识、幽默的教学语言、丰富的表情；既要有艺术家的表演才能，又要有科学家的睿智头脑。在实际教学中，要用情感去感染学生，用心灵去打动学生，用知识去吸引学生。教师要欣赏自己的学生，在教学中多鼓励学生，肯定学生在学习中的一点儿进步，让学生对学习充满兴趣、对知识充满渴望，能积极主动的去学习知识。而且我觉得要让学生充分体会到自主学习的乐趣。关注学习过程和结果。让他们看到自己学习的价值和成果，这是他们持续学习的动力。
3加强学习方法的指导，提供自主性学习的方法
记得一本书中阐述了这样的观点：将来的文盲不是不识字的人，而是不会学习的人。作为教师，我们不但要教给学生知识，更要教给学生方法。对于自主学习而言，我们要教给学习自主学习的方法，提供恰当的帮助，使他们较顺利的完成学习任务。如预习的方法、听课的方法、复习的方法、作业的方法等等。
4、我觉得自主学习能使学生形成良好的学习品质
自主学习使学生真正成为学习的主人。学生主动掌握整个学习过程，自发、自觉地投身学习，自己对自己负责，学习的主动性会大大增强。在学习过程中，学生会很快找到适合自己的学习方法，提高学习效率，养成学生良好的学习习惯，这比学生在教师的强迫下学多少知识都更可贵。良好的学习习惯，又能保障进一步的自主学习，在学习过程中，明确目标，需要学生根据学习情况不时调整自己的知识结构、思维方式与学习方式；需要学生具有较强的适应力和应变力；需要学生不断克服困难，不怕挫折，具有敢于怀疑，敢于成功的精神。学生在学习过程中，不知不觉地培养了良好的学习品质。自主学习，还可以使学生走出传统，走出书本，求真务实。
5．重视“问题情境”在课堂中的作用是激发学生自主学习的前提 毫无生机的课堂教学不光会使学生产生厌学情绪，厌恶老师，更会阻碍学生的自主发展。教师要精心创设问题情境，不断激发学生对新知学习的热情，拉近学生与新知的距离，使学生经常处于“愤悱”的状态中，给学生提供学习目标和空间，自主学习才能真正成为可能。在教学过程中，教师充分利用实际生活中的例子或利用多媒体等，为学生创造适合教学情境。激发学生积极探索、研究的热情，调动学生学习的积极性。
总之，在课堂上，我们要善于利用教材和各种有效的教学方法，激发学生的学习兴趣，把自主权交给学生，真正达到培养学生自主学习的能力
关于自主学习的心得体会
陶虹
