与书为友 让书香浸润心灵
——李店镇中心小学读书活动事迹材料
安陆书李店镇中心小学多年来深知读书对学校、对个人成长进步的重要性，曾采取多种激励措施鼓励全校师生多读书。2012年春天，更是借湖北省政府倡导开展全民阅读活动建设学习型湖北的春风，结合学校实际，制定了\"知识改变命运，书香浸润心灵，素质决定发展\"的读书活动主题，倡导广大师生读书好、读好书、好读书的学习氛围，在全校扎实开展了如火如荼的师生读书活动。此项突出时代精神、符合师生特点、传承中华文明的读书活动，已成为我校覆盖范围最广、持续时间最长、影响面最大的德育工程，受到了学校全体师生的普遍欢迎，赢得了社会各界广泛赞誉。回顾读书活动走过的历程，我们的主要做法是：
一、加强领导 落实责任
为了使读书教育活动正常、有序的开展，提高其针对性和实效性，我校专门成立了读书教育活动领导小组。校长郑家林同志任组长，副校长胡继霞、殷大勇同志任副组长，校委会其余成员和各班主任为组员。制定了师生读书活动实施方案，建立和完善学习制度，严格学习纪律，出台并实施了一系列激励师生学习的有效措施，全面实施\"爱国爱校，成长进步\"的读书工程。即，规定每周一上午第一节课为校委会干部集体学习时间，不得无故缺席；每位党员干部精读一本书籍，内容包括党性修养、处事哲学、文明礼仪等；每位教师每天学习时间不得少于1小时，每人写一篇不少于3000字的读书笔记；每个学生
每月读一本书籍，高年级学生每周写一篇读书笔记；每月师生各组织开展一次读书交流会，座谈学习心得体会。读书教育活动领导小组不定期对读书笔记进行检查。通过上述措施，使整个读书活动更贴近党员教师实际，更能促进学生成长进步。
二、狠抓落实 确保质量
为了使书香校园读书教育活动深入人心，学校专门组织召开了师生动员大会，积极宣传读书的好处。并利用校园广播、国旗下的讲话及学校大小会议对读书活动进行广泛宣传，营造书香校园的读书热潮，增强了师生读书学习的自觉性。
为确保集中学习成效，学校在房屋紧张的情况下挤出教室设立了固定的图书室并配置了书柜、报刊架、师生阅览桌凳和电子阅览室，添置了近万本图书。并让我校黄友清老师为兼职图书管理员，每天实行8小时开放阅览制。为了掀起浓浓的读书氛围，学校组织校委会带头学习，并为每位读书领导小组的成员购买了《送给教师的心灵鸡汤》、《教师枕边的书》等荡涤教师心灵的优秀专著，为每位教师发放了一个读书笔记本，以供学习培训、阅读后写心得体会。
三、创新方式，务求实效
为了提高读书教育活动针对性和实效性，学校积极创新活动形式、拓展学习内容，极大地激发师生的读书热情，营造了浓厚的读书氛围。开展了形式多样，内容丰富的读书活动。
1、在学校党支部，围绕\"制庸问责\"活动，在广大党员干部中深入开展\"六学\"\"六比\"\"六创建\"活动，努力打造让人民满意的学校。一
是学理论、比学识、创建\"学习型”支部。二是学技能、比服务、创建\"服务型\"支部。三是学先进、比干劲、创建\"效率型\"支部。四是学经验、比成绩、创建\"创新型\"支部。五是学纪律、比作风、创建\"廉洁型\"支部。六是学包容、比团结、创建\"和谐型\"支部。通过一系列活动的开展，学校党支部干部的素质得到切实提高，为民服务的意识进一步增强。
2、在教师中间，结合省教育厅开展的“比教学，访万家”活动，学校以各办公室为小组，有效整合社会资源，大力推动读书阵地建设，形成了依托学校资源，利用图书室、电子阅览室、手机阅读等平台，建立了科学的读书活动方式，提倡资源共享，确保了读书活动的效果，受到广大教师的欢迎。每季在全校开展一次教师读书心得交流会，让教师畅通读书的收获，并对优胜者给予奖励。每学期对教师撰写的读书心得体会纳入目标考核内容之一，作为评选文明办公室、先进个人的依据。
3、对于学生的读书活动，学校着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，以形成人人爱读书，个个终身学习的目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，收到了良好的效果。一是开展了\"四个一\"活动，学校组织学生每月每人读一本好书，写一篇读书心得，收看一次读书节目，参与一项主题活动。同时，积极组织师生参与了好书评选、图书捐赠、图书漂流等活动。二是每学期学校举办一次小学生作文大赛。以学校为单位，组织学生参加读书作文比赛，由学校自主命题、自主评分。学校然后在每班选拔出优秀选手3名参
与市级作文赛。三是完善班级图书角的建设。学校为各年级学生下发了推荐书目，为各班级配备图书桌。发动学生把自己和家中收藏的书籍拿到学校，充实班级图书角。各班主任老师负责组织，由班级的学习委员负责管理、组织学生读好、用好图书。好书共欣赏，各班的图书角藏书可谓琳琅满目，开展借阅管理活动，举行了好书交换活动，同学们形成了好书先读为快的愉悦读书氛围，畅游书海，各教室洋溢着浓浓的读书气氛。四是征集读书心语。通过阅读书籍、观看读书节目，在本校三年级以上同学中广泛征集读书心语活动。有的写读书的目的、有的写读书的益处，有的写读书的感受，字里行间流露出读书的乐趣。五是围绕读书主题开展特色活动。如上学期学校开展了召开\"国学经典铸精神、和谐满校园\"读书活动启动仪式，表达了全校师生对精神文化的追求、对校园和谐文化的渴望。3月份，学校利用国旗下讲话，以《书香伴我行》为主题，讲出了读书的重要，激发了学生的读书热情。各班又利用班会的时间召开了《书香伴我行》为主题的班会，同学们畅所欲言，说出了\"书是我们的精神食粮，读书让我们健康成长\"的心声。6月份学校开展了读好书知识竞赛。各班选取了5名学生参加了校级的比赛，共有25位学生获奖。学校对这些获奖的学生都进行了表扬和奖励，极大地鼓舞了学生的读书热情。今年10月份，学校开展了阅读《永远的雷锋》为主题的读书活动，准备在12月份再进行一次读书演讲比赛。这些活动的开展，已经反映出学校师生良好的精神风貌、充分显示了学校着力打造书香校园育人理念。
四、措施得力，效果明显
根据学校读书活动的总体安排，我们将活动内容列入全年工作目标，并专题下文对活动的主题、目的、阶段安排、工作要求做出明确规定。各职能部门均将读书活动纳入年初工作计划，结合实际，制定周密的活动方案，排出日程表，将目标任务进行分解。一是抓\"爱国主义教育读本\"的利用。二是围绕主题，抓活动效果。在学校、班级通过开展读书学习活动，在全校上下形成了\"勤奋学习、健康生活\"的良好学习风气，切实增强了全体师生的学习精神和创新意识。今年春天，我校有3位教师获得了《我与书的故事》的省级征文奖，20多人次在省级网站登出“比访”征文，学校关于读书与“比访”活动的通讯在市级和省级网站都有采稿；今年有15名学生获得国家级“帅作文”竞赛奖，4名学生获市级感恩书信奖。
读书活动不但丰富了师生知识，还提高了个人素养，陶冶了身心。如今，早餐之前、午餐之后的时光已经成为师生们自由阅读的黄金时间。那手捧书本，如饥似渴的情景就是一幅幅优美的画面；那饱含激情、抑扬顿挫的吟诵声恰似一首首动听的乐曲。轻翻书页，经典的馥郁，书墨的芳香，便在凝固的空气中淡淡地漾起来，洗涤着心灵的浮躁；细品文字，智慧的启迪，人性的善良便在贫瘠的大脑中渐渐地积蓄着，增添了举止的文雅。
与书为友，让书香浸润心灵。成了李店镇小全体师生的共识。
