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拍照
目的:
1、幼儿通过积极思维和探索,想出各种拍合影照的方法。
2、体验成功的快乐。
准备:幼儿照片若干,图片五幅,数码相机一架,电视机,投影仪 过程:
一、交流照片
1、今天姚老师带来了一些照片,你们想看吗?
2、这张照片上的几个小朋友是谁?他们在干什么?(逐一出示照片) 几个小朋友在一起拍的照片,叫合影照。 老师把你们在幼儿园里的高兴事都拍了下来,本领大不大?是呀!姚老师拍照的本领可大了,连动物园里的叔叔、阿姨也请姚老师去为动物们拍照呢!
3、(出示单个动物图
1、图2)看看,姚老师为谁拍照了?(大象、小松鼠)大象和小松鼠是好朋友,它们还要拍一张合影照。
4、(出示两个动物在一起的图
3、图4)合影照拍好了,看看拍的怎么样?为什么拍到了大象就拍不到小松鼠,拍到了小松鼠就拍不到大象?
二、想办法并相互交流
1、那可怎么办呢?怎样才能让两个好朋友都拍到呢?(鼓励幼儿大胆讲述想出的办法) 小朋友真会动脑筋想出了那么多办法,这些办法能行吗?我们一起来看(出示图 5 )。
三、分享快乐
1、终于帮大象、小松鼠拍在一起了,你们高兴吗?
前几天,我们去哥哥姐姐的教室参观,发现他们都有一张全班的合影照,你们想不想也要拍一张呢?好,今天姚老师也来帮你们拍一张。
2、全班拍合影照
两边的小朋友拍不进怎么办?前面的小朋友把后面的小朋友挡住了怎么办呀?
3、展示照片,分享快乐。文档仅供参考
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办家家(小班)
办家家(小班)
一、目标:
1、能积极参加活动,根据已有的经验选择大小、不同的碗、勺等 餐具子
2、感知颜色和数字
1、
2、3的意义。
3、体验共同游戏的乐趣,
二、活动准备 图片、餐具、垫子
三、活动过程
(一)、这里有好听的音乐我们一起来玩《办家家》
你来做妈妈呀,我来做爸爸,我们一起来呀,来办家家,炒、炒小菜,炒好小菜开饭了……
1、在家里我们跟谁一起吃饭?
2、坐在什么地方吃饭?
3、肚子饿了怎么办?
4、用什么东西盛饭?
(二)请小朋友帮他们挑选餐具
1、这里的餐具有什么不一样?
2、每人挑选一个?
3、一共有几个?(多少)、大小区分?
4、勺子怎么放,有几只?
(三)你会不会帮他们做饭?
1、用橡皮泥、纸片、纸条来做一做。 (炒、炒炒小菜、搓汤圆、拉面条)
2、开饭了(娃娃肚子饿了怎么样)
(四)吃饱了,听音乐《散步》 (小班)
一、目标:
1、能积极参加活动,根据已有的经验选择大小、不同的碗、勺等 餐具子
2、感知颜色和数字
1、
2、3的意义。
3、体验共同游戏的乐趣,
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二、活动准备 图片、餐具、垫子
三、活动过程
(一)、这里有好听的音乐我们一起来玩《办家家》
你来做妈妈呀,我来做爸爸,我们一起来呀,来办家家,炒、炒小菜,炒好小菜开饭了……
1、在家里我们跟谁一起吃饭?
2、坐在什么地方吃饭?
3、肚子饿了怎么办?
4、用什么东西盛饭?
(二)请小朋友帮他们挑选餐具
1、这里的餐具有什么不一样?
2、每人挑选一个?
3、一共有几个?(多少)、大小区分?
4、勺子怎么放,有几只?
(三)你会不会帮他们做饭?
1、用橡皮泥、纸片、纸条来做一做。 (炒、炒炒小菜、搓汤圆、拉面条)
2、开饭了(娃娃肚子饿了怎么样)
(四)吃饱了,听音乐《散步》
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