暑期社会实践报告——家教
一、概要
2013年的暑期，我参加了大学的第一次暑期实践。时间：7月12日到8月14日，内容：家教。
学员是一个高一的安徽学生，家教的具体内容是英语。
据学员所说，他在当年期末考试中，100满分的英语他只取得了70多。然后在第一次面谈的时候，我让他做了我准备的十道选择题，结果不理想。他的叙述加上我的推理，我分析他的缺陷在于基础知识缺乏和阅读理解能力不足。 我本想由于他还只是高一，可以慢慢来。但是听他说安徽高中的英语教得非常紧张，在高二上学期就把整个高中的全部内容教授完了，所以他害怕会跟不上。所以我想，这次家教就不能只是简单的复习学过的内容，需要把英语系统的学习和复习。
我为家教制定了计划，家教时间：30天，内容：语法、词语用法和提高阅读能力。语法方面由我总结，然后出题加以巩固。词语用法方面，我用了以前我上学时用的参考书。总共8本，个人觉得在高中里很适用。阅读能力方面，平常适用新概念英语第三册，而后会给些阅读理解的题目做。
这么安排的原因是因为语法始终是英语的基础，特别是对于高中。如果语法的基础打好之后，再补充以词的用法，然后在阅读实践中提高整体的英语能力。 但是不会这么简单的，整个过程中还是出了不少问题。如语法难理解，基本句子成分不够清晰，句子结构难以确定，单词量不够等问题。
幸好学员的悟性还行，30天的时间尚还足够。虽然不知道具体的成果怎样，但是在最后一次高考模拟测试中，他的成绩上升了20多分，算是一个可以接受
的结果。
每天3个小时，连续30天，这让我赚了不少钱外，也让我体会到赚钱的辛苦，就算是简单的家教也不轻松。
二、感想
1.简单的事也需认真做
教高一的学生英语对于大学生来说并不难，但也不是能什么准备都不做，草草了事。在这件简单的事中，我看出大部分事情都是可以建立起一个系统的。如果按照这个系统来办事，那么事情就能进行得井井有条，事半功倍。所以事前的准备，策划和安排是非常重要的。这估计也是在将来的工作中，我必须要做到的事。而在平常的学习中我也体会到这点，举课堂笔记为例子，如果我只是记笔记而不对笔记进行整理，那么很容易学得混乱。如果在课前进行了准备并且课后对笔记进行了整理，那在之后心里就很明白学了什么，一个清晰的知识系统就呈现在眼前。
大事是由小事有机结合而成的，如果小事做的凌乱不堪，那么大事也将岌岌可危。所以简单的事也需认真地做。
2.英语的进阶学习方法
在进行家教的时候我也在思考怎样在基础学好了之后，对英语进一步的学习。 基础。基础永远是最重要的，可能在学习了一段时间后你并不觉得你在学基础，但是你在用英语的时候的每一个词，每一句话，都是当初学基础的时候积累下来的。所以对于基础的把握和巩固，在进阶时会有很大的作用，正所谓“温故而知新”。把握基础，灵活运用，这是学英语永远的上策。
英语是一种语言，语言是人特有的用于交流的东西，一句话说出来，目的是为了
让别人听明白。英语虽然是异国语言，但是从本质上说我们都一样，都是人类。在思维方式上虽然不同，但并非不能理解。其实我们每个人的思维方式都不同，但是我们仍然能和谐相处，是因为思维方式之间也是会在不知不觉中，潜移默化地相互影响。所以我们也能去理解英语文化下的思维逻辑，如果尝试去这样做的话。
所以进阶的学习的英语的方法，就是尝试理解英语的思维逻辑。
人脑在思考时并不是以文字的方式进行的（数学逻辑除外），而是以图像的方式进行。这一点所有人都一样。比如，当你听到“苹果”这个词和英国人听到“apple”这个词的时候，你们脑子里下意识出现的都是苹果的画面，而不是单词，所以从本质上说，人们脑子里想的东西实际上是一样的，只是这种图像出现和变化的方式不同。
当看到一篇文章的时候，进入这篇文章。利用句子分析理解句子的基本意思之后，就需要使用想象力来进一步思考这句话的意义，练习上下文来进一步来理解这一段的意思，读完整篇文章理解文章的中心思想。这和学汉语是一样的，只是这一切都建立在完整的理解，即坚实的基础上。
当然这并非是一蹴而就的过程，开始的时候可能基础不是很好，理解文章就会有困难。那文章对于你，就是一边练习基础，一边思考思维逻辑的过程。
3.高中生与大学生的心理差别
在自己上高中的时候并不能体会到自己心理的异样，但是进入大学，跳出这个怪圈之后，再去看高中生，可以看出他们以及自己曾经也有过的心态和想法。
我觉得高中生最大的心理特点是焦虑。这种焦虑可以衍生出急躁，偏激等，原因有很多如压力大，青春期的特点，社会的影响等。
在家教的最初，学员有很严重的急躁的心态，会觉得有些内容简单就不重要了，阅读的时候速度过快而导致理解错误，这样的情况时有发生，面对难的文章就没有心思读下去。然而仔细想想这也是自己在高中的时候常犯的问题。在和他聊天的时候，他的观点大都是比较激进的，有时很偏激。在他眼里的社会非常的不公平，抱怨教育制度，全盘否定读书。这也是我自己在高中时期会有的想法。
而大学生的压力没这么大，我读了大学之后，最大的改变莫过于将心静了下来，没高中的时候那么急躁了，于是就能理性的思考，仔细的分析。而高中生由于身处一种不安的环境，本身又是十分急躁，所以就会缺乏理性思考的能力，这不仅影响他们的成绩，也影响他们对自身和人生的思考。
三、总结
这次的暑期社会实践是很有意义的，我明白了自己在高中时候的心态，提醒自己以后不要犯这样的毛病；简单的事需要认真地做，这样才能做大事；还研究了一下怎样进阶提高英语水平。
