读读这生动的学生作文评语，你心中会有说不出的欣喜和激动。虽然只是只言片
语，却处处弥散着小作者们灵动的才思。语言之所以能如此鲜活，离不开类比、
拟人、夸张、通感等多种修辞手法和联想、想像的综合应用；或许，小作者对这
些有关写作的名词术语知之甚少，却已能在出神入化中使用，这就为我们写作提
供了可借鉴的成功之处：将自己的所思所想、所感所悟随着笔尖款款流出，既是
还原生活的本相，又是在不自觉中对语言艺术化的过程。试着引导我们的学生拿
起笔，随心所欲地写下生活中的所感、所想、所悟，帮他们寻找回一种作文原来
可以这样写，话原来可以那样说的感觉。
书写
A、本子清秀、整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏……端端正正的
字迹，让人看了真舒服……你的字像印的一样漂亮……很惭愧，我字没有你写的
好看……
B、随随便便，字哪能不像猫掏的似的……字不在格子中间，当然看起来不顺
眼……你的字东倒西歪，是不是今天风太大，才刮成这样的……我不相信你的字
写不好，永远就这么潦草……认真耐心地写，你会写的比我还要棒……
内容
A、这般丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀……你的习作有血有肉，读
起来真是一大享受……你的作文内容具体，我读的十分过瘾……你平时肯定爱看
作文书，才写出这么多字……
B、干巴巴的内容如同白开水，一点味道也没有，多加些优美的词句就好喝了……
不如刘维维字数多（或者举其他差生名字），你不觉得有点难为情吗……你的作
文像90岁老太太的嘴，干瘪空洞，讲话直漏风……
语言
A、流畅生动的语句，好似庐山瀑布，飞流直下，通顺极了……比喻得十分贴
切，说明你一向观察细心……你怎么想出这么巧妙的拟人句的……反问句运用在
这里多么合适……这个感叹句表达了你当时真实的感情……古诗引用恰到好处，
我以后也要把学过的诗用到作文中去……歇后语用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼
了……
B、作文疙疙瘩瘩，读起来很难受，如同走在乡下凹凸不平的小路上，不小心就
容易跌一跤……句子像被谁切断了，不完整……写好后仔细读一读，就会发现不
通的地方……不要怕麻烦，好文章都是改出来的……不能老指望别人替你改，要
学会自己修改每句话……
层次
A、小节分的清清楚楚……小节划分合适……一个小节讲一层意思，段落分
明……
B、层次混乱，一节包含那么多内容，读着有喘不过气来的感觉……小节分的太
少，你舍不得多分吗……中间一节还能再分几个小节……
一、二小节不该分，要
合并……这一节与上面小节内容联系不上……
详略
A、重点突出……重点部分写的详细，不错……事情的经过一五一十都叙述清
楚了……按游览的顺序记叙了各个风景点，重点描写了……
B、第X节写的过于罗嗦……看不出这篇作文重点是什么……不是重点的内容应
该简单写一写……
题目
A、题目新鲜，像春天的竹笋，又嫩又脆……题目很有意思，让人忍不住想看下
去……告诉我，你从哪想出这么绝妙的题目……题目加标点符号（省略号、问号、
感叹号、破折号），与众不同……我很喜欢你这个有趣的题目……
B、老一套，人家就没多大兴趣看你的作文了……这样的题目人人都会起，太一
般……内容写的似乎和题目对不上号……动动脑筋，换个啥题目更合适……我看
题目不如叫《……》更恰当一些……
标点
A、标点打得规规矩矩，看出来你是个做事顶真的人……标点用得十分准确……
B、内容再精彩，标点马马虎虎乱打，大家也不愿意读你的作文……丢了许多标
点，你想让我一口气不停地读下去，憋死我呀……标点可不好吃啊……标点打的
太多，读起来一跳一跳的，仿佛瘸子走路……希望你认真打好每个标点……一句
话意思说完了应该打句号……省略号占两格，不能打在一个格子里……
鼓励的话语
A、这篇写的超过上一篇，继续加油啊……内容再具体生动点，你很有希望成为
作文小组成员……多读书细观察勤思考，你的习作很快就会在报刊上发表……丁
逸珊、娄维又不是神童，他们能做到的，相信你也能做到，而且会比他们表现更
出色……都是秦老师教，你还怕写作水平不上升吗……
B、每晚坚持看作文书，我就是这样掌握了很多好词语的……世上无难事，只怕有心人……现在你习作的字数比以前多多了，这是你认真写日记的结果……你不想成为作文明星吗？练出一双“贼眼”吧……上次你的作文在班里公开朗读，向你表示祝贺。下次争取写得更棒，好吗？……
C、不要总担心自己比别人笨，只要按秦老师要求做，你的梦想迟早会实现……老是写不出什么内容，是因为你付出的汗水还太少……把作文小组同学的日记、作文借去多看看，保证对你有很大帮助……
D、灵感从来不喜欢拜访懒汉……勤奋勤奋再勤奋，当你的名字出现在报纸上的时候，你会觉得吃点苦是值得的……
妙语连珠
1、许多词语用得不太合适，就像一个人的手长到了脖子上一样，让人看了不舒服。〔丁逸珊/评改〕
2、句子读起来非常流畅自然，仿佛炎热的夏天，喝了一瓶冰凉的冰镇汽水，痛快极了。〔雍庆/评改〕
3、内容干干的一层皮，剥了皮，里面没有血没有肉，别人看了怎会不难受？〔何凡/评改〕
4、那句比喻很精妙，比一只聪明的狐狸想出的点子还要绝。〔许娅蓉/评改〕
5、丢标点现象严重，总共丢了23个，你是不是很喜欢把标点当饭吃？〔娄维/评改〕
6、作文中运用了大量土语，你好像是这方面的专家。〔万磊/评改〕
7、题目加上了省略号，生动、新鲜，像翠绿的叶子一样。〔丁逸珊/评改〕
8、你的文章像要凋谢的花朵，一点香味也没有啦。想想，怎样才能让花儿重吐芬芳？〔雍庆/评改〕
9、内容具体，可惜自然段分得太少，是不是怕花钱，舍不得多分几段？〔郭晓莉/评改〕
10、作文中有一句不懂什么意思，就像你告诉我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。〔丁逸珊/评改〕
11、有些内容似乎是你瞎编的，不太真实，所以读到那儿，我心中不由打了个问号。〔万磊/评改〕
12、你的习作再也不像白开水，现在开始有了一点甜甜的味道，继续努力啊，我会为你喊“加油”的！〔雍庆/评改〕
13、语句不很通顺，像我表哥脸上长满了小疙瘩一样，读着让我有难受的感觉。〔丁逸珊/评改
14、重点不太突出，犹如打水仗一般，水花四溅，就是找不着攻击的对象。〔万磊/评改〕
15、字迹龙飞凤舞，大概你想当草书书法家吧？〔雍庆/评改〕
16、错别字太多啦，像烧饼上的芝麻一样，能不能争取把芝麻从烧饼上拍下来呢
〔丁逸珊/评改〕
17、字写得很挤，你不怕把它们热出毛病来？
〔戴小文/评改〕
18、丢字现象严重，我猜想你是不是雨天常打破伞？
〔丁逸珊/评改〕
19、内容如同秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会愿意读呢？多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。
〔娄维/评改〕
20、错别字多得像马蜂窝……已经是四年级的学生了，怎么还可以用拼音代替不会写的字呢？你的字典是不是在睡觉？〔娄维/评改〕
21、本文内容生动，读了感觉像刚吃过一块鲜奶蛋糕一样，令人回味。
〔丁逸珊/评改〕
22、动作写得很少，像秋天的枝头，一片叶子也没有。〔宋佳佳/评改〕
23、你的句子是缸里的死金鱼，一点也不鲜活。〔侯秀云/评改〕
24、标点打得规规矩矩，如光滑的地板砖一样。〔丁逸珊/评改〕
25、字潦草得和地上的草一样，东倒西歪，直不起腰来。〔范颢/评改〕
