建设“美丽校园”工作实施方案栾村中学
安全文明校园、和谐发展校园‛的总体工作目标，决定开展‚美丽校园‛建设活动，特制定如下实施方案。
一、指导思想
以科学发展观为指导，认真贯彻落实十八三中全会精神，紧紧围绕全面建设小康社会的宏伟目标，按照胡锦涛总书记强调的‚努力建设美丽中国‛的要求，建设美丽校园、生态校园、和谐校园。解决学校存在的环境、人际关系、教育教学、安全稳定、质量发展上存在的不美丽、不和谐问题，以及在学校教育、家庭教育、社会教育三者关系上不美丽、不和谐的问题，以促进我校教育环境的进一步优化和各项事业的健康发展。
二、总体目标为贯彻落实党的十八大精神，我校提出了‚建设美丽创新校园、
‚美丽校园‛体现在三个方面：生态文明的自然之美、科学发展的和谐之美、温暖感人的人文之美。通过美丽校园的建设活动，把我校的优良传统与校风进一步发扬光大，创立一个‚五自‛引领，师生共同发展，共同成长的平台，使我校办学水平再上台阶。通过建设美丽校园活动，使学校建筑布局合理协调，环境整洁雅致，校园安定有序，人际关系和谐，洋溢着民主公平、诚信友爱、充满活力、人人和谐发展、校内外和谐配合的氛围，促进学校、教师、学生全面、协调、可持续发展。把我校真正办成社会满意的学校，为任县教育事业的发展、共建‚美丽任县‛做出应有的贡献。
三、实施措施
1．成立建设美丽校园领导小组，下设办公室，加强对活动的组织与领导。
组长：王宪锋
副组长：刘二奎
成员：张建民谢云强牛孟军吴贵合
李雪林王新郭永其张卫东
崔立强
2．加强宣传，提高认识。
通过校园网、宣传栏、黑板报、校刊、倡议书、专题学习会等
形式，提高全校师生对建设‚美丽校园‛目的、意义的认识。
3．征求意见，查找问题。
通过发放征求意表、召开座谈会、组织家访等形式广泛征求各方面意见和建议，发现学校工作各个方面存在的不美丽、不和谐因素和
问题，为解决问题打好基础，提高建设活动的针对性和实效性。
4．明确责任，加强督查。
明确各重点工作负责人，通过明确各部门在建设活动中所承担的
职责和建立活动督查机制，确保各项活动顺利、有效的开展。
5．完善制度，加强保障。
学校将继续完善基本建设招投标、绿化管理、物资采购、师生评价、家校联系、安全建设、质量管理等方面的制度，为建设活动提供
强有力的制度保障。
6．及时总结，巩固深化。
学校将定期和不定期召开建设活动小组工作会议，对建设活动进行阶段小结或总结，研究部署下一阶段建设工作安排，表彰奖励在建
设活动中表现突出的集体和个人，宣传在建设活动中涌现出的典型事例和事迹，探索建立活动长效机制。
四、实施步骤
美丽校园的建设活动开展以学年为一周期，每学年建设活动分为
四个阶段。
1．第一阶段：宣传发动。（2014年3月底前）
成立组织。各分工小组根据创建方案制定出详细的实施计划。要求明确创建目标和预期效果。以‚实施‘五自’教育、建设美丽校园‛为主题组织学习，统一思想、达成共识。利用学校网站、广播站、黑
板报、宣传栏营造建设活动气氛。
2．第二阶段：具体实施。（2014年四月——2014年六月底前）
根据实施方案开展各项专题活动，对各处室工作开展情况进行督查。通过教职工大会、教代会、系列讲座、雅室评比、校园文化艺术
节、推普周活动等形式，创设和谐的校园人际关系；成立学生家长委
员会，办好家长学校；围绕打造‚‘五自’教育‛德育品牌，开展系列主题教育，把‚社会主义核心价值观‛教育与法制教育结合起
来，对学生进行《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等各种
法规教育，培养学生的法律意识，养成遵纪守法的习惯，坚持做到‚行为自律‛；请公安、交通、消防等部门给学生析案例，作讲座，搞演
示，对学生进行食品、卫生、交通等安全教育，增强学生的安全防范
意识；开展主题班会、征文、演讲、爱心牵手等活动，培养学生的集体主义精神及团结互助、尊敬师长、扶贫济困的好习惯，增强为集体、为师长、为同伴服务的意识；开展‚行为自律、学习自主、交往自信、
生活自理、健体自觉‛等主题教育。
3．第三阶段：总结提高。（2014年六月）
根据前一阶段工作情况，认真进行总结，并修改方案。根据查找
的问题，制定整改措施，并予以实施，对各处室、班级工作进行督查。
4．第四阶段：表彰奖励。（2014年七月）
学校对建设活动进行总结，并将相关总结材料、宣传资料、图片资料、活动照片等送交建设活动领导小组，开展表彰奖励活动。评选
‚美丽教师‛‚美丽班级‛‚美丽教研（备课）组‛和‚美丽科室‛，逐步建立建设‚美丽校园‛活动长效机制。
五、工作重点及分工
1．加强师德师风建设，营造美丽的人际环境。
分工：（各年级组）
教师队伍建设是建设美丽校园的主要因素，要认真贯彻《公民道德建设实施纲要》，落实《中小学教师职业道德规范》。广大教师牢固树立敬业精神、乐业态度，关爱学生，关心同事。增强主人翁意识，
能自觉地把自己和学校发展紧密结合在一起，提倡宽容、诚信、友善精神，弘扬正气，推崇高尚，不断提高心理健康水平和个人品质素养。提倡友善、沟通和换位思考，营造平等友爱、融洽和谐的人际环境，
为教师创造发展的有利环境，激发教师的内在动力。以尊重人、激励人、关爱人、发展人为前提，为教师智慧和才能的发挥创造机会和条件，营造平等友爱、融洽和谐的人际环境，创设民主、积极向上的学
术气氛，评出身边的师德典型。
2.加强教学创新建设，营造美丽的课堂环境。
分工：（教导处）
教学质量是建设美丽校园的核心，美丽和谐的教育关系是提高教
育质量的前提。结合新课程改革，不断更新观念，积极开展听、评、课等教科研活动，改进教法，解决教学中存在的不美丽、不和谐问题。在教学过程中要注意创设美丽和谐的情境与氛围，设计美丽和谐高效
的教学过程，调动学生学习积极性，促进学生主动学习，做到‚学习
自主‛，创建美丽和谐的教育关系，形成默契、美丽和谐的教风、学风，全面提高教学质量。
3．加强校园文化建设，营造美丽的育人环境。
分工：（政教处、团总支、各班主任）
围绕‚打造精品学校‛的战略目标要求，从校园的净化、绿化、美化、文化四方面强化‚美丽校园‛建设。通过‚美丽校园‛创建活
动，争取使栾村中学基本达到：美丽校园‚创建要求。
继续‚五自‛教育为依托，以‚为学生健康成长引路‛为理念，
培植‚五自之星‛，打造‚美丽和谐校园‛。对学生的身心成长负责，对教师的事业发展负责，对社会的文明进步负责，用教师和学生的发
展成就学校的发展，从而实现教师、学生、学校的共同发展。 坚持
以人为本，打造‚五自‛教育品牌。要求每位教师要做有责任的栾中人，在潜移默化中将责任感传递给学生。用自己对事业的执着影响学
生，用自己对知识孜孜不倦的追求带动学生，用自己的不断发展引领
学生的发展；尊重学生的个性差异，追求孩子在原有基础上的发展，全身心爱每一个学生，用自己对教育事业的激情和热爱拨动学生的心
弦，走进学生的心灵，丰富学生的知识和技能，造就学生的责任意识，用有效的教学给孩子们赢得更多自主发展的时间和空间。 让每一个栾中学生都能拥有健全的人格、健康的心态和体魄、自信的人生。让
每一个栾中学生都把勇于承担责任作为自己的天职，做到‚行为自律，规范行为，做‘慎行’的君子；学习自主，学会学习，做学习的主人；交往自信，明礼诚信，做处世的智者；生活自理，自立自强，做生活
的强者；健体自觉，快乐运动，做阳光的健者‛。 让每一个走出栾中校园的学生，都被打上深深的‚五自‛烙印，做慎行的君子、学习的主人、处世的智者、生活的强者、阳光的健者。构建校园‚‘五自’
文化‛ 的具体举措：
⑴做到校园‚四化‛，发挥环境育人功能；
校园的‚四化‛内容为净化、绿化、美化、文化，具体要求为：
1、净化：校园内整洁，无卫生死角。全体教职工和学生要讲究卫生，养成良好的卫生习惯，不随地吐痰，不乱扔废弃物。（具体由吴金庚主任负责）
2、绿化：利用3月12日全国植树节时节，积极开展植树活动。管
护好花草树木和绿化设施，完善好植物的介绍标牌，学校在道路旁、墙壁上增设宣传标语、警示语，不断完善校园环保文化建设。（具体由谢卫强副校长负责）
3、美化：因地制宜，从学校实际出发，精心布置每一个细节，优化设计每一个空间。使学校建筑布局用品摆放与色彩搭配和谐美
观，是人文环境和自然环境给人以美的享受。（具体由张建民副校长
负责）
4、文化：重视校园门厅文化、走廊文化、教室文化、办公室文化、操场文化、宿舍文化建设，做的有自己的主题、有自己的特色。
让校园的一草一木都达到使用功能、审美功能和教育功能的和谐统
一，提升学校文化品位，充分展现出栾中的学校形象。（具体由刘二奎副校长负责）
⑵进一步丰富活动，培植学校‚五自‛文化；
开展丰富多彩的第二课堂活动，让学生过上有充实文化氛围的生
活！学生在学校里既学习了知识，又陶冶了情操，还提升了素质，努力把学校建成学生有幸福感、家长和社会满意的学校！
⑶进一步立足课堂，深化学校‚五自‛内涵。
通过具体的载体、形式、活动，强化‚五自‛意识，为学生的终
身学习和发展奠定坚实的基础。 在师生中开展健康向上、丰富多彩的文化活动，以促进领导与群众之间、教职工之间、师生之间、同
学之间的思想情感交流，在交流中形成和谐氛围。 建设美丽的校园
环境，创建和谐的教育服务，完善教育设施，开发教育资源， 为师生搭建展现风采的舞台，使学校成为师生成长和发展的乐园。
4．加强各项制度建设，营造美丽的制度环境。
分工：（各年级组）
行之有效的制度一定要得到切实严格的执行，并辅之以保证措
施。制度本身不够完善的，要不断充实完善。制定制度要集思广益，不合理的落后的制度要及时改革、修正；缺乏制度保证的，要认真研究建立起相关的制度。发挥师生主体作用，完善校园法制教育，教育
引导广大师生学法、懂法、知法、用法，正确运用法律维护学校和自身的合法权益。
例如：贯彻教委文件精神，我们学校门前实行‚三包‛制度，内容为门卫崔师傅包门前的净化、绿化、秩序。具体要求为：
（1）净化：负责门前的责任区的卫生保洁工作,经常清扫卫生区，保持责任区卫生整洁。同时，要阻止他人在责任区里乱倒垃圾、乱扔废弃物等影响环境卫生的行为。
（2）绿化：在责任区里，管护好花草树木和绿化设施；制止践踏草坪、攀折树木、依树搭棚、损坏树木和绿化设施以及擅自占用绿地的行为，
（3）秩序：维护学校门前或周围的容貌；制止乱堆乱放、摆设
摊点、乱停车辆、乱搭乱建、乱贴乱挂广告标语及其他喂给行为。
5．加强安全健康教育，营造美丽的校园环境。
分工：（总务处）
校园平安稳定是建设美丽校园的基础，要严格落实校园安全工作责任制，健全安全管理制度。及时排查和解决学校各种隐患。加强安全教育工作，对学生进行思想道德、法制教育，确保师生安全，无违
法犯罪事件。树立‚以学生为本，安全第一‛的思想，注重安全和心
理健康教育，心理辅导室开展常态化心理咨询，关注重点班级、重点人群，针对学生生理、心理特点，加强心理疏导，让学生树立健康、
乐观、积极的心态。
科学合理地进行校园环境的净化、绿化、美化、文化。最大限度
绿化校园， 认真做好花草树木的病虫防治；完善花木的植物介绍标
牌，道路旁增设宣传标语，不断地完善校园环保文化建设。
6.加强文明礼仪教育，营造美丽的交际环境。
分工：（政教处、团总支、各班主任）
规范学生的行为习惯，提高安全、卫生、文明意识，教育学生懂得为人做事的基本道理，具备文明生活的基本素养，培养良好的道德
品质和文明行为。 深化‚爱卫生、别陋习、强素质、树新风‛精神
文明建设活动，推动社会主义精神文明建设，建设文明校园。
2014年2月26日
