《不喝生水》教案
教学目标：
1、了解生水中所含的病菌和微生物以及喝生水的危害。
2、加强学生安全意识，养成良好的饮水习惯。
3、拒绝喝生水，树立健康意识。
教学重难点：
1、生水中含有病菌和微生物以及喝生水的危害。
2、如何养成正确的饮水习惯。
3、教育学生拒绝喝生水。
教学方法：
1、通过文字图片了解生水中的病菌和微生物
2、联系生活实际，通过交流和讨论来认识喝生水的危害 教学过程：
1、谜语导入（课件1）
不洗倒干净
小溪中散步 洗了不干净
池塘里睡觉 不洗有人吃
江河里奔跑 洗了没人吃
海洋里舞蹈
生：回答“水”
师：水是生命之源，我们的生活离不开水。让我们看看水的重要性（出示课件2）
2、听一听，想一想
师：《喜羊羊与灰太狼》的故事大家一定很熟悉，这里面有个爱运动，身体棒棒的沸羊羊，大家还记得吗？
师：夏天来了，爱运动的沸羊羊上完体育课回来，又热又渴的他拧开水龙头，张嘴就喝，喝完水沸羊羊就回到教室，可是不一会儿，沸羊羊就感觉肚子疼，大家急坏了，喜羊羊赶紧找来村长爷爷。你知道一向健康的沸羊羊为什么会肚子疼，小朋友，你们知道吗？ （生举手发言）喝了冷水
3、质疑
师：对，就是我们经常在学校水龙头边上看到的“生水”，那什么是生水呢？ 生1：井里的水 生2：自来水 ······
师：对，生水：指自来水、江水、河水，井水等未经消毒，煮沸，直接取来饮用。（课件3出示）我们来看看生水中有什么？光用我们的小眼睛是无法看清楚的，我们还得借用一样工具—显微镜，看看在显微镜下看到了什么？（课件4出示）
师：生水中含有那么多的细菌，难怪一向健康的沸羊羊会肚子疼，现在大家说说：生水能直接喝吗？（课件5） 生：不能
师：那经过净化处理的自来水能直接喝吗？（课件6） 生：不能
师：喝生水会有哪些危害呢？ 生1：肚子疼 生2：拉肚子 ······
师：喝生水对我们的身体有很大的影响，由于生水里面含有大量的细菌，一滴生水中含有20-50万个细菌,喝了生水会得病，如常见的拉肚子，如痢疾、肝炎、伤寒等等。（课件7）所以我们一定不能“喝生水”（生齐回答）板书：不喝生水
4、讨论
师：那不喝生水，我们平常喝什么水呢？ 生：开水
师：为什么要喝开水呢？课件8出示（将生水煮沸（开水）可以杀灭其中绝大多数的细菌、虫卵，也能去掉一部分化学毒物的毒性）从这段文字中，聪明的你，发现了什么？ 生1：开水中没有有害细菌 生2：开水更卫生 ······ 师：同学们非常聪明，我们可不能贪一时凉快，和沸羊羊一样张嘴就喝生水，接下来，老师给大家提供一些正确饮水的小建议，大家记一记。1河水、井水、自来水等生水不能喝，要喝从家里带放凉了的白开水喝
2、剧烈运动后不能马上喝凉水，饮料
3、运动后出汗多，应该多喝热水
4、大量出汗后，可在开水里加少量盐，补充流失的水分和盐分
5、天热的时候注意饮水规律，每2-3小时喝一杯水，不要总是渴了才匆匆忙忙找水喝。（课件9）
5、拓展延伸
师：这节课我们知道喝生水的危害，绝不能喝生水，为了检查大家学习情况，老师这里有两道题，大家一起来完成。（课件10
（一）智力过关，填空 生水里面含有——————喝生水会————————，我们要喝————————
（二）判断下面哪个同学做法正确
A、小明在学校口渴了，跑到水龙头下拧开水龙头就喝 B、小红嫌开水烫，总是用冷水兑开水喝 C、小军总是把开水放凉了喝，从不喝生水）
师：大家完成的不错，看来大家都明白了，不能喝生水，接下来，老师在送你们一首健康饮水歌，（板书） 健康饮水歌： 口渴了 喝开水 开水烫 凉了喝 天气热 多喝水
6、总结 我们通过本节课的学习，了解到了喝生水的危害，在日常生活中我们要时刻牢记：不喝生水，这样才能让我们拥有健健康康的身体，也要提醒身边的人不要喝生水。
