“向科学家学习”主题班队会
班队会主要板块：
一、霍金光辉一生：霍金轶事介绍。
二、向科学家霍金致敬：讲一讲科学家霍金的名言名句，表达对科学家霍金的敬意
三、“霍金中队”小队命名仪式：
准备：
1、以霍金的小实验、发明、创造、著书等来命名班级4个小队。
2、每个小队制定一句响亮的小队口号。
3、制作小队旗。
班队会中：每个小队亮相，喊口号，中队辅导员授小队旗
四、科学家霍金指引我前进：结合学习生活谈谈向科学家霍金学习什么？怎么学习？（让学生写在“行动卡”上，张贴在黑板报上）
活动方案：
一、活动目标：
1、通过队会使学生了解科学在生活中的作用。
2、教育学生从小向科学家霍金学习，感受科学家善于观察、勤于思考、敢于尝试的个性品质，培养学生“学科学、爱科学、用科学”的思想意识，产生向科学家学习的愿望。
3、通过科学家霍金的事迹激励学生从小树立远大理想和抱负，以科学家霍金为榜样，善于学习，善于思考，去迎接未来的挑战。
二、活动准备：
1、布置学生搜集科学家霍金的故事、名言名句。
2、布置学生做科学小制作或科学幻想画。
3、通过读书，找找生活中的科学。
三、活动过程：
（一）科学家霍金指引我前进：学生讲故事，谈感受。
主持人谈话导入：同学们，今天我们在这里召开一节“向科学家学习”的主题班队会。纵观古今中外，是无数的科学技术人才为科技的发展做出了巨大的贡献，立下了汗马功劳。课前，老师让同学们收集一些有关科学家霍金的故事，大家都收集了吗？谁第一个给我们讲故事？
每个学生讲完，老师就问同学们从这些故事中，你受到什么启发？让学生结合学习生活谈谈向科学家霍金学习什么？怎么学习？（让学生写在“行动卡”上，张贴在黑板报上） （1）毫不出众的小男孩真的成了物理界一位大师级人物
科学家霍金小时候的学习能力似乎并不强，他很晚才学会阅读，上学后在班级里的成绩从来没有进过前10名，而且因为作业总是“很不整洁”,老师们觉得他已经“无可救药”了，同学们也把他当成了嘲弄的对象。在霍金12岁时，他班上有两个男孩子用一袋糖果打赌，说他永远不能成材，同学们还带有讽刺意味地给他起了个外号叫“爱因斯坦”
谁知，20多年后，当年毫不出众的小男孩真的成了物理界一位大师级人物。这究竟是什么原因呢？原来，随着年龄渐长，小霍金对万事万物如何运行开始感兴趣起来，他经常把东西拆散以追根究底，但在把它们恢复组装回去时，他却束手无策，不过，他的父母并没有因此而责罚他，他的父亲甚至给他担任起数学和物理学“教练”在十三四岁时，霍金发现自己对物理学方面的研究非常有兴趣，虽然中学物理学太容易太浅显，显得特别枯燥，但他认为这是最基础的科学，有望解决人们从何处来和为何在这里的问题。从此，霍金开始了真正的科学探索。
（2）霍金称移民太空是确保人类生存唯一途径
英国著名物理学家霍金在加拿大滑铁卢做了一场演讲，其中他表示人类要想生存下去，唯一的途径是尽快向外太空移民
北京时间2011年11月23日消息，著名英国物理学家史蒂芬·霍金日前表示，移民外太空将是确保人类生存的关键步骤。他并指出，在未来数百年中人类免遭重大灾难的机会不大。在周六晚的一档由英-加两国共同制作的探索节目“霍金的勇敢新世界”中，这位杰出的学者对现代社会各方面的最新技术进展进行了评价。 在这次节目之前，霍金在英国剑桥大学通过邮件形式接受了加拿大媒体的采访，在采访中霍金对人类目前所面临的一些最紧迫的问题进行了探讨，并指出太空探索应当成为人类当前最为紧迫的任务。
（3）70岁生日语出惊人 预言地球千年内或毁灭
英国著名物理学家斯蒂芬·霍金被誉为继爱因斯坦之后最杰出的理论物理学家之一，他破解了关于宇宙起源等多个谜题。他在2012年1月8日70岁生日来临前又预言说，人类未来将移民到火星并最终征服宇宙。
70岁生日前夕，这位科学大师参加了英国广播公司的节目，回答听众提问。霍金认为，未来1000年内，基本可以确定的是地球会因某场大灾难而毁灭，如核战争或者温室效应。因此他强调人类必须移居其他星球。“万一地球毁灭，人类就必须在火星或太阳系中的其它星体生活，但这在最近100年内还不会发生，”霍金说。
在太阳系中，火星是除地球之外可供人类居住的最佳选择。尽管各国宇航局已经做好了对火星的载人探测任务准备，但是这类活动也要几十年之后才能实施，而且探测一次往返大约需要450天。
霍金表示：“人类灭绝是可能发生的，但却不是不可避免的，我是个乐观主义者，我相信科学技术的发展和进步最终可以带人类冲出太阳系，到达宇宙中更遥远的地方。”
位于日内瓦的欧洲核子研究中心去年公布的研究结果显示，中微子速度比光快。而霍金表示不相信这个实验结果。“我们最好的理论就是M理论，该理论指出，人类的宇宙并非唯一，预测宇宙有许多个，每一个物理常数对应的值不同。”
他还宣称，“在宇宙中的其他地方寻找有智慧的生命将是‘人类最伟大的科学发现’。”但他也提醒道，试图与不同文明的外星人交流是非常危险的，“如果外星人决定来拜访我们，那么结果可能就和欧洲人到达美洲时一样，美洲原住民并没有得到什么好处”。
（二）说说霍金的名言名句
主持人：在此，我要将科学家霍金的一句名言送给大家（读大屏幕上的话）。同学一定也知道科学家霍金的名言还有哪些呢？谁来说说？
尽管身体残障，但思想却不能为之停步，别人不会为你停下来。 ---史蒂芬.霍金
人有自由选择结束生命，但那将是一个重大错误。„„无论命运有多坏，人总应有所作为，有生命就有希望。---史蒂芬.霍金
上帝既造就天才，也造就傻瓜，这不取决于天赋，完全是个人努力程度不同的结果。---史蒂芬.霍金
（三）观看小动画
（四）“霍金中队”小队命名仪式：
1、以霍金的小实验、发明、创造、著书等来命名班级的4个小队。
2、每个小队按顺序响亮地喊出自己制定的一句小队口号。 （班队会中：每个小队亮相，喊口号时，中队辅导员授小队旗。）
（五）活动小结
主持人：科学家霍金取得的成就令世人瞩目，他为自己的祖国争得了荣誉，为人类的进步做出了贡献。老师希望同学们今后更加勤奋学习，积累更多的科学知识，勇于实践，大胆创新，扇动雏鹰奋勇的翅膀，飞上科学的蓝天，共创一片绚丽的辉煌！
四、活动内容（主持稿）：
（一）主持人上场宣布主题班会开始
主持人：师：同学们，今天我们在这里召开一节“向科学家学习”的主题班队会。纵 观古今中外，是无数的科学技术人才为科技的发展做出了巨大的贡献，立下了汗马功劳。课前，老师让同学们收集一些有关科学家霍金的故事，大家都收集了吗？谁第一个给我们讲故事？
（二）说说霍金的名言名句
主持人：在此，我要将科学家霍金的一句名言送给大家（读大屏幕上的话）。同学一定也知道科学家霍金的名言还有哪些呢？谁来说说？
（三）观看小动画
主持人：同学们，我们人类从亿万年前站起来走路，创造文明发展科技到今天在宇宙中任意遨游，这是多么漫长啊! 从蛮荒社会的随遇而安到今天城市的高楼林立，从原始社会的衣不遮体、茹毛饮血到今天的锦衣玉食美酒佳肴，从羡慕鸟儿飞离地面到今天的太空翱翔，是人类创造了科技，不断改变生活；是科技改造了人类，造就今天纷繁复杂的社会。人类的进化史也就是一部科技的发展史，在这漫长的历程中，是无数的科学家和劳动者用他们的智慧和双手创造奇迹，推动了人类的发展。 下面进入我们的第三环节：观看科学家霍金的小故事视频。
（四）“霍金中队”小队命名仪式：
主持人：观看了视频，我们肯定更加佩服霍金这位大科学家了，下面请四个小队准备好，按顺序响亮地喊出以霍金的小实验、发明、创造、著书等制定的一句小队口号。
（班队会中：每个小队亮相，喊口号时，中队辅导员授小队旗。）
（五）活动小结
主持人：科学家霍金取得的成就令世人瞩目，他为自己的祖国争得了荣誉，为人类的进步做出了贡献。老师希望同学们今后更加勤奋学习，积累更多的科学知识，勇于实践，大胆创新，扇动雏鹰奋勇的翅膀，飞上科学的蓝天，共创一片绚丽的辉煌！
