篇1：文言文检查
文言文回顾
一、虞世南
(句式) 灾。今蛇见山泽，适其所居。江淮大水，
”
秘爱。
卒，年八十一，诏陪葬昭陵，赠礼部尚书，谥曰文懿。
翻译下面两个句子
（1）屡乞骸骨，不听，迁太子右庶子，固辞，改秘书监。（5分）
（2）帝然之，于是遣使赈饥民，申挺狱讼，多所原赦。（5分）
二、朱勔
石，高四丈，载以巨舰，役夫数千人，所经州县，有拆水门、桥梁，凿城垣以过者。既至，赐名“神
翻译下面两个句子
(1)微不谨，即被以大不恭罪。及发行，必彻屋抉墙以出。
(5分) (2)京始患之，从容言于帝，愿抑其太甚者。帝亦病其扰，乃禁用粮纲船。(5分)
三、薛奎，
为养。 帝尝谓辅臣曰：”奎曰：
”历数唐开元、天宝时事
“陛下即位之初，励精万机而简 翻译下面两个句子
（1）今幸兵食有余，安用此陈腐以困民哉！
（2）大臣数被酒无威仪，非所以重朝廷也。
四、杜立德
皆爱人事也。
疏上旬日，未下廷议。立德请令满、汉大臣集议，以伸公论，鼓直言之气；并及马士英、阮大铖、宋
“此新授刑部尚书杜立”
以闻。立德言：
“自”
三十一年，卒，年八十一，谥文端。三十九年，帝南巡，其子恭俊迎驾三河，上问立德葬所，手
翻译下面两个句子
（1）又佥都御史赵开心素为铨所忌，相继构陷去官，乞矜察。（5分）
（2）今变乱甫定，宜与民休息。其除之便。（5分） 篇2：寝室扣分检讨书
寝室扣分检讨书
孔子云：吾日三省吾身。经过反省，顿知本人已一错再错。犯下不可挽回之罪，外幸一日三省，浪子回头。以下乃本人所犯过错。
此次扣分，违背了我国社会主义的宗旨，对不起党和国家，学校领导的关心。此乃不忠，一罪业。 此次扣分,源于我们忘记关掉阳台灯，浪费了大量资源，浪费了广大劳力，人民的心血。此乃不仁，二罪业。
此次扣分，辜负父母的精心培养。此乃不孝，三罪也。
此次扣分，枉费老涂开学时三令五申，一片用心良苦。为此事殚精竭虑，寝食难安，人比黄花瘦，此乃不义，四罪也。
综上所述，本人已犯不忠不义不不仁不孝之罪。本该身首异处，所幸活在改革开放之春风化雨沐浴之下，才得以苟且偷生，苟全一命，阿弥陀佛！
古人云：一屋不扫，何以扫天下！况且吾穷且意坚，然不坠青云之志,如临风之玉树，有怀投笔，幕宗懿之长风，有文光可射斗牛之虚也。如北斗而临凡世，鹤首而立群鸟，千灵视而侧目，万物思而黯然。文采风流已临精神世界之绝顶层巅。会当临绝顶，一览众山小。
古训有曰：事不过三，若有一次重来的机会放在我面前，我一定不会忘记关阳台灯，不能待扣分之后再后悔莫及，人世间最无聊的事情莫过于此。如果给这个机会加上个限期的话，我希望是一万年。
然此事难辞其咎，自知罪孽不浅，我重新学习了学生守则，反复检讨，已严重违反多条，真是晚节不保，深切感悟，镇定思痛。扪心苦对，惆怅于怀，却不能发自于胸。 大呼郁闷之时才恍然大悟。古者曰：天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。然天不降大任于吾也，亦苦吾心志，劳吾筋骨，饿吾体肤，空乏吾身。且负下未易居，下流多谤议。仆以扣分故作此检讨。重为同学所笑，以侮辱班风。虽累百世，垢弥甚而。是以肠一日而九迥，居则忽忽若有所失，出则不知其所往. 鉴于此，鄙人以后会行事必多份小心，少份倾心，淡然处事之便息事宁人。愿老师您矜悯愚诚，听臣微志，庶吾侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草，臣不胜犬马怖惧之情，仅拜检讨书以闻。 篇3：古文古谚古语
古文古谚古语
1、同样的瓶子，你为什么要装毒药呢？同样的心理，你为什么要充满着烦恼呢？
2、一双铁肩，一颗义胆，一身正气，任劳任怨替国肃贪；一副柔肠，一腔热血，一片真情，全心全意为民谋利。
3、流水不腐，户枢之蠹。
4、求木之长必固其根本，欲流之远必浚其泉源。
5、你可以拥有爱，但不要执著，因为分离是必然的。
6、勿唯小贻大，勿唯私损公，勿唯利害己，勿唯权伤民。
7、能说不能行，不是真智慧。
8、毁灭人只要一句话，培植一个人却要千句话，请你多口下留情。
9、智者不惑，勇者不惧，勤者不贫，廉者不腐，勤以为民，廉以养德，淡以明志，静以修身。
10、以德修身，多做好事积德；以才立命，多读好书益智。
11、知无不言，言无不尽。
12、刚正不阿，如墨线过木曲也正；清正廉洁，似明矾入水浊亦清。
13、好学近乎智，知耻近乎勇，清廉近乎威，公平近乎明，勤勉近乎才，为民近乎忠。
14、戒贪，贪则无品；戒骄，骄则无知；戒惰，惰则无进。
15、你永远要感谢给你逆境的众生。
16、形之正不求影之直而自直，声之平不求音和而音自和，德之崇不求名远而名自远。
17、品德端正，以身正求公正，以公正换人心；处事公正，不为权势丧志，不为钱财动心。
18、名利淡如水，养天地正气；操守重于山，法古今贤人。
19、砺操行以修德业，当自重；甘淡泊以守清贪，当自省；谋善举以泽众生，当自励。
20、正气是人的形象，骨气是人的脊梁，朝气是人的希望，勇气是人的力量。
21、惩前毖后，治病救人。
22、根深不怕风摇，行止无愧天在，身正何惧影移，褒贬自有春秋。
23、居安不忘危，富足不忘贫，位高不忘本，权重不忘民。
24、德不善则弊显，行不俭则祸生，品不端则怨长，言不实则信失。
25、闻之有悟，观之有触，言之有物，行之有度。
26、做人之道，道德为本；处事之道，公正为先；从政为道，事业为重。
27、谋事之基要实，方成大业；成事之道要正，才能远行。
32、不能抗拒诱惑的人必将发生悲剧，不能克制自己的人终会失去自由。
33、有则改之，无则加勉。
34、阿谀奉承只能荣于生前，正道直行方可垂名青史。
35、每一种创伤，都是一种成熟。
36、勤善是立身之本，勤勉是立业之本，勤俭是立家之本，勤廉是立德之本。
37、不要在你的智慧中夹杂着傲慢。不要使你的谦虚心缺乏智慧。
38、多一分心力去注意别人，就少一分心力反省自己，你懂吗？
39、一文虽微，能污清白人格；万金价昂，难收公道人心。 40、为政重在廉，做人重在诚，说话重在信，办事重在实。
41、不自重者取辱，不自律者招祸，不自满者受益，不自足者博闻。
42、从政不忘百姓，掌权不忘廉政，做事不忘公平，为人不忘自重。
43、脑勤要多思，眼勤要多看，嘴勤要多问，耳勤要多听，手勤要多记，腿勤要多跑。
44、声誉重于生命的从政者，定能严于律已名垂青史；私欲高于道德的掌权人，必将疏于约束滑入陷阱。
45、言者无罪，闻者足戒。
46、非已物戒贪心一丝不取，是他利弃私欲一点不沾。
47、境遇要比差于我者，学问要比胜于我者，修养要比高于我者。
48、媚你的人实在误你，需加倍防备；谏你的人意在帮你，要诚心倾听。
49、志不可无，傲不可有，财不可贪，欲不可纵，世界潮流，浩浩荡荡，顺之则昌，逆之则亡。
50、在官唯明，理事唯平，处世唯清，待人唯诚。
51、昼行千村百姓家，夜览尽卷月西斜，清风两袖常淡饭，正气一身爱粗茶。
52、是非明于学习，名节源于党性，腐败止于正气。
53、你不要一直不满人家，你应该一直检讨自己才对。不满人家，是苦了你自己。
54、纸上谈兵终觉浅，欲知此事须躬行。
55、学人者人恒学之，助人者人恒助之，敬人者人恒敬之，爱人者人恒爱之。 篇4：文言文过关检测
高三语文复习文言文检测卷
一、背诵默写
1、补写出下列名句名篇中的空缺部分（10分）
（1） ，则知明而行无过矣。（荀子《劝学》）
（2）自其不变者而观之， ，而又何羡乎！（苏轼《赤壁赋》）
（3）固时俗之工巧兮， 。（屈原《离骚》）
（4）此情可待成追忆， 。（李商隐《锦瑟》）
（5）斜阳草树， ，人道寄奴曾住。（辛弃疾《永遇乐》）
（6） ，无案牍之劳形。（刘禹锡《陋室铭》）
滑， 。（白居易《琵琶行》）
（8） ，砯崖转石万壑雷。（李白《蜀道难》）
磷， 。（杜牧《阿旁宫赋》）
（10） ，靡有朝矣。（《诗经·氓》）
分，每题3分）
2意义和用法相同的一项是（ ）
a者众；险以远，则至者少 作《师说》以贻之
b其欲出者 爱其子，择师而教之
c泣下沾襟，何其衰也 何可胜道也哉
d者众，险以远，则至者少 位卑则足羞，官盛则近谀
3类正确的一项是（ ）
水也，而绝江河 ②先破秦入咸阳者王之
危坐，而问客曰 ④渔樵于江渚之上
⑥生死而肉骨
赢粮而景从 ⑧籍吏民，封府库
a⑧⑤/⑥⑨ b、①④⑧/②③⑥⑩/⑤/⑦/⑨
c⑤⑥/⑨/⑩ d、①④/②③⑥⑦/⑤⑩//⑧⑨
4（7）间关莺语花底（9）钉头磷
二、课内文言（
18、下列句中加点词．夫夷以近，则游．既其出，则或咎．至于誓天断发，．夫夷以近，则游、下列词类活用归①假舟楫者，非能③苏子愀然，正襟⑤粪土当年万户侯 ⑦天下云集响应，、①④⑩/②③⑦/、①④⑧/②③⑦/、下列各句按句式分类正确的一项是（ ）
①甚矣，汝之不惠
②请其矢，盛以锦囊
③一夫作难而七庙隳
④梁，吾仇也
⑤身死国灭，为天下笑
⑥其势弱于秦
⑦痛哉斯言
⑧其两股相比者，各隐卷底衣褶中
⑨何以谓之文也 a.①⑦／②⑥／③⑤／④／⑧／⑨
b.①④／②③／⑤⑥／⑦／⑧／⑨
c.①②／③④／⑤⑧／⑥／⑦／⑨
d.①⑦／②⑤／③④／⑥／⑧／⑨
5、下列句中加点词语的含义，与现代汉语相同的一项是（ ）
a、九国之师，逡巡而不敢进。
b、一日之内，一宫之间，而气候不齐。
c、而从六国破亡之故事
d、约为婚姻
6、下列各句中全含通假字的一组是（ ）
①合从缔交，相与为一 ②趣舍万殊，静躁不同 ③愿伯具言臣之不敢倍德也 ④时矫首而遐观 ⑤未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀⑥旦日不可不蚤自来谢项王 ⑦ 臣与将军戮力而攻秦 ⑧距关，毋内诸侯 ⑨料大王士卒足以当项王乎
a.①②③⑧⑨ b.①②④⑥⑧ c.①②③⑥⑦ d.①②③⑥⑧
7、加点词意义相同的一组是（ ）
a．今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也 战败而亡，诚不得已
b．惑而不从师，其为惑也，终不解矣 樊哙从良坐
c．卒相与欢，为刎颈之交 至于幽暗昏惑而无物以相之
d．秦王恐其破璧，乃辞谢 多谢后世人，戒之慎勿忘
三、课外文言阅读（36分）
(一)阅读下面 文言文，完成9—12题。（21分）
黄门监魏知古，本起小吏，因姚崇引荐，以至同为相，崇意轻之。无何，知古拜吏部尚书，知东都选事，崇遣吏部尚书宋于门下过官；知古衔之。
崇二子分司东都，恃其父有德于知古，颇招权请托；知古归，悉以闻。他日，上从容问崇：“卿子才性何如？今何官也？”崇揣知上意，对曰：“臣有三子，两在东都，为人多欲而不谨；是必以事干魏知古，臣未及问之耳。”上始以崇必为其子隐，及闻崇奏，喜问：“卿安从知之？”对曰：“知古微时，臣卵而翼之。臣子愚，以为知古必德臣，容其为非，故敢干之耳。”上于是以崇为无私，而薄知古负崇，欲斥之。崇固请曰：“臣子无状，挠陛下法，陛下赦其罪，已幸矣；苟因臣逐知古，天下必以陛下为私于臣，累圣政矣。”上久乃许之。辛亥，知古罢为工部尚书。
姚崇尝有子丧，谒告十余日，政事委积，怀慎不能决，惶恐，入谢于上。上曰：“朕以天下事委姚崇，以卿坐镇雅俗耳。”崇既出，须臾，裁决俱尽，颇有得色，顾谓紫微舍人齐浣曰：“余为相，可比何人?”浣未对。崇曰：“何如管、晏?”浣曰：“管、晏之法虽不能施于后，犹能没身。公所为法，随复更之，似不及也。”崇曰：“然则竟如何?”浣曰：“公可谓救时之相耳。”崇喜，投笔曰：“救时之相，岂易得乎！”
姚崇无居第，寓居罔极寺，以病痁谒告。上遣使问饮食起居状，日数十辈。源乾曜奏事或称旨，上辄曰：“此必姚崇之谋也。”或不称旨，辄曰：“何不与姚崇议之！”乾曜常谢实然。每有大事，上常令乾曜就寺问崇。癸卯，乾曜请迁崇于四方馆，仍听家人入侍疾；上许之。崇以四方馆有簿书，非病者所宜处，固辞。上曰设四方馆为官吏也使卿居之为社稷也恨不可使卿居禁中耳此何足辞 (选自《资治通鉴》第二百一十一卷)
8、下列句中加点字的解释，不正确的一项是（ ）（3分）
a．知东都选事 知：主持，主管
b．以为知古必德臣 德：恩惠，恩德
c．而薄知古负崇 薄：轻视，看不起
d．知古微时，臣卵而翼之 微：地位卑微
9、下列各组句子中加点词的意义或用法相同的一组是（ ）（3分） a．天下必以陛下为私于臣 而君幸于赵王
b．因姚崇引荐，以至同为相 相如因持璧却立
c．朕以天下事委姚崇 以尔车来，以我贿迁。
d．救时之相，岂易得乎 恢恢乎其于游刃必有余地矣
10、以下句子分别编为四组，全都表现名相姚崇高超的行政能力的一组是（ ）（3分） ①遣吏部尚书宋于门下过官 ②是必以事干魏知古
③崇既出，须臾，裁决俱尽 ④此必姚崇之谋也
⑤上常令乾曜就寺问崇 ⑥救时之相，岂易得乎
a．③④⑤ b．②④⑥
c．①③⑥ d．①②⑤
11、下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是（ ）（3分）
a．皇上召见姚崇时问及姚崇儿子的有关情况，表现了对姚崇的了解和信任。
b．皇上以为姚崇“必为其子隐”， 姚崇料到皇上问话的深意，所以主动在皇上面前表示自己和两个儿子势不两立。
c．姚崇认为自己的儿子“挠陛下法”不应“因臣逐知古”。皇上却认为知古有负于姚崇，因而瞧不起他。 d．源乾曜奏事或称旨，皇上说：“此必姚崇之谋也。”或不称旨，辄曰：“何不与姚崇议之！”这些话重在说明皇上对源乾曜很不满意。
12、将文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（6分）
（1）上始以崇必为其子隐，及闻崇奏，喜问：“卿安从知之？”（3分）
（2）苟因臣逐知古，天下必以陛下为私于臣，累圣政矣。”（3分）
13、用“/”给文中画波浪线的部分断句。（3分）”
上曰设四方馆为官吏也使卿居之为社稷也恨不可使卿居禁中耳此何足辞
（二）阅读下面的文言文，完成14—17题。（15分）
南康直节堂记① ［宋］苏 辙
南康太守听事之东，有堂曰“直节”，朝请大夫 徐君望圣之所作也。庭有八杉，长短巨细若一，直如引绳，高三寻，而后枝叶附之。岌然如揭太常之旗，如建承露之茎；凛然如公卿大夫高冠长剑立于王廷，有不可犯之色。堂始为军六曹吏所居，杉之阴，府史之所蹲伏，而簿书之所填委，莫知贵也。君见而怜之，作堂而以“直节”命焉。
夫物之生，未有不直者也。不幸而风雨挠之，岩石轧之，然后委曲随物，不能自保。虽竹箭之良，松柏之坚，皆不免于此。惟杉能遂其性，不扶而直，其生能傲冰雪，而死能利栋宇者，与竹柏同，而以直过之。求之于人，盖所谓不待文王而兴者耶？
徐君温良泛爱，所居以循吏称，不为皦察之政，而行不失于直。观其所说，而其为人可得也。《诗》曰：“惟其有之，是以似之。”堂成，君以客饮于堂上。客醉而歌曰：“吾欲为曲，为曲必屈，曲可为乎？吾欲为直，为直必折，直可为乎？有如此杉，特立不倚，散柯布叶，安而不危乎？清风吹衣，飞雪满庭，颜色不变，君来燕嬉乎！封植灌溉，剪伐不至，杉不自知，而人是依乎！庐山之民，升堂见杉，怀思其人，其无已乎？”歌阕而罢。
元丰八年正月十四日，眉山苏辙记。
注：①苏辙作此文时为元丰八年，他因苏轼案牵连而遭贬已有五年，其时应是仍在筠州。筠州虽属江南西路而南康属江南东路，但二者相邻，故与徐望圣有往来。
14、对下列加点词的解释，不正确的一项是（ ）（3分）
a．岌然如揭太常之旗 揭：高举
b．观其所说，而其为人可得也 说：同“悦”
c．然后委曲随物 委曲：屈曲变弯
d．有如此杉，特立不倚 特立：与众不同
15、下列各组加点字意思和用法相同的一项是（ ）（3分）
a．府史之所蹲伏 b．惟杉能遂其性
句读之不知，惑之不解 其孰能讥之乎
c．与竹柏同，而以直过之 d．君以客饮于堂上
一日之内，一宫之间，而气候不齐 久之，能以足音辨人
16、下列对文意的叙述或对文章的欣赏，不正确的一项是（ ）（3分）
a．徐望圣在南康太守听事堂的东面种了八棵又高又直的杉树，并在杉树旁建造了一座厅堂命名为“直节堂”。 b．作者认为树木刚生长时，没有不直的，然而经过风吹雨打，或受到岩石的挤压，往往不能保全自己直的本性，只有杉树可以。
c．“直节”即本文核心所在，作者对杉树的“直节”之性作了由衷的赞美。巨杉之性即刚直豪杰之士的品格。表面状物，实则写人。
d．文章写堂而写杉，写杉而实写徐望圣，借写徐望圣又将自己的政治品格和人生态度抒发无遗，纡徐曲折，极尽含蓄之妙。
17、把文言文阅读材料中划线的句子翻译成现代汉语。（6分）
（1）君见而怜之，作堂而以“直节”命焉。（3分）
（2）庐山之民，升堂见杉，怀思其人，其无已乎？（3分）
四．文学名著、文化经典阅读（16分）
（一）文学名著阅读（10分）
18、下列各项中对作品故事情节的叙述不正确的两项是（ ）（5分）
a．当王熙凤等人来到怡红院抄检时，别人都打开箱子接受检查，只见晴雯挽着头发闯进来，豁一声将箱子掀开，两手抓着底子，朝天往地一倒，将所有之物全部倒出。（《红楼梦》）
门子为劝阻贾雨村捉拿薛蟠，递上护官符，并对贾雨村说了上面这些话。（《红楼梦》）
c．风姐笑道；“这个孩子扮上，活像一个人，你们再看不出来。”宝钗心里也知道，便只一笑，不肯说。宝玉也猜着了，亦不敢说。史湘云接着笑道：“像林妹妹的模样儿。”
宝钗过生日请戏班唱戏，十分热闹。其中一个小戏子长相似黛玉；众人明白，却只有心直口快的湘云说了出来。宝玉对湘云使了一个眼色，让黛玉和湘云两人都恼怒起来。(《红楼梦》) d．如今忽然来了一个薛宝钗，年岁虽大不多，然品格端方，容貌丰美，人多谓黛玉所不及。而且宝钗行为豁达，随分从时，不比黛玉孤高自许，目无下尘，故比黛玉大得下人之心。 薛宝钗品格端方，容貌丰美，行为豁达，随分从时，比黛玉更得贾府上下喜爱。这令黛玉感到了一丝不平，因此经常与宝钗闹别扭。（《红楼梦》）
e．那林黛玉倚着床栏杆，两手抱着膝，眼睛含着泪，好似木雕泥塑的一般，直坐二更多天方才睡了。一宿无话。
黛玉晚上亲来怡红院看望宝玉。由于晴雯正闹脾气，且又没有听清黛玉的声音，烦躁得很，没有开门。她又眼看着宝玉送宝钗出来，更生误会，不由触动了寄人篱下的凄凉心境，自己更觉无趣，直到半夜才睡下。(《红楼梦》) 19.简答题。（任选一题，100字左右）（5分）
（1）“此刻自己也跟了进去，一则宝玉不便，二则黛玉嫌疑。罢了，倒是回来的妙。想毕抽
身回来。”
这是《红楼梦》第二十七回“滴翠亭杨妃戏彩蝶”中的一段描写。请简述接下去发生的故事。
（2）“你瞧瞧我忙的，那一处少了我。既应了你，自然快快的了结。”
上面是王熙凤答应净虚老尼的话，请简述这件事的起因、结果。
（二）文化经典阅读（6分）
20、阅读下面《论语》选段，完成后面题目。
子曰：“君子喻于义，小人喻于利。”
子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。” 子曰：“见利思义，见危授命，久要不忘平生之言，亦可以为成人矣。”
（1）从选段看，孔子的“义利观” 是“□□□□” “□□□□” “□□□□”(可以用自己的话回答，不超过4个字)。（3分）
（2）孔子的“义利观”对我们现代人有什么指导意义？谈谈你的理解。（3分）
五、写作（70分）
21、阅读下面的文字，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。
（我小时候）北京的茶叶店几乎只卖花茶，整齐划一的几溜清一色碧绿的大铁皮方桶，柜台上放着一摞事先折去一个角的包装纸，旁边还有一大团土黄色的纸绳；每位顾客调好自己的茶叶后，售货员就麻利地抽一张包装纸垫在秤上，称好包装捆绳计价找钱，一气呵成?? 也不知道从哪一天起，茶叶开始改良包装，传统茶叶店多少代人留下的包装手艺一天天地消失，千年以来的茶叶销售包装文化竟最终成为记忆。恶俗金属纸分装，纸盒内衬丝绒外加木盒，更有甚者还搁一皮套，把个清心解忧的茶叶打扮成八大胡同的窑姐一般招摇。我每一次撕开这艳俗的茶叶袋都会厌恶反感??那个难以消融的小袋，扔在哪都对不会地球，人类发明这种非自然的东西对自己能有什么好处呢？
要求：（1）拟题须包含“包装”二字；（2）符合文体要求；（3）角度自选，立意自定；（4）不得抄袭、不得套作。
【答案】 1.略
2．d（a以：前句是连词，表并列；后句是连词，表目的。b其：前句是指示代词，那个；后句是第三人称代词，他（自己）的。c何：前句是副词，与“其”连用，用在形容词前，表示程度深，可译为“怎么”、“多么”、“怎么这样”；后句是疑问副词，怎么。d都是连词，表并列。）
3.b、4a、5a、6d、7a、8．b (动词，感恩。) 9．c （c介词,把、将； a介词，引进动作的对象；介词，表被动。b介词，通过；连词，于是，就。d表感叹语气；形容词词尾。）
10．a （①姚崇轻视不信任知古②姚崇料到皇上问话的意图，机变的表现⑥姚崇自我得意的话，①②⑥不是表现高超的行政能力）
11．c （a、不能表现皇上对姚崇了解和信任；b、没有与两个儿子势不两立；d、这些话表现皇上对姚崇的器重。） 12.（1）唐玄宗原先以为姚崇一定会为他的儿子隐瞒，在听了他的这番回答之后，高兴地问道：“您怎么知道这件事的呢？”
篇5：八年级语文古诗文背诵检查表
语文课内古诗、文言文背诵情况登记表 第 组 组长：
备注：
1、各组长以高度负责的精神，实事求是，对自己组员的背诵情况进行登记，背了的打“√”。
2、要求小组长自身要背好，抽时间到科代表处背！
3、科代表在老师规定的时间将表收到科任老师处，老师根据情况再在课堂上不定时抽查，核实。
