高二寒假作业答案政治p1：
一、1～4CDDB
二、（1）中国特色社会主义（2）以马克思主义为指导、以培育有理想、有道德、有文
化、有纪律的农民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的民族的大众的科学的社会主义文化。p10
一、1～7ABCABAA
二、（1）1.文化影响人们的交往行为和交往方式。2.文化影响人们的实践活动、认识活动和思
维方式。（2）1.优秀文化能丰富人的精神世界2.优秀文化能增强人的精神力量3.优秀文化能促进人的全面发
展p19
一、1～7CBBBCAD
二、（1）传统文化的相应内容如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增
长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用，反之，如果一成不变，传统文化也会阻碍社会进步，妨碍人
的发展起消极作用。（2）1.在实践基础对传统的湖湘文化进行创新2.加强湖南文化和国内其他地方文化及外国
文化的交流，博采众长。p28
一、1～7 CAACDDA
二、（1）体现了台湾人民热爱祖国，渴望统一，反
对国家分裂的情感。（2）1.弘扬民族精神，最重要的是发挥“主心骨”的作用，即发挥毛泽东思想，邓小平思
想和三个代表的重要思想2.必须继承和发扬中华民族的优良传统3.必须正确对待外来思想文化的影
响p37
一、1～7 CCBCAAB
二、（1）落后文化（2）发展先进文化就是发展中国特色社会主义文化，它是
以马克思主义为指导，以培养“有理想有道德有文化有纪律”公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未
来的民族的科学的大众的社会主义文化。p66
一、1～6 DAAAAA
二、（1）思想道德修养和科学文化修养
（2）1.加强科学知识、文史知识、艺术欣赏等方面，自我教育自我提高。2.参加健康有益的文化活动，自觉接
受先进文化的陶冶，使自己的思想道德境界不断升华。p7
5一、1～4 BDCC
二、在继承的基础上发展，在
发展的过程中继承，批判的继承昆曲文化，不断地推陈出新，革故鼎新。p8
4一、1～6 DCAACB
二、立足
于社会实践这一根本途径，在历史和现实，东方与西方文化的交汇点上，发扬优秀文化传统，吸取世界各民族长
处。p9
3一、1～3CDC
二、（1）1.文化对人的影响来源于特定的环境2.文化对人的影响有潜移默化、深
远持久的特点（2）1.国家加强监管力度2.企业网站加强诚信应某亲的要求、第二发放的是历史、亲们不要
太急咯，痴痴会更新的！历史p8
一、1～5CACDC
二、（1）1.孔子2.汉武帝统治时期（2）程颢、程颐、
朱熹（3）孔子的教育思想涉及到学与教的各个方面，对我国古代乃至当今的教育仍具有很大的借鉴意义。p17
一、1～6BACCDD
二、（1）新航路的开辟（2）火药：推动了欧洲火药武器的发展，加速了欧洲封建制度的衰落。
印刷术：推动了文艺复兴运动和宗教改革，促进了思想解放和社会进步。（3）造纸术促进了欧洲文化的发展；
火药推动了欧洲火药武器的发展；指南针促进了远洋航行；印刷术推动了思想解放和社会进步，从而使欧洲由封
建社会向资本主义社会转变。p26
一、1～6CBBCCA
二、（1）1.地主阶级洋务派（创办了江南制造总局）2.
资产阶级维新派（编写了《新学伪经考》和《孔子改制考》）（2）两派向西方学习的侧重点不同。洋务派只引
进西方技术而反对政治改革，维新派不仅主张学习西方先进技术，还主张学习西方的政治制度。（3）1.民主与
科学2.从学造器物的洋务运动到仿行制度的维新变法到提倡思想解放的新文化运动。p3
5一、1～5CCABA
二、
1、
（1）1.
14、15世纪意大利最早出现了资本主义萌芽2.金融家、工场主等形成新兴资产阶级；要求维护自己的政
治经济利益（2）指导思想：人文主义基本含义：以人为中心而不是以神为中心，肯定人的价值和尊严
2、（1）
积极影响：1.信息化社会开始出现2.加快了经济全球化的步伐3.为传统产业提供新的市场和支持。负面影响：
1.国家经济安全受到威胁2.外来意识形态和文化的冲击（2）1.信息技术的飞速发展是不可抗拒的，它极大地改
变了我们的世界。2.青少年不能过于沉迷网络，否则会影响学习。p4
4一、1～5ACADC
二、
1、（1）黄宗羲、
顾炎武（2）批判君主专制（3）天下兴亡，匹夫有责。p64
一、1～5AACAC
二、（1）文艺复兴、启蒙运动、
宗教改革（2）文艺复兴：主张人文主义，肯定人性，反对神权。启蒙运动：主张理性，强调理性。宗教改革：
主张信仰得救和简化宗教仪式，建立新教（3）强调理性，提出天赋人权，自由平等的学说，并形成了比较系统
完整的思想体系，进一步提出了资产阶级理想社会的蓝图。p7
3一、1～6CDBDDA
二、（1）1.马丁-路德贴出“九
十五条论纲”2.14世纪宗教改革时期。（2）1.都是西欧新兴资产阶级在思想意识形态领域反对封建束缚的斗争
2.都是在资本主义萌芽产生后，资产阶级要求实现其政治权利的反映。（3）新兴资产阶级（4）宗教改革使千千
万万的民众打破对罗马教会的迷信，解放了思想。p8
2一、1～6BABDBD
二、（1）1.毛、泽、东思想；革命道路
及社会主义改造和建设2.邓小平理论；什么是社会主义，怎样建设社会主义3.三个代表思想；进一步回答什么
是社会主义，怎样建设社会主义的问题，创造性回答了建设什么样的党，怎样建设党的问题。（2）提出了邓小
平理论，三个代表重要思想，科学发展观（3）萌芽：国民大革命时期，初步形成：土地改革时期，走向成熟：抗日战争时期，丰富发展：解放战争时期。p9
1一、1～6ADBBDA
二、
1、（1）是连接古典主义和浪漫主义音乐的桥梁（2）《英雄交响曲》《命运交响曲》《田园交响曲》接下来发的是英语、作文就算了哦、亲别怪痴痴更新慢呢、实在是忙的没时间啊！英语：p
4、1～10BACBACDBAB 。p
13、1～4DBDA 。p
22、1～10BDDACAADDC。p
31、
1.Beauty2.Wine3.It\'s_nothing_ordinary_about_it。（“_”表示空格）p40、1～4DAAD。p
48、
一、1～5BBABD
二、
1.Going_on_a_diet.2.Because_she_encouraged_Sophia_to_go_on_a_diet.3.“True_beauty”comes_from_within.p
51、1～10BDBCDDCCACp
54、1.Ways2.enough_knowledgeable3.Forms4.Never_waste_time5.differ。p
57、1～4DBDB。p60、DABC。p6
9、1～5BBAAA。p7
8、1～
5ADADA1.Because_you_can_learn_the_traditional_way_of_life.2.Getting_permiion_to_enter_one_of_there_countries_usually_takes_sometime.3.I_can_go_the_Caribbean.p8
7、
1.them2.different3.than4.that5.of6.what7.a8.because1.这不仅是一件好玩的事，也是一项很好的运动。
2.Some_kids_are_good_at_this.3.孩子们通常在他们的学习上花费大量的时
间.4.In_general,exercise_and_study_both_are_very_important.5.孩子们如果收到这样的玩具作为一件礼物，他们都会很开心的。p9
6、1.many2.he3.a4.what5.Then6.when7.smile8.only亲们、痴痴最近都很忙哦、没有及时更新，还请亲们原谅咯！语文：p
2一、1.A2.A3.望眼欲穿：取把眼睛望得要坏了的意思，形容盼望的殷切。迫在眉睫：取事情急迫到睫毛的意思，形容形势非常紧迫。
二、1.差拨、管营、陆虞侯2.烧草料场之计、“好”在既能将林冲烧死，又能不被怀疑。3.放火烧粮营4.以语言突出人物性格。
三、1.烘托出翠翠内心的寂寞惆怅。
2.渲染气氛，烘托人物心情变化。3.（1）侧面烘托人物内心的孤独。（2）表现了人物矛盾，纠结，想冲破束缚却没有胆量去尝试。p1
1一、1.岳阳楼2.忧、回3.D
二、1.（1）因此我在陛下面前尽忠尽节的日子还很长，而在祖母刘氏面前尽孝尽心的日子已经不多了。（2）我怀着牛马一样不胜恐惧的心情，恭敬地拜上奏章以求使您知道。2.为报答祖母养育之恩，而拒绝当官。
三、1.（1）我的性格欢快自然。（2）违背自己的意愿。2.（1）生活所迫（2）性本自然p20
一、1.C2.A
二、1.“潜”：春雨本身特征2.“点”：雁的轻盈3.“胜”、突出磅礴的气势
三、1.依山傍水2.品茗3.游山品茗4.比喻。
四、1.对友人和自己的未来的迷茫2.设问。
五、1.拟人化2.通过对四周景物描写p38
一、2.《湘夫人》《离骚》3.盖文体通行既久，染指遂多，自成习套。
二、借景抒情、叙事抒情。
四、1.对于自我情感的表达方式不同。2.表达了诗人对一国既破，富贵难在的感慨。
五、1.杜甫，诗中描写了战争，而李白是浪漫主义诗人。2.杜甫写诗收到约束。p46
二、1.忝列是指知识的增加。改为名列2.笑纳是指别人对自己的谦词，改为接受3.芳龄是指年轻女子的年龄，改为高寿。
三、1.暮秋观景图2.接舆：陆通、五柳：陶渊明。用意：用两个有名的隐士形象，生动地刻画了裴迪的狂士形象。
四、1.句式严谨，结构整齐2.《滕王阁序》与《黄鹤楼》p49一1.此恨绵绵无绝期2.直挂云帆济沧海3.镜中衰鬓已先斑4.花自飘零水自流5.波心荡，冷月无声6.舞殿冷袖，风雨凄凄
二、1.细草、危墙、独舟、孤月2.这是反话，立意至为含蓄，诗人素有远大的政治抱负，但长期被压抑而不能施展。3.借景抒情，深刻地表现了诗人内心漂泊无依的情感。
三、1.点明中心，一个愁字奠定了全诗的感情基调2.天高地远、四野空旷、江水清澈、月亮倒影其中，显得离人很近显示出诗人的寂寞孤独。3.融情于景
四、1.“稳定性”是指由具体诗句引发的情思对人们来说有共同之处，“随意性”是指这种情思会因为欣赏者的不同际遇而有具体性的差别。2.（1）欣赏诗歌，要体会言外之意（2）由具体的诗句引发的情思，其具体性可因欣赏者的不同际遇而各不相同。3.能给读者想象的空间。4.我们对诗歌的理解和诠释只能在一定程度上，而不可能诗全部的。因为由具体的诗句引发的情思，其具体性会因欣赏者的不同际遇而各不相同。p
52一、C
二、1.数量多2.个性的称呼
三、1.是第三自然段的内容2.心理描写3.（1）小薇和小男孩妈妈（2）小薇：处事冷漠、多疑。小男孩妈妈：热心肠、为人和善4.猜疑、反感、拒绝、顿悟、惊服、愧疚p5
5一、1.大漠孤烟直，长河落日圆2.仰观宇宙之大，俯察品类之盛3.悟以往之不谏，知来者之可追4.寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。
二、1.友谊是一首抒情的小诗，能记录生活的喜怒哀乐2.友谊是一个奇妙的实验，能产生不可思议的反应。
三、1.D2.B4.（1）经常为这事考虑很多，认为这样就必定有能够自我保全的计谋。（2）用韩、魏两国对付秦国，其余四国在后方休生养息，用来暗中援助他们的急难。5.赂秦、抗秦。p
58、1.与妻相爱之喜，丧妻屋败之悲2.回忆与妻子生前的快乐。
二、1.B3.如果由我来做这件事，用三年时间，可以使人们有勇气，而
且懂规矩。
三、1.人们在默默地同情老兵，又在担忧自己的命运。2.侧面烘托了经历战争的人们对战争的深恶痛绝。p67
一、1.（1）好书可引为诤友（2）好书最能经受岁月的腐蚀2.读好书，可以提升自己的气质。3.书本身可能会随着时间的流转而遗失腐烂，但是它们所承载的知识是永恒的真理。p76
一、1.B2.要以德治民、以仁为本。
二、（1）如果卫国的君主等待您去执政，您首先要做的是什么？（2）所以，君子每制定一个名，一定要能说出一个道理来，说清了道理，事情才可以行得通。
