一、二年级数学教研组计划
一、基本情况：
一、二年级数学教研组有10个教学班,经过在校一段时间的学 习和生活，学生已经比较适应课堂学习方式，养成了一定的良好学习习惯，大部分学生上课能认真听讲，独立思考问题，按时完成作业，对数学表现出了较大的兴趣。但也有一小部分同学由于学习习惯、学习方法以及其自身的种种原因，尚不能主动地参与数学学习活动，学起数学来感觉吃力。 教研组共六位成员，六位教师都具有较强的责任心和较高的工作热情，工作中善于反思与取长补短，善于接受先进的教学理念，教研组工作有一定的活力。
二、工作思想：
以学校校历和教研组工作计划为主线，以理论和实践结合为手段积极探索课堂教学的改革。以提高老师业务素质和教学能力为宗旨，以提高教学质量为最终目的，努力使
一、二年级组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。同时培养学生的学科情感，激发学生的学习兴趣，养成良好的学习习惯，促进学生主动持续发展。
三、工作目标：
1、创设生动有趣、密切联系学生生活实际的生活情境，让学生学得愉快，学得有用，发展学生分析问题、解决问题的能力。
2、算法多样化与算理形象化相结合促进学生口算、笔算能力的切实提高。
3、在培养学生的同时也不忘成就教师通过理论学习和听课评课，提升青年教师的素养，推进小学数学教学改革。
四、主要工作：
1、积极开展集体备课活动。（1）、由主备教师提前对教学内容精心备课，备课组其他教师在集体备课前也要认真钻研教学内容，形成基本的教学思路，为讨论交流作好准备。（2）、交流、修改由备课组长组织好本组教师按照已定的集体备课时间开展活动。（3）、建议备课组成员加强教学反思性研究，教师可以以“教学问题记录表”的形式将“备课、上课、作业”等方面遇到的问题记录下来，并在下一次集体备课时与年级组其他教师探讨、反思寻找原因。从而能在后续的教学活动中有针对性地实施教学补救措施。
2、开展学科活动，营造校园数学文化气息。计算是小学生的一项必备的数学能力，在日常教学中我们深切体会到计算能力的培养要从低年级抓起，因此本教研组的学科活动将紧紧围绕“提高学生计算能力”来展开，平时加强日常训练抓好学生的口算能力的培养，和乘法口诀背诵及应用方面的能力。学期中组织部分学生参与“口算竞赛。
3、继续关注数学课堂教学提高课堂效率。（1）发挥骨干特级教师的引领作用提升辐射效果。（2）、坚持理论学习认真撰写心得体会。同时拓宽学习渠道组织教师集体学习理论、观看教学录相。认真撰写教学案例、论文、经验和体会。所有教师要保证每天的读书时间养成睡前反思一天教学的习惯。（3）、充分利用校园网开展网络教研活动让网络成为教师学习的天堂、交流的窗口、资源的宝库、质疑的专家、
辐射的平台。（4）、多种形式活动不断磨练提高。 认真准备本学期组内研讨课。并以此为契机深入钻研教材，了解学生。 （5）、继续抓好学法指导和学生良好学习习惯的养成特别是学生的书写、倾听、发言、勤思善问、认真审题等习惯和能力的培养。积极提高培优补差工作全面提高教学质量。
4、加强学习不断提高业务水平。 继续学习理论知识及课改前沿信息，不断接受新的教学理念、教育方法、教育手段积极开展教学改革实践，不断提高课堂教学水平。参加各方面组织的评课赛课活动提升自身教学水平。
五、活动安排：
九月份：
1、拟订本学期的教研活动计划。
2、随堂听课，安排新老教师结对。
3、开展年轻教师校本培训。
4、抽查部分教师听课，备课情况。
5、学习作业，试卷批改制度。
十月份：
1、抽查部分教师教案，作业。
2、学习赛课制度
3、开展骨干教师示范课。
4、开展数学赛课活动。
十一月份：
1、配合学校开展全体师生“不能没有你”拔河比赛活动。
2、抽查部分教师听课，备课情况。
3、开展一年级口算竞赛。
4、组织开展组内听课评课活动。
十二月份：
1、全校教案、作业大检查。
2、开展二年级口算竞赛。
3、检查教师教案，听课记录、教研笔记并做好登记。
4、考前冲刺座谈会。
五、活动安排：
九月份：
1、拟订本学期的教研活动计划。
2、随堂听课，安排新老教师结对。
3、开展年轻教师校本培训。
4、抽查部分教师听课，备课情况。
5、学习作业，试卷批改制度。
十月份：
1、抽查部分教师教案，作业。
2、学习赛课制度
3、开展骨干教师示范课。
4、开展数学赛课活动。
十一月份：
5、配合学校开展全体师生“不能没有你”拔河比赛活动。
6、抽查部分教师听课，备课情况。
7、开展一年级口算竞赛。
8、组织开展组内听课评课活动。
十二月份：
5、全校教案、作业大检查。
6、开展二年级口算竞赛。
7、检查教师教案，听课记录、教研笔记并做好登记。 考前冲刺座谈会
