2009年下学期数学教研组工作计划
一、指导思想
以课程改革为动力，以数学课程标准的精神为指导，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，加强数学教学的研究，抓好青年教师的培养，推进小学数学教学改革，促进学生的全面、持续、和谐的发展。本学期的小学数学教学研究工作，要进一步认真学习教育教学理论，更新教育教学观念，继续突出课程改革这一中心环节，切实开展数学课堂教学有效性研究工作，促进数学课堂教学水平的进一步提高。
二、主要工作
（一）抓好数学课程改革工作。
1．认真学习教学理论。
围绕课程改革采取多种形式组织数学教师进一步学习课程标准，学习相关专著、文章和教育教学理论，切实领会课程标准的精神与要求，增强课程改革的目标意识和自觉性，促进课程改革的深入发展。
2．开展课改研究活动，本学期以“有效教学设计”为主题， 开展交流活动，继续研究、总结和交流下列问题：
①教师对教材的理解和对教材改编的情况；
②如何改善教学行为，提供学生“自主、探究和合作”的学习机会；③学生的学习方式得到了哪些改善，有哪些好的经验；
3．做好教材分析培训工作。
学期初组织全体数学老师参加教材教法培训，并结合课堂教学的观摩，帮助教师理解教材所体现的教学思想、教学理念，把握教材的内容安排、编排特点，明确教学的要求和要注意的一些问题。
4．开展课堂教学研究活动。
①适时开展新教材的专题教学研究活动，观摩现场教学，交流教学经验，研究相关问题。
②坚持常态下的课堂教学调研，及时掌握教育教学的实际情况，发现、研究、解决教育教学中的热点、重难点问题。
③开展以“课型研究”为内容的优质教案编写。
各年级组结合教学实际需要，选择以下小主题中的一至两个开展研究。 如：图形教学的教材分析与教案编写；
解决问题的教材分析与教案编写；
计算教学的教材分析与教案编写；
概念性质教学的教材分析与教案编写；
统计教学的教材分析与教案编写；
实践操作课教学的教材分析与教案编写；
十二月份举行学校小学数学优质教案编写竞赛评比活动。
（二）其他工作。
1．做好青年教师的培养工作。
培养青年教师，提高青年教师的教学水平，是教师队伍建设的重要方面，需要更进一步重视和抓好这一工作。一方面各校要重视引导青年教师学习教育教学理论，另一方面要给青年教师提供教学实践的展示机会，促进青年教师更好更快地成长。
2．抓好教学、复习工作。
抓好数学教学工作。教研组充分发挥年级备课组的作用，加强教学的指导和管理，共同研究、解决教学中的问题。
要重视数学复习，复习计划的制定要体现科学性、人文性、针对性，要帮助教师搞好复习各阶段的教学、测评和培优补差工作。
3．进一步发挥标杆学校的示范作用，总结推广薄弱学校提升经验。
东风小学、南坪小学、沙岗小学通过参与研讨、举办讲座等多种形式互帮互学，起到了很好的引领作用，提升我南坪乡小学数学教学的整体实力。
三、月工作安排
九月份：
1.制定教研工作计划；
2.学习《数学课程标准*课程资源的开发与利用》；
3.年级组教材教法研讨；
4.低年级课堂教学研究。
十月份
1.中年级教学录像观摩与思考；
2.“领会教材编写意图，引导学生进行数学思考，提高课堂效率”为主题的课堂教学研讨；
3.课堂教学调研（期中测试）。
十一月份
1.期中测试教学反思与交流；
2.高年级数学教学录像与思考；
3.练习设计与学生兴趣调查。
十二月份
1.“课型研究”教案编写交流与评比；
2.课堂教学调研。
元月份
1.学科工作总结；
2.优秀论文评比，通报数学组优秀教师。
东风小学数学组2009年9月
