梦开始的地方
遥想当初，朝朝暮暮期待我的实习战场，用最年轻的冲动迎接着这场别样的学习之旅。 回顾历程，日日夜夜充实我的实习经验，用最努力的汗水浇灌着此次唯一的实习职场。 展望未来，真真切切运用我的学习本领，用最专业的态度守望着一生坚守的教师岗位。 开始的开始，我选择了教师行业作为我的理想，我的梦。现在的我通过实习积累了一些教育经验，也在教学过程中越来越被这个行业优势魅力所吸引，教师的梦愈加坚定。因此我毫不犹豫的将此次珍贵的实习定义为我梦开始的地方。
通过实习前的各种培训，我们慢慢对自己的任课有了自信。我们年轻、有活力，一定的新鲜感让课堂充满活力，课堂的师生互动气氛异常的活跃，学生的个性也得到一定的张扬，这一转变确实令人欣喜。然而，半年的实习反思却让我逐渐看到：在热闹与自主的背后，也折射出一些形式与无效。那么，如何提高数学课堂教学的有效性？结合前辈们对自己的指导和自己的感悟，我就课堂有效性谈谈我的体会。
一、情境创设的有效性
导入就是一篇作文的首段，开头没吸引住读者，往后的情节再绚烂无人问津也没用。也正是存在这个观念，我很重视导入的选择。开始学着将过去的“复习型”、“开门见山型”„„等导入课题的方法被“创设情景”导入代替，努力将课堂所追求的“让学生真正成为主体，拥有学习主动权”在预设好的情境和师生的互动下下得以落实。但在我现实的课堂教学中，还是难免出现情境牵强附会的现象。比如为了导入分子立体构型这一节，生拉硬扯现实生活中的立体构架，两者本身就很矛盾，结果不想而知。
二、课堂提问的有效性
有句话是这样说的“人的思想是从想问题开始的”，恰到好处的提问，可以激发学生认识中的矛盾冲突，引起学生探索知识的欲望。但是在具体的教学过程中，我们应该尽量避免问一些“对不对”、“是不是”的不带思考性的简单问题，或者是一些带有暗示性的问题，这样的问题不仅不能引起学生的探究兴趣，还会使学生产生压倦，影响探究学习效果。只有问在有疑之处、问在关键之处，掌握好问题难易适度并具有启发性，才是有效的课堂提问。
三、小组合作的有效性
合作交流学习是新课程所倡导的三大学习方式之一，它的理念是完全正确的，合理运用成效会特别显著。但有时不免会在课堂教学中出现走形式和走过场的现象。我过分追求“观赏价值”，非常浅显的问题组织学生讨论，显而易见的结论要求学生实践、验证，似乎没有讨论就不是“探索”，不分小组就没有“合作”，没有实践、验证就不会“发现”。是前辈的指导才让自己走出这种误区。
四、课堂评价的有效性 《新课程标准》指出：“评价要关注学生学习的结果，更要关注他们学习的过程„„要关注他们在数学活动中所表现出来的情感与态度，更要帮助学生认识自我、建立自信。” 这是新课程提倡激励性评价的宗旨。作为教师我们一定要正确处理学生出现的错误，不能把激励评价用到极端，对于学生的错误不能敷衍了事，一定要引导学生说出解题思路，然后才能作出相应的评价。
以上四个方面是我在真正教学过程中践行了大学所学理论之后所得到的一些感悟。追求高效课堂是我们所有老师所求的最终目标，它需要时间的积累，需要思想的碰撞，需要自身 的感悟。我们带着这个目标来到实习完成实习。将来，我们也会冲着这个目标在工作岗位上进发。 实习就是一场选择权的保卫战，这场特殊的经历给了我们提前感悟职场的机会，了解自己是否适合这个行业。于我而言，对教师行业的兴趣愈发高涨。这场实习带给我的不只是教学水平上的提高，还让我充分体验到社会的“人情味”。我们在不断前行的路上慢慢的褪去学生装带给我们的稚嫩感，开始学着独立思考，想着处事之道。因此，“感恩”两字必须成为我对实习总结上最为关键的两字。
“河北武邑中学”，一所不论师资力量还是教育管理模式都体现出高水准的学校成为了我的实习地点。在这里，我第一次摆脱学生党成为上班族；在这里，我第一次走出模拟课堂，走向真实的三尺讲台；在这里，我第一次拿起粉笔不是为了回答问题，而是解决问题；在这里，我第一次成为了真正意义上的老师......是武中给了让我体验了这么多教学之路上的第一次的机会。感恩武中！
同处一个办公室的的前辈们都是十几年一直在一线的教育工作者，他们每个人身上都储藏着深厚的教育功底，他们的教学经验更是完美的体现在了各个教学环节中。7位前辈在教学模式上各自练就了自己的风格特点，通过自己的方式打造自己的班级效应，并且在教育工作上有特别突出的成就，更甚者我一位师傅是《五年高考三年模拟》的主编。每次的听课记录都像是给一部电量过低的手机充电一样，嚼不尽的味道，学不完的知识。传道授业解惑，我是学生们的老师，却是他们的学生。感恩前辈！
作为新生代实习老师，我的任务具有一定的特殊性，代班是我的主要工作。因此，武中12个班的化学课或多或少都有我的参与，也因此走在学校里，有三分之一都是我的学生，这种满满的职业幸福感只有通过他们我才能有如此深的体会。他们是我成长的见证者，是我课堂教学的直观者，也是我教学唯一努力的方向。可以说没有这帮学生，也没有我成长的平台。感恩学生！
14个同行的小伙伴因为缘分从陌生到熟悉，我们在一起相互帮助，相互扶持。有时，一起吃饭聊聊工作上的趣事；有时，开会讨论学校给的教学任务；有时，相约体育馆畅快淋漓的流汗；有时，路灯下存留我们长跑的身影......有人说，一起吃过苦的情谊才愈发珍贵，而我们，正是这份情谊的直接体验者。感恩朋友！
现在的我正是梦想起飞的关键时刻，实习生活为我插上梦想的第一支羽翅，我已经准备完毕，我要在梦开始的地方，跃地起飞，奔向远方。
