大学生社会公德现状调查表
第一题选(A)6人选(B)24人
第二题选 (A/B/C/D/E)25人选(A/B/D/E) 2人选(A/B/E) 1人选(A/B/C/R)1人选(A/B/C/D)1人
第三题选(A) 13人选(B)12人选(C) 5人 第四题选(A) 26人选(B)4人
第五题选(A) 12人选(B)17人选(C) 1人 第六题选(A) 6人选(B)17人选(C)7人选(D) 0人
第七题选(A) 1人选(B)28人选(C)1人 第八题选(A) 3人选(B)19人选(C)8人 第九题选(A)0人选(B)24人选(C)6人 第十题选(A)0人选(B)4人选(C)26人 第十一题选(A) 14人选(B)15人选(C)1人 第十二题选(A) 2人选(B)12人选(C)9人选(D) 7人
第十三题选(A) 10人选(B)14人选(C)3人选(D) 3人
第十四题选(A) 3人选(B)10人选(C)2人选(D)15人
第十五题选(A) 0人选(B)0人选(C)30人 第十六题选(A)15人选(B)14人选(C)0人选(D)1人
观点:对社会公德,大学生都知道如何去做,但缺乏行动,大学生很以自我为中心。从数据可以看出,在涉及到公共利益的调查中,大学生做得都有待提高 学校和社会在大学生公德教育方面做得欠佳。数据显示,大学生对学校的公德教育工作不是完全认可的,满意率是很低的,这就体现了学校在公德教育方面的空白,然而仅仅进行公德教育也是不够的,生活中许许多多的活动也会影响大学生社会公德的形成,因此,学校在做公德教育活动时,应该统筹安排。
大学生的社会责任感有待提高,大学生乐于助人的美德有待加强。同时也要提高大学生的整体意识,爱护公物。大学生在准纪守法方面还是比较好的。
《大学生社会公德现状调查表.doc》
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