一年级学习心得体会
匆匆忙忙之余，看了这本书，原以为也是和市场上出现的一些书籍一样只有深奥的理论知识，打开书却发现不是如此，这本书里的理论没有太多拗口的学术名词，有的是经验的总结上升，同时这本书让我最感兴趣的是它里面包含了许多案例以及在日常的班级管理和教学中会遇到的一些问题的指导，同时也让我对小学一年级的学生心理及身体的成长有了一个简单地了解。
因为没有实体书，所以是坐在电脑跟前看了这本书，说实话，看的眼睛有点疼，但更多的是心里的感慨，这本书可以算的上是有一定历史了，当看到日本从几十年前就如此重视小学的班级管理工作，以及他们有这么专业及系统的总结，真的切实感觉到了我们与那些发达国家中间在教育上所存在的差距，好在我们现在认识到了自己的不足，所以我们现在去学习他们那些经验，再加上我们自身的努力相信会有进步。
纵观这本书的目录，它主要是由理论篇、实际篇、资料篇3部分构成，本书的开篇就给我们指出了班级管理的意义及方针，我们现在的教育目标就是要把学生培养成一个全面发展的人，而作为我们教师，最主要的培养学生的时间和地点就是在班级里面，同样的，学生在学校里接触最多的也是班级，所以不难看出做好一个班级管理有着十分重要的作用。
个人更喜欢看实践篇中的内容，它不仅详细的指导我们制定班级管理方案的程序和方法，还附有详细的案例及解说，尤其是关于一年
级学生的学习指导，更是细致入微，比如学习用具的摆放、对用左手写字的学生的指导、学生座位的排列、对行动比较迟缓的学生的指导还有如何与初入学学生的接触等等，这都是我们在开学之初或以后的教学活动中会遇到的问题，现在看来，我们在现实的教学活动中真的忽视了许多细节，而细节往往会对学生以后产生很大的影响。
同时这本书阅读这本书后会发现，不管是在理论还是实践中，都指出了家庭的重要性，尤其是作为班主任，更要合理有效的学会与家长进行沟通，良好的家校结合会更有利于学生的成长教育以及班级的管理，这与我们现行的教育理念也相吻合，我们其实也知道家校合作的重要性，但是难免还是会在实际中出现这样或那样的问题，归根到底，还是因为我们家长和老师没有完全的理解对方，或者是没有找到正确的与家长沟通的方法和技巧，这本书里就帮我们解决了这个问题，我们老师不能等到事情发生了再去与家长联系，而是要在平时就要保持与家长的沟通，让家长知道学生在校的情况，同时老师也要了解学生在家里的情形，这样会更有助于学生的成长，与家长沟通的时候我们要站在家长的立场上去，知道家长想了解的问题，这样的谈话会事半功倍。唯有如此，我们才会更容易的创建出一个轻松愉悦的的学习氛围供学生成长。
总之，这是我第一次阅读后的一点体会，这本书值得我们去更深入、更细致的了解与学习，我们所有的学习都是为了能给孩子一个更好的学习环境。
