2016-2017第二学期奎屯六中数学教研组工作总结
闫功伟
本学期，数学组在学校领导和教研室的指导下，依照学校的教学理念及教研室教学计划，全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加学校组织的各项活动，积极开展校本教研、培训活动，在常规教学工作中，注重发挥集体备课的作用，强化“常态课”的教学质量监控，优化分层作业的设计与评价，不断完善和改进教学方法和手段，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。本学期工作总结如下：
一、学习有关教育教学和有关课改的文章
1、探索有效教学课堂模式、学习课堂教学“十六字方针”
2、学习高中数学新课程标准
3、学习2016年高考考试大纲及考试说明
4、学习伊犁州教育教学常规
二、开展各类公开课
1、与奎屯市高中联合教研优秀青年教师研讨课.
2、张文艳的奎屯市展示课-------《导数在函数中的应用》
3、青年教师录像课课：
金娟------《简单随机抽样》
许蓓-------《等差数列前n项和公式》
张珍-------《等比数列前n项和公式》
3、优秀教师汇报课：余新莲-新授课《等差数列前n项和公式》 王小萍-----复习课《等差数列前n项和公式》
张莉-----新授课《双曲线的几何性质》
闫功伟-----新授课《椭圆的的方程》
王凡-----新授课《双曲线的几何性质》
4、青年教师优质课：同课异构：张岩、邬昌茂、
明亮，陈杰《古典概型》
通过以上不同种类型的课，促进了全组教师不断地提高自身的教学业务和教学能力，在使用多媒体的课件上也得到了充分的发挥，全体教师都感到受益匪浅。大家一致认为，每上一次公开课，在教学上都有一次深刻的体会，思想上又得到一次飞跃。每听一节公开课，都有种耳目一新的感觉，都认为取长补短很有必要。
三、加强常规管理，优化课堂教学
本学期，教研组加强课堂教学管理，并配合教研室继续强化教学环节的督查和评估，使备课、上课、检测、作业布置和批改、辅导学生的各环节都符合规范化的教学要求。本学期进行了每月一次的教案、作业和听课记录的检查，教师们都能按要求备足、备好课，青年教师大都能写好详案，并能及时写好教后反思。教师们对作业的布置和批改都很认真、规范。一学期全部完成听课20节以上，并能做到学期过半听课节数过半，做好听课记录。
认真上课，是每个教师的根本职责，但如何落实却是一个值得研讨的课题。我们组本学期重点在在“实”字上下功夫，立足我校实际，努力做到上课能“三个一点”，即起点低一点，内容少一点，速度慢一点，并组织组员间听“常态课”，共同发现问题，研究问题，解决问题，把落实作为有效教学的第一抓手。
四、加强集体备课，重视青年教师的培养
本学期教研活动紧紧围绕集体备课进行，集体备课是常规教研活动的一个基本形式。分年段进行集体备课，包括一起解读教材、一起设计教学、一起做课件、一起命题等，基于每位教师都积累了一定的教学资料，有的是老师们自己拟定的，有的是多方搜集的，不但本年级使用，还传给下一年级使用，做到资源共享，优势互补，形成了教的合力，提高了数学教研组整体教学教研水平。
青年教师是我校教学的主力军，但大多数青年教师都是教学新手，教材不熟悉，所以培养青年是我们刻不容缓的任务。我们组共24名教师，有5名老教师，10名青年教师，其余是工作不到三年的年轻教师。本学期我组严格按照学校“以老带新”师徒结对制度，学期初制定师徒结对计划，学期末完成总结，过
程中以互相听课、交流、指导、研讨进行，认真完成了青年教师的培养工作，青年教师有了长足的进步。
五.、互相评课、互相学习、共同提高
组内评课，大家畅所欲言，不讲情面，共同交流，气氛和谐。这是继公开课之后的又一次对教材深挖，又一次对教学的反思，又一次在思想上的提升。既促进了教学，又增进了同事之间的感情。市教研室“三人听课小组”的专家对我们的公开课也给予了中肯的点评，指出我们的优点和不足，指明了我们今后努力地方向。
同时，一有机会我们就走出去到外校听课，本学期我们在教研室的安排下听了高级中学市级学科带头人刘翔老师的示范课《组合》，和市级青年优秀教师丁丽的《直线方程复习课》，参加了与三中的联合教研比赛课，通过听评课使我们受益匪浅。
六、取得的成绩
1、张文艳的奎屯市展示课-------《导数在函数中的应用
2、孙琴：青年教师优质课一等奖
3、许蓓，张珍，金娟：张文艳参加市里青年教师优质课比赛。
总之，全组教师同心协力，为了一个共同的目标，就是提高六中数学的教学质量，在尽自己的最大的力量。
奎屯市六中 数学组
2017年7月
