新教师培训总结
校办公室 李士明
为期两天的新教师培训中， 8月26政教处黄宁老师就在新形势下做好德育工作、覃晓平老师就班主任如何做好实习学生管理工作、陈文洁老师就班主任和家长、学生细节沟通艺术进行了讲座，闭柳蓉老师辅导大家学习了《一职校班主任工作手册》；8月27日，姚宏副校长就课堂教学法、教务处李莉主任就教学常规方面进行了讲座。这些老师的精心讲授，使我在班主任工作、如何选择科学高效的教学法和如何遵守好教学常规有了新的深刻认识：
一、德育工作要提高实效，要有针对性、体现时代性和中职生的特殊性， 要做好德育工作，必须认清时代变化，青少年的成长环境与过去相比，发生了翻天覆地的变化，物质空前丰富、精神产品绚丽多彩、各种意识形态相互交汇碰撞、非主流文化日益膨胀，这些都对我们新时期的德育工作提出了艰巨挑战，又提供了新的契机。做好德育工作，就要以人为本，以情动人，从关心学生的切身利益出发；要勇于承认代际价值观、人生观差异，积极探讨共同切入点；要沉下心弯下腰和学生进行心灵的交流，才能达到教育学生成人成才的良好愿望。
二、班主任工作是一门艺术，需要不断积累细节上的经验。
覃老师经验介绍，告诉我们班主任做好实习生管理工作，要精心设计，要按一定规则办事，不断探索一套经得起实践检验的制度，在实习前的任务交代、实习中的实习手册的认真记录、实习后要及时科学总结评价与后期顶岗衔接等；要发挥学校教师和实习实训场地的师傅等校外人士的监督合作作用。陈老师的典型发言，告诉我们做学生思想工作要讲究艺术，语言运用、神情展现、控制自身和对方情绪、选择合适的时间场合。要以爱心、耐心、恒心打动对方，她以自己的亲身经历，以实例印证理论，增强了讲座的说服力、感染力。
三、《班主任手册》学习，使我认识到做好每项工作，必须不断完善规范。 以规范保证效率效果，来约束当事的各方行为，科学操作，增强依法执教育人的意识；要以极大耐心做好日常琐屑事务，积累资料，以一丝不苟的日积月累来换得成功。
四、姚副校长的教学方法辅导，使我感触很深。
1.虽然我自己原来做教师工作十几年，但必须及时调整思路，从过去以升学为中心、以考试为手段的普通教学观念向以就业为中心、以市场为导向、以培养高技能人才目标的转变；
2.要深刻反思过去的教学方法，比较“教学方法与效果金字塔效应图”，我深深感到选择多样的恰当的教学法的重要性，向课堂要效率，不研究教学法不行；
3.要修改一贯的课堂教学模式，加强当堂巩固和互动，改变过去讲得过多、师生互动太少、检验巩固不足的倾向。
五、李主任关于如何备好一堂课的辅导，使我对规范教学过程、重视备大纲、备学生、备教法、备重点难点有新的认识。尤其要针对我们中职生的基础知识和能力、未来的成才要求，认真解读大纲，体现课标。要重视师生互动的课堂设计，真正让学生成为课堂学习主体；要重视课后反馈和总结，不断弥补不足总结经验，争取在理论和实践两个层面上不断取得突破。
任何事情都有其自身的规律可循，都要按一定的规范操作；都需要用心去体验，需要不断积累、反思、改进；教学育人工作不仅仅是一种职业，更是一种艺术、一种责任，一种用心去照亮孩子心灵的美的体验；给学生以美德使他们永葆高尚的灵魂，给学生一技能，使他们获得劳动奉献快乐，我们的事业是伟大的工程。
2009年8月30日
