2010年养成教育工作计划作者：李晋龙洪上寄宿制中心小学
2010年养成教育工作计划
以《公民道德建设实施纲要》、《小学生守则》、《小学日常行为规范》为教育内容，以少先队活动为载体,以争创优秀班集体活动为导向，2010年养成教育工作计划。以结合我校实际制定的《学生行为习惯养成教育实施方案》为总领，以《学生行为习惯评价办法》和《教师行为习惯评价办法》为评价手段，全方位对我校师生的学习习惯、文明习惯、安全习惯、卫生习惯、生活习惯等方面进行培养，使其形成正确的人生观、世界观、价值观。
一、加强领导
1、学校成立\"行为习惯养成教育领导小组\"，制定活动方案，组织实施。
组长：原振顺
副组长：李晋龙
成员：酒学兵、李志刚、常刘敏、侯学锁、全体班主任及生活教师
2、设立红领巾监督岗对学生的不良习惯进行监督和管理
3、全校动员，人人参与，结合本校实际，寻找薄弱环节，有针对性地确定教育重点，制定出适合本校实际的《学生行为习惯养成细则》，做到统一要求，统一布置。
二、工作目标
1、通过\"文明习惯\"教育，使学生逐步养成尊敬长辈、礼貌待人的优秀品质，提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力。
2、通过\"生活习惯\"教育，使学生养成讲秩序、讲效率、讲公德、有理智的好习惯，提高学生的生活能力。
3、通过\"学习习惯\"教育，教会学生科学的学习方法，提高学习效率，促进学生文化素质的提高。
4、通过\"安全卫生习惯\"教育，培养师生自我安全意识的前提下，较好地发挥人力物力效能，使师生养成安全为天，讲究卫生的良好习惯。
三、阶段目标
第一阶段：学。通过学《小学生日常行为规范》、《小学生守则》、学校行为习惯要求等，明确行为规范的内容，知道在学习和生活中如何做，怎样做。
第二阶段：做。制定各种规章制度，指导学生行为，通过各种活动，强化训练。通过自查互纠，共同进步。通过激励评优树立典型，带动进步，从而养成正确的行为习惯。
第三阶段：管。坚持长期恪守正确的行为习惯，掌握方法，自理自律，自主管理，自我管理。从而达到\"教\"是为了\"不教\"的目的，养成好习惯终身受益。
四、教育内容
(一)以《小学生日常行为规范》、《小学生守则》为重要的学习内容，从文明、学习、生活和安全卫生四方面，正面引导和培养学生行为习惯。
1、学习习惯
①课前要预习，中高年级预习有记录，学会带着问题听课；
②课前准备好学习用品，静待老师上课；
③上课坐姿端正，书写时握笔姿势正确。手握笔的地方离笔尖一寸，眼睛离书一尺，身体离桌一拳；
④上课专心听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，抓重点，积极思考；
⑤作业要字体端正，纸面清洁，格式正确，不边做边玩；
⑥按时完成作业，做到独立、耐心、细致；
⑦学会先复习后完成作业，先审题再解答的习惯；
⑧考试答题要细心、准确、书写规范；
⑨培养学生自觉学习的习惯。
2、文明习惯
①重长辈，听父母教导，不顶嘴，讲话态度诚恳；
②接受长辈物品时要起立双手接，受到赞扬时说\"谢谢\"；
③上学或外出回家见到父母、长辈有礼貌地问候，外出时向父母道别，说明去向；
④吃饭不独占独吃，先让长辈就座，吃完饭要对同桌吃饭的长辈或客人说\"请慢用\"；
⑤关心父母等长辈的身体，父母生病要问候，端水送药，主动承担力所能及的家务劳动；
⑥有客人来访，接待热情、周到，要使用\"欢迎光临\"、\"再见\"、\"下次再来\"等礼貌用语；
⑦进校第一次见到老师，早上问早、中午问好，放学见到老师说\"再见\"，进出校门、上下楼梯遇见老师让老师先行；
⑧上课回答问题先举手，跟老师说话要起立，进办公室前喊\"报告\"；
⑨同学要互助，不以强欺弱，不叫同学绰号；
⑩参加升降国旗，要严肃、庄重、衣着整洁。
3、生活习惯
①早晨早起，不睡懒觉--做勤快人；
②起床、穿衣、洗涮、整理房间、整理书包、吃饭行动快速--当利索人；
③吃饱饭、吃好饭、不挑食--做健康人；
④不过早到校，上学不迟到，放学及时回家，不绕路，不贪玩，不在路上打闹--做守时人；
⑤早晚涮牙，天天洗脚，经常洗澡，经常剪指甲，穿戴整洁--讲卫生；
⑥出入教室，上下楼梯靠右行，不打闹。有秩序上(下)操，站队不挤、不抢、不拖、听口令，动作快--守纪律；
⑦积极主动打扫教室，不带零食入校，校园不乱扔碎纸，不乱涂乱画，不随地大小便--讲公德；
⑧星期天、节假日有活动时间表，学习、休息、玩乐有条不紊--讲条理；
⑨看电视按照家长和老师的要求有限度，不放任--讲理智；
⑩在家帮助家长做力所能及的事--爱劳动；
4、安全习惯
①上、放学要有小黄旗指引；
②上下楼靠右走，不拥挤，有秩序；
③在道路上行走要走人行道；
④活动要注意安全，要避免发生扭伤、碰伤等危险；
⑤站队打饭时，不拥挤，以免烫伤；
⑥寄宿学生星期、放假时不坐\"三无\"车辆；
⑦全体师生在冬季时防止煤气中毒，夏季时不要随意到水池里游泳、玩耍；
⑧教师要备好安全课，上好安全法制课，让学生真正掌握一定的安全、法制知识；
⑨住宿生起床叠好被子，放好枕头，养成洗脸刷牙的好习惯。
(二)、要求教师要做到：
1、遵守校规校纪
2、认真备课上课
3、及时批改辅导
4、规范用语用字
5、言行文明得体
6、管理爱护学生
7、善于交流合作
8、勤于学习反思
9、注重言传身教
10、坚持廉洁从教
五、实施途径与措施：
(一)发挥课堂教学优势，进行\"知\"的教育，工作计划《2010年养成教育工作计划》。 \"知\"即提高学生道德认识，使他们懂得\"是、非、善、恶、美、丑\"。
1、充分利用班队、思品、晨会等课程，加强学生文明礼貌、安全卫生等常规教育宣传，引导学生做到\"三别\"、\"四带\"、\"五无\"。\"三别\"即向粗鲁告别，向陋习告别，向坏事告别；\"四带\"即把晚文明带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给长辈，把谦让带向社会；\"五无\"即地面无痰迹，室内无纸屑，桌凳无刻画，墙壁无脚印，出言无脏话。
2、把行为规范教育贯穿在品德课教学始终，渗透在各学科教学之中，做到全员参与学生养成教育管理。每月第一周召开一次全体教师会议，明确教育主题，安排当月工作，提醒教师应注意的问题，突出重点，明确目的。
(二)组织各种班队活动，落实\"行\"的要求。积极开展有益的班队活动，健全广阔的少先队活动阵地，教育学生从现在做起，把今天和明天挂起钩来，从我做起，把理论和实践挂起钩来；从小事做起，把平凡和伟大挂起钩来。
1、通过知、比、纠、行教育系列开展行为习惯养成教育。
\"知\"：每月的第一周召开一次主题班会，教会学生什么是良好的行为习惯，什么是不良的行为习惯，哪些应该改正，哪些应该表扬，从思想上明确认识。
\"比\"：对照养成教育内容，找出自身存在的不良习惯，强化训练。\"纠\"：发挥同学之间相互监督，相互帮助的作用，纠正不良行为。\"行\"：坚持长期恪守正确的行为习惯，始终如一。
2、坚持每周一次班会制度，总结本周本班养成教育工作情况，安排下周工作。每月最后一周召开一次主题班会、讨论会，进行一次阶段性班内总结。
3、注重校园文化建设，发挥环境育人的功能，办好校园小广播、学校宣传栏、黑板报等宣传阵地，为学生创造良好的行为环境。
4、寓\"小学生常规\"训练于各种活动之中。少先队活动是养成教育的主渠道。大型的学校队会活动，是训练学生行为规范的好时机，活动中除要求学生排队出场、按次序就座、不吃零食、不扔果皮纸屑、认真听讲、有礼貌地鼓掌致谢外，对队员的敬礼、站立、以及红领巾的佩戴等均有所规定。
(三)开辟社会教育途径，突出\"情\"的培养。通过正面的家庭、社会教育，使学生自觉接受来自社会各方面的正确引导和教育，使良好的行为习惯不断得到培养和强化。
1、通过家长学校，家长会，家访等多种形式，使家长充分了解小孩在校的学习和表现，并配合学校进行教育。
2、组织学生参加社会上有益的义务劳动，提高队员的社会服务意识与实践能力。
(四)平时加强检查督促，强化\"意\"的训练。制订各项制度对学生加以约束，定期组织检查评比，建立健全监督网，强化学生的道德意识，培养学生坚定的道德意志。
1、值周值日制度：值周值日人员由领导、教师、学生干部组成，负责检查每天学生在校的行为表现，发现问题，及时教育、矫正，并将情况及时记录在《值周日志》、《值日登记表》和《红领巾监督岗督查情况登记表》上。值周值日人员要认真做好每天的检查、评比，一周的小结总评等工作。\"值周值日制度\"的实施，从细小处抓起，把行为规范教育真正落到实处。
2、以安全卫生监督员为主要管理人员，每天对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操、出勤、包括学生宿舍、餐厅等情况进行督查和评比，充分发挥\"红领巾监督岗\"的作用，提高学生的自我管理，自我教育的能力。
3、形成制度，做好表彰，将养成教育推向更高层次，各班要做好养成教育的自评活动，及时对表现突出的学生进行鼓励，对一再不遵守《规范》、《守则》、《养成教育实施细则》的学生进行批评教育，使学生能分清优劣，在赶、帮、超中不断提高自身素质。学校在每学年末都开展表彰活动，鼓励先进，创建人人争上进的良好氛围。
4、做好交流工作期末开展\"养成教育经验交流会\"，在实践中不断总结经验，共同促进养成教育的发展不断完善工作方法，使本学年养成教育工作取得更大的进展。
(五)实施养成教育课题研究，推动学生行为习惯养成教育上档升级。
学校确立养成教育研究总课题为：在各科教学中渗透良好行为习惯的培养。各教师依据自己所代学科，确立自己研究的子课题，上报政教处，要求人人有课题，有方案，有过程，有小结。
附：2010春学段养成教育主题月活动安排
洪上寄宿制中心小学
2010春学段养成教育主题月活动安排
时间主题目标措施要求
三
月安全纪律教育严格防控甲型H1N1流感，坚决把甲型H1N1流感拒之校门外。加强学生上下学交通安全纪律整顿，培养学生的保护意识。
1、加强防控甲流知识讲座，召开安全教育动员会和家长会，进行安全教育。
2、班级设立路队小交通卫士、值日岗、红领巾监督岗督查制，进行安全专题教育周活动。
3、校园、班级板报进行防控甲流的专题教育。
4、全体师生上下班、上下学纪律整顿效果明显。
1、对学生进行防控流感的安全教育，要求养成良好的卫生习惯，要有笔记。
2、每日对教师、学生进行晨午检测查记录。对请假缺勤师生进行跟踪登记随访。
3、非寄宿生上下学实行路队制度，两人成行，三人成列。设立红领巾监督岗，由值周教师负责。
4、加强课间操和升旗活动规范教育。
5、召开寄宿学生家长大会，发放家长通知书，规定车辆停放地点接送时间与方法。
6、学生上下楼梯按线行走，不追跑，不扶楼杆滑行。
7、参加校内外活动要注意安全，遵守纪律，服从指挥。
8、规范教职工上下班制度，签到签退制度、集体办公制度、教学常规规范制度等。
9、进行校园安全卫生清理。
10、各班制定九月份养成教育实施计划，并写出小结。
洪上寄宿制中心小学
2010春学段养成教育主题月活动安排
时间主题目标措施要求
四
月法制卫生教育通过法制卫生教育，教师人人写出安卫教案，学生人人写出心得体会。把甲流防控拒之门外。各班进校进行安全交通法制教育，加强晨午检体温测查，清除垃圾死角，实行周消毒，利用班队会、黑板报对学生进行法制卫生教育。
1、各班对学生进行安全法制教育，教师写出安全教案，学生听讲、看图后写出心得感受。
2、加强晨午检体温测查，各班主任老师要填写好日报告表。
3、清除垃圾死角，各卫生区无纸屑，各教室玻璃、窗台、展示屏、电视机上无灰尘，加大卫生督查，督查结果要公布。
4、实行周周消毒制。对厕所、教室、教师办公室、卫生区等进行消毒。
5、利用班队会、黑板报等进行法制卫生宣传。
6、来人来客门卫要严格进行体温测查，并将测查结果记录在来人来客登记簿上。
7、加强法制教育，对班内出现的不良行为，如：偷盗等，进行严格教育并随之追踪。各班上交法制教育案例。
8、各班还应写出养成教育方案与小结。
洪上寄宿制中心小学
2010春学段养成教育主题月活动安排
时间主题目标措施要求
五
月自主学习习惯养成良好的学习习惯、积累习惯、改错习惯，促进学习不断进步。
1、狠抓经典诗文朗读，具体要求到班主任头上，六一艺术节进行比赛。
2、改进英语教学方式，力求抓好英语教学品牌。
3、数学教师要指导学生订错，力求使学生做到认真细心。
4、教导处、教研室组织人员定期检查。奖勤罚劣。
1、班主任教师：经典诗文朗读：按周安排；每周一个内容，3--6年级要求背、记一首古诗、一句名言、一篇好文章；1--2年级要求每周背一首古诗。在语文积累本上记录，另加教师随机补充内容。积累背诵，六一艺术节进行比赛(附方案及小结)相关资料收集教师个人手中，以备检查。教研室要定期不定期抽查情况。
2、英语教师：每天5个单词，1--2个句式训练(教师要按天收集资料)每日检查。并将检查情况即每日要求手写收集班级档案。
3、数学教师：设立专门记错本，错题抄出原题，写出错误原因，然后改正。学生记错本要求统一，有教师审阅记录，期末自拟错题测试试卷，进行跟踪补救。(相关资料收集数学教师手中，以备检查)
4、各相关教师要写出自主学习习惯养成方案(具体安排、措施、内容)月底写出小结。(上报政教处)
洪上寄宿制中心小学
2010春学段养成教育主题月活动安排
时间主题目标措施要求
六
月勤俭节约习惯养成良好的勤俭节约习惯
1、引导学生观看品德光盘，班主任有记录。
2、全体学生(特别是住校生)要爱惜一粒粮食，不往桶里乱倒饭、乱扔馒头等。
3、节约零花钱，看期末谁节约的多班主任有记录。
4、不到小摊点及小卖部乱买零食等。
1、观看勤俭节约的有关光盘及背诵一些节约方面的古诗及现代诗。
2、勤俭节约，爱惜一粒粮食。饭要吃完。不从家里拿干粮，不往桶里倒饭仍馒头等。
3、零用钱，要储蓄。积少成多办大事；吃和穿，不攀比，争当节俭好孩子。
4、不随便到小摊点及小卖部购买零食，学期末看谁节约的多。
