关注孩子心智成长
——家长学校心得体会
随着女儿踏入小学的校门，我也怀着别样的心情，跨入我离开二十多年的母校，校园内的一切既熟悉又陌生，儿时的一切仿佛就在眼前，但是学校各方面的建设和发展，却无论如何都找不到昔日的影子，我为母校取得的成绩感到骄傲和自豪。今日我又将我的女儿送入我的母校，希望她在这里快乐地度过人生中最最美好的阶段。
原以为将孩子交给学校，我就万事大吉了，刚开始对“家长学校”这种教育形式很是不理解，但是经过参加家长学校的课程，我才认识到，家庭教育是学校教育的前奏和延伸，也是学校教育不可或缺的补充。
下面是我通过“家长学校”学习得到的诸多体会，希望能与各位家长交流和分享：
一：多读书、读好书。
大家都知道读书有益，但却很少有人在“书”上主动投资，对于孩子有买书的要求时，我们家长最多的回答就是“先学好课本吧！家里还有那么多书，都还新的呢！”。其实不然，一本书在内容编排、语言提炼上很难做到让孩子从头到尾都感兴趣，但是如果其中有一个或几个故事或知识点是孩子感兴趣的，那么这本书就可以称之为一本好书，是值得购买的，也许一个故事就能影响孩子的某个方面。在“家长学校”学习时有一位老师，针对世界各国每年的人均读书量给出诸多数据进行对比，我们发现中国年人均读书量少的可怜，只有不到6
本书。回来后，我反思自己，自从离开学校后，真的是没有读过什么书，一是现在的书太贵了，再就是找不到自己看书的兴趣点。我无意中翻看了孩子的童话书，才发现在我的成人世界之外竟然有一个纯净的童话王国，现在我和孩子一起看她的童话书，看完后还彼此交流。
二、给予孩子方方面面的鼓励。
有这么一句话：“人因期许而卓越”，对孩子更是如此。对孩子取得的一点点成绩都要给予恰当的鼓励，孩子会因为您的鼓励而更加优秀。家长们在孩子考了100分时，一般都会给予鼓励，但是对孩子其他的学校活动，却不能给予很好的认可。我的孩子在参加各种活动时，如果需要家长陪同，我会尽可能准时来参加，并且按照要求尽可能准备全面，也许我的孩子在各种活动中表现不是最好的，但是孩子看到妈妈因为她所做的努力，从她内心来说她是想做到最好的，这也就有了做好事情的内心动力。还有鼓励切忌泛泛，越具体越好，如果夸奖孩子作业完成的好，最好能分解成几个方面来表扬，比如字写的工整、全对了、或者很迅速，这样孩子就会向您期许的方面发展。
三、养成一种积极的性格。
由于现在大多数孩子都是独生子，从小就被众多的爱和关怀包围着，在他们的性格中少了分享、忍让与担当。所以家长在日常生活中就要注重这方面的培养。在我教孩子背《三字经》时，对“融四岁、能让梨”做了特别的解释，并且在每次分东西的时候，就会提醒孩子孔融让梨的故事，久而久之，孩子的内心懂得什么是分享。还有一次，我女儿和小朋友两个人抱着一个水枪玩，不小心淋到了过路的行人，
我女儿立刻对小朋友说：不让你往那面洒，你看你弄的。我二话没说，领着女儿给路人赔礼道歉后直接回家了，回家后我一句话都不说，想让孩子自己认识到错误，过了一会儿，孩子过来和我说：妈妈你别生气了，我不该把水洒到别人身上。我鼻子差点气歪了，我生气半天，孩子竟然不知道我为什么生气，我耐下心给孩子讲，要勇于承担责任，不能推脱，要有担当。“勿以善小而不为、勿以恶小而为之”，任何性格的形成都是点点滴滴事情的积累，我们家长就要从抓小处抓起。
四、适当的体罚。
这里说的体罚与表扬鼓励并不矛盾，在孩子犯原则性错误的时候，家长千万不能纵容，只有严格的体罚，才能让孩子从内心认识到问题的严重性，从而杜绝再犯。有一次，我女儿把圆珠笔油吸到了嘴里，她害怕我说她，自己开始清理，结果弄的衣服上到处都是，她看没有办法了，跑过来和我说：妈妈，我的衣服让小朋友弄脏了。我说：好吧，脱下来吧。结果，一会儿我发现床单上还有和衣服上一样的污迹。我把她叫过来，我说：你没有说实话，我再给你一次说实话的机会。孩子说：我没撒谎呀！我把衣服和床单放在一起，然后让她脱了裤子趴下，我打一下，问一次“错了没”，等到第三下，孩子说“错了”，我问她错在哪里了，她说不应该撒谎。然后我们全家对撒谎这个问题进行了全面的批判，并且惩罚不许吃晚饭。我认为此类的问题不会一下杜绝，这就需要我们家长细致的发现孩子的点滴，在一些问题上明明白白说出我们的立场，什么错误是绝对不能犯的。
我有几个和孩子交流的小窍门，提供给大家：
1、多出选择题，少出判断题。
例如：写作业问题
问：你到底写不写作业？
答：写或不写
问：你是先写语文还是先写数学？
答：语文或数学
2、换位生活
例如：让孩子当小妈妈，给家长倒水、端饭、做力所能及的事情，孩子会乐此不疲。
3、唯一性选择
例如：去超市或游乐园，只可以选择一种或两种食品或玩具或游戏，这样可以很好的控制孩子无休止的需求，并且对自己的选择负责任。
以上是通过“家长学校”学习和我自身教育孩子的一点感悟，说出来与大家分享，不客观、不全面的地方还请大家原谅。
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