六坝寄宿制小学“阳光体育”运动工作自查报告
健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。我校本着“学生健康第一”的理念，全面推进“亿万青少年阳光体育活动”，积极响应和落实《保证中小学生每天一小时的体育锻炼的规定》文件精神，认真开展阳光体育运动，大力宏扬奥林匹克精神，推广“我运动、我健康、我快乐”，提高身体素质，磨练坚强性格，培养集体观念和团队精神，促进身心全面健康发展。现在将我校阳光体育运动工作总结如下：
一、认真组织，提高认识。
我校领导高度重视阳光体育运动，并将其作为一项长期的工作进行，常抓不懈，处处落实，将开展阳光体育运动和减轻学生课业负担联系起来。为了落实到位，学校成立了阳光体育运动领导小组。
组长：
副组长：
组员：
二、落实举措，加强管理。
1.加强宣传营造阳光体育活动的良好氛围。
加大学校体育工作的宣传力度，营造有利于学校实施素质教育、开展阳光体育活动的氛围。制订了详细的宣传计划，学校充分利用校宣传栏、黑板报等各种宣传工具和手段，开设专题栏目，大力宣传阳光体育运动，广泛传播“健康第一”的思想和健康理念，使“每天锻炼1小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”的理念深入人心，唤起全校师生对健康的关注，大张旗鼓地宣传“阳光体育运动”，引导广大学生自觉走向操场、走到阳光下、走到大自然中，积极参加体育运动。
2.我校按照上级的文件精神，开足体育课，保证课时，严禁教师挤占、挪用体育课，保障学生参加科学的体育锻炼。学校领导不定时听课、巡课，保证所有学生都能正常参加体育活动。
3.保证学生每天一个小时的在校体育锻炼时间。全面落实 “每天锻炼1小时”的工作要求。
为确保学生每天不少于1小时的锻炼时间，我校为“阳光体育”活动安排了详细的阳光体育活动时间，总时间大于60分钟。为确保活动的顺利开展，扎实推进，学校制订了阳光体育活动的实施方案，学校针对班级活动，要求做到“三定”，即定时间、定地点定项目。做到组织严密、内容丰富、形式多样、注重实效。学校还组织由政教处、体育教师对各班活动开展情况作检查。
4.独具特色的阳光体育大课间
我校每天在上午安排30-40分钟的体育大课间活动，根据我校场地的特点，为达到锻炼的效果，大课间活动以阳光体育活动为主，侧重我县传统的体育项目，如：踢毽子、跳绳、滚铁环、掷沙包、呼啦圈、篮球、排球、乒乓球等。
另外，传统的课间操内容单一，学生每天做同样的广播操，时间长了，学生失去了做课间操的兴趣，但又不得不去做，这样既达不到锻炼的目的，学生的个性也得不到发展。为突出我校特色，我校在学生中大力普及太极拳和青年长拳，利用太极拳的“柔”与长拳的“刚”对对学生身体进行锻炼，使学生养成刚柔相济的学习和生活作风，同时提高了学生参加锻炼的积极性。
5.全面实施《学生体质健康标准》
让每个学生都参加，并努力达到及格以上。学校把此项工作作为学校体育的重点工作，建立健全《学生体质健康标准》工作管理运行机制，建立岗位责任制，实行奖励机制。
6.以赛促练，推动发展
学校每学年开展各种比赛活动，要求各班全体参与。如乒乓球比赛、跳绳比赛、拔河比赛、太极拳比赛、广播操比赛及每年一次的田径运动会等.学校还成立了学生男女篮球队、乒乓球队、排球队、羽毛球队、各种棋类兴趣小组、跳绳兴趣小组等,不定期地举行比赛,培养了学生的团队精神、运动的兴趣和习惯，形成终身锻炼的意识和习惯。
三、全员参与，成绩显著，持续提升了“阳光体育”活动实效
我校“阳光体育活动”项目操作性强，学生参与的热情高涨，劲头十足，兴趣浓厚，欢心愉悦，真正体验了快乐与健康。活动让师生走得更近，老师和学生一起活动，使师生得到锻炼，得到放松。师生们积极参与“阳光体育”活动后身体素质明显增强，对教育教学工作的协调发展起到了积极作用。我们欣喜地发现，“阳光体育”活动开展以来，师生体育综合素质方面均有不同程度提高。
1.“阳光体育活动”丰富了学生的校园文化生活。 “大课间”活动增设了课间活动的项目，改变了活动形式，给学生以醒目之感，学生能完全自主地参加各种活动，增大了学生的参与面。通过一段时间的试行来看，学生都非常喜欢 “大课间”活动，他们能积极主动地参与各种活动，都觉得“大课间”活动丰富了他们的校园文化生活。
2.“阳光体育活动”促进了学生健身益智。“阳光体育活动”的目的是让学生置身于“乐中练”、“练中学”的宽松情境之中，从感受快乐和产生兴趣之中去寻求自己的爱好，改变了以往单一乏味的课间活动，构建一个内容丰富、形式多样的“有序”、“有趣”、“有益”的愉快求知氛围。有趣的游戏让学生在无拘无束、心情舒畅的情况下锻炼，情绪活跃，调节机能，使学生有清醒的头脑，充沛的精力投入学习实践活动。使学生在锻炼了身体素质的同时，又得到美
的熏陶。不仅发展了智力，还培养了学生的创新能力。
3.“阳光体育活动”培养了学生良好的思想道德素质。“阳光体育活动”中，丰富的内容不仅让学生健身益智，还能对学生进行思想教育。在“阳光体育活动”的带动下，我校学生中掀起了体育锻炼的高潮，课间学生乱打闹的现象没有了，到处可见的是各种活动的身影。老师也积极参与到活动中去，增进了师生间的了解，师生、学生之间关系更加融洽，互助合作精神加强了。
四、在实施过程中存在问题及改进思路
1.增强活动的娱乐性。目前，部分学生对阳光体育运动的认识不足。虽然现在学校90%的同学都能够积极的参与到活动中，但仍有部分学生不好动，没有自发参与体育锻炼的意识，学校将在以后的工作中做好这些学生的动员工作，让他们积极投身到阳光体育运动中来。
2.跟班教师方面的问题。虽然各班都安排了跟班教师，但是我校部分教师自身不喜欢体育运动，加上教学工作量都较大，在带领学生活动时往往效果不佳。仅仅靠体育老师和班主任来组织学生。在今后的活动的培养出更多的会带领学生活动的教师，
3.专业教师的水平问题。我校专任体育教师1人，其他均为兼职教师，他们专业技能欠缺，对学生体育活动指导性不强。 我们将在上级主管部门的统一调配下 ，积极吸收有专业技能的教师，完善我校师资配备。
4.学校在体育硬件设施的改造和添置方面还存在资金紧张的困扰，如《学生体质健康标准》测试设备不合格不齐全、田径场仍为沙土和碳渣结构，春冬季节，操场上尘土飞扬，不利于师生健康和学生活动。
总之，阳光体育活动活动的开展，让全校广大师生受益匪浅，学生的体质健康水平有了明显提高，学生疾病少了，学习和工作效率提高了，在参与过程中既陶冶了情操，又锻炼了意志，同时增进了人与人之间的交往。阳光
体育活动的开展推动了学校体育的健康发展，促进了校风建设，增强了师生的集体荣誉感。让学生在阳光下享受体育运动的快乐和自信。学生掌握了运动技能又能在长期的锻炼中养成了良好的锻炼习惯，更重要的是让我们的学生在体育运动中健康快乐成长。
小学
2013年11月26
