幼儿园教育活动方法的设计
一、选择题
1、在教幼儿认识“蜗牛”的活动中，让两只蜗牛赛跑，幼儿十分感兴趣。这主要运用的方法是（）
A观察法B演示法C游戏法D操作法
2、教师把勺子放进盛水和牛奶的杯子里，“小朋友你看到了什么”，验证“水是无色的”，此教学片断用了（）
A演示法B示范法C范例法D欣赏法
3、在幼儿园教育活动中，有助于集中幼儿注意力的方法是（） A观察法B讲解法C谈话法D练习法
4、在幼儿的日常活动中，可随时随地的运用的教学方法是（） A观察法B演示法C范例法D欣赏法
5、在认识蜗牛的活动中，让幼儿用手触摸蜗牛的身体和壳，轻触蜗牛的角看看有何反应。此活动采用的方法是（）
A、讲解法B讨论法C观察法D操作法
6、认识西红柿，老师让幼儿看一看、闻一闻、摸一摸、尝一尝，这主要运用了（） A演示法B观察法C练习法D操作法
7、教师出示自己叠好的纸船让幼儿仿照折叠此种方法是（） A、示范法B表达法C欣赏法D范例法
8、在大班科学活动“让鸡蛋浮起来”中，教师为幼儿提供了鸡蛋、杯子、纸板、纸、盐、木板等多种材料让幼儿自己来操作想办法。这运用的方法是（） A、练习法B操作法C游戏法D表达法
9、教师跳一个蒙古舞蹈《牧民新歌》让幼儿进一步体会蒙古舞的潇洒、豪迈、刚有力、等特点，初步树立对蒙古舞蹈的审美观念。这运用的方法是（） A欣赏法B示范法C表达法D发现法
10、《来自火星上的小朋友》的文学作品欣赏结束部分，幼儿画出自己想象的来自火星上的小朋友。该环节运用了（）
A表达法B游戏法C示范法D讨论法
11、通过“小动物找座位”的活动，让幼儿比较小朋友和凳子是一样多还是不一样多。此例运用的教学方法是（）
A观察法B游戏法C操作法D表达法
12、幼儿用绘图的形式把“蚕豆”的生长一点一点画下来。这采用的方法是（） A操作法B示范法C记录法D表达法
13、观察活动《蚕宝宝长大了》最适宜的观察方法是（） A个别观察B比较观察C随机观察D长期系统观察 14某次科学活动《蝌蚪变青蛙》最好采用的教具是（） A实物B模具C电化教具D语言
15、学习5的组合分解时，利用“翻板游戏”用不同的颜色来到代表分解的结果。这体
1 现了教具使用（）
A要与教师的动作和语言结合 B要和实际操作及思维活动相结合 C发挥教具自身作用
D注意教具使用的活动性实用性趣味性
17、一个正方形能不能为成两个图形？怎么做？教师让幼儿试一试。此例运用了（） A示范法B游戏法C观察法D操作法
18、教师组织幼儿思考恐龙是如何灭绝的，让幼儿发表自己的看法，此活动采用的方法是
A、示范法
B、讨论法
C、观察法
D、讲解法
19、观察大蒜的成长主要属于哪种观察
A、比较观察
B、对个别物体的观察
C、长期系统性观察
D、教师引导观
20、（
）是深受幼儿欢迎的一种教学方式，运用此法进行教学是幼儿园教育最显著的特点之一。
A、操作法
B、游戏法
C、练习法
D、表达法
21、教师为幼儿准备气球、扇子、塑料袋等材料，引导幼儿寻找空气，这主要运用了
A、记录法
B、发现法
C、演示法
D、练习法
22、下列以幼儿活动为主的教学方法是
A．演示法
B．练习法
C．讲述法
D．示范法
23、有助于培养幼儿自主学习能力的方法是
A、游戏法
B、操作法
C、记录法
D、表达法
24、教师指导幼儿体验客观事物的真善美，借以陶冶情感的教学方法是 A．讲解法
B．示范法
C欣赏法
D．表达法
25、下面属于抽象表达的是（
）
A、唱歌
B、舞蹈
C、讨论
D、表演
26、幼儿分组表演《我是小主人》学习如何敲门、招待、交待、再见等，这种方法是
A、发现法
B、表达法
C、欣赏法
D、谈话法
27、张老师边做动作边告诉幼儿“像这样把一张纸对折后分成相等的两份，就叫做二等分”。张老师采用的教学方法主要是
A．演示、讲解
B．操作、练习
C讲解、描述
D．范例、讲解
28、下列方法对年龄越小的幼儿越要多用的是
A、讲解法
B、游戏法
C、欣赏法
D、示范法
29、在谈话活动《未来的汽车》结束部分，幼儿画出自己想象的汽车，此环节运用了（
）
A、游戏法
B、表达法
C、观察法
D、描述法
30、请小朋友们用自己制作的小秤称一称三种东西的轻重，“说说你是怎样称的？哪
2 种方法最简单？”此例采用了（
）
31、教师让幼儿将皮球放水入水池中，看看皮球会怎样，允许幼儿用手去按球，将皮球按到水底，看看会出现什么现象，手有什么感觉，这主要采取的方法是（
）
A、讲述法
B、观察法
C、练习法
D、描述法
32、幼儿分角色表演《三只蝴蝶》的故事，此例运用了（
） A、演示法
B、范例法
C、表达法
D、讲解法
33、在美术教学中，主要是教师运用的方法是（
）
Ａ．观察法
Ｂ．范例与演示
Ｃ．游戏练习法 Ｄ．练习法
34、语言类教学方法最大的优点是
A、幼儿是学习的主体
B、易于形成清晰深刻的表象 C、使幼儿直接获得感性经验
D、便于发挥教师的主导作用
35、在“身体乐器”活动中，学唱歌曲《哈里罗》乐句结尾拍节奏时，教师让幼儿合着拍子，利用身体的不同部位变化打法，发出多种声音。运用的教学方法是
A、练习法
B、发现法
C、谈话法
D、游戏法
36、教师：“下雨前，水下氧气少，小鱼在水底闷得难受，就只好游到水面上来透气„„”这运用的教学方法是（
）
A、讲述法
B、讲解法
C、谈话法
D、描述法
37、幼儿用绘图的形式表现动物、植物的生长过程，这采用的方法是（
） A．记录法
B．操作法
C．示范法
D．游戏法
38、教师：今天要学习把几张小图片排成横排，然后讲一句话，先看老师怎么做的。教师挑选小朋友、报纸、爷爷的图片排成横排，然后讲：我帮爷爷拿报纸。此例采用的是（
）
A、观察法
B、演示法
C、示范法
D、讲述法
39、适用于任何一种教育活动的方法是
A、观察法
B、谈话法
C、游戏法
D、练习法 40、教师形容大熊猫：“胖胖的身子，黑白色的毛，圆圆的脸上像带了一副墨镜”，这采用了
A、观察法
B、演示法
C、讲解法
D、描述法
41、教师组织小班语言活动《好吃的早餐》，问幼儿早餐吃了什么，最喜欢吃什么，让幼儿发表自己的看法，此活动采用的方法是（）
A示范法B谈话法C观察法D讲解法
二、简答题
王老师让幼儿通过玩《翻瓶盖》的活动，引导幼儿自己探讨数的组成中的互补规律。 请问：王老师用的是哪种教学方法？设计幼儿园教育活动方法应注意的问题是什么？
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三、材料分析题
阅读案例，回答问题。
1、张老师在活动室里看到小朋友开心地抛雪花片玩，就拿来一个筐子，放到自己的正前方一米处，让孩子们分组玩抛雪花片并进行比赛，每名幼儿手拿6个雪花片，抛到对面的筐子里，每次都让幼儿数数，6个雪花片几个抛进筐里，几个落在筐外？最后看哪组的雪花片抛到筐子里的多，谁就获胜，以此巩固6的组成。
问题：张老师采用的教学方法是什么？写出运用些方法的要点。
2、阅读《嘴巴里的牙宝宝》（健康中班）片段，回答后面的问题。过程： A． 幼儿照镜子了解自己的牙齿。
B． “门牙宝宝、尖牙宝宝、磨牙宝宝”表演剧，分别以第一称介绍各自的名称、特征和作用。
C． 说一说，牙齿的形状、作用。
D． 利用牙齿模型，向幼儿展示换牙的经过，让幼儿明白换牙是每个小朋友都要经历的，不用担心。 问题：（1）第A-D步分别采取了什么教学方法？
（2）第D步方法的要点是什么？
3、阅读下面的案例，回答后面的问题。
教师示范讲解动作要领：身体侧对障碍物，一腿弯曲，另一条腿伸向障碍物下，低头，随即将身体重心由屈膝移向伸出的腿，收腿，起立„„
回答：（1）此案例除运用示范法外主要运用了那种教学方法？、（2）运用这种教学方法的要点是什么？
