XX七年级英语上册第二单元备课教案
单元
标题
七年级上册Unit2Thisismysister.
备课项目
设计区域
备课标
一、语言知识与技能
.根据读音规则和音标拼读单词。
2.理解和领悟词语的基本含义、语法项目以及语言形式的基本结构和常用表意功能;
3．能在日常交际情景中听懂对话，例如，能听懂连续的指令并据此完成任务；能引出话题并进行几个回合的交谈；
4．能听懂接近正常语速、熟悉话题的语段和简单故事，获取相关信息；
5．能运用…..词汇和…..语言形式就熟悉的话题进行交谈；能运用…..词汇和…..语言形式及所给提示描述人、物、事件、行为、特征等，表达简单的观点；
6.能在教师的指导下进行简单的角色表演；
7．能连贯、流畅地朗读课文；能从简单的故事和短文中找出有关信息，抓住大意；根据上下文猜测生词的意思；
8.每天课外阅读量最少达到200词。
9.能运用…..词汇和…..语言形式以及参照范例（结构）写出简单的文段等，包括起草和修改。
二、文化意识
0.了解语言和语用的文化因素，体验跨文化交际。
三、学习策略
1-（1）利用读音规则和音标拼读词汇，利用上下文、非语言信息等理解词义，联想学习和记忆词汇，构词法等。
1-（2）利用情境等理解语法结构和表意功能，发现语言规律并举一反三。
1-（3）复习、整理归纳所学内容。
1-（4）利用预测、语调、重音、问题等来获取听力信息。
1-（5）在课内外活动中借助体态语用英语交流。
1-（6）利用预测、跳读、寻读、细节读等来获取信息。
1-（7）仿写短文，准备素材、起草短文并修改。
1-（8）明确目标，制定计划，
1-（9）了解并跨文化交际（恰当使用）。
四、情感态度
2．乐于参与英语活动，敢于用英语表达，积极与他人合作，体验自己的学习效果。
备教学
重、难点
内容
课标具体知识、技能、文化目标
知识与技能、文化意识的重、难点内容
课标具体策略目标选择
sectionA
sectionB
目标1
在读写过程中，能够根据读音规则和音标拼读单词。
1-（1）
1-（2）
1-（3）
目标2
词
汇
：mysister,myparents,yourparents,haveagoodday,mygrandparents
语言形式：
.This/Thatis...
2.These/Thoseare...
3.who’he/he?She/Heis...
4.whoarethey?Theyare...
is，are缩略形式
主格代词I，he,she,they的用法
名词复数
指示代词this/that与these/those单复数形式转换
词
汇
：familytree,thosegirls,theseboys,twophotosofmyfamily,inthefirstphoto,inthenextpicture,thesetwogirls,inmyfamily.
语言形式：
.
同前面的语言形式。
2.
Hereis/are…
3.
Arethese…?yes,theyare./No,theyaren’t.
目标3
课堂教学活动中的英语交际
1-（4）
1-（5）
目标4
b,2a,2b,
b,1c,
目标5
a,1c,2c,3c
a,1d,2a,3a
1-（5）
目标6
2d
目标7
3a,3b
2b,2c,
1-（6）
目标9
3b
1-（7）
目标10
Introducepeople,identifypeople
1-（9）
备注：
目标8要求每天课外阅读至少200词
目标12乐于参与英语活动，敢于用英语表达，积极与他人合作，体验自己的学习效果。
