2013—2014年度第二学期语文测试卷
学校：班级：姓名：分数：
第一部分：基础积累与运用（40分）
一、字词。（9分）
jīnɡyínɡxiéjiékuíwúqínmiǎnlà
()威 ()枯()()（） （）烛
二、用横线找出带点字的正确读音。（4分）
1.正(zhēnɡ zhènɡ)月到了，闰土来到我家帮忙看管供(ɡōnɡɡònɡ)品。
2.三更(ɡēnɡɡènɡ)半夜，我家的狗叫个不停，可能有贼！
3.闰土颈上套一个明晃晃(huǎnɡhuànɡ) 的银项圈。
三、先把词语补补充完整，然后选词填空，使句子完整通顺。（7分）
不同凡（）余音绕（）古色古（）（）血搏杀可见一 ()独（）匠心妙笔生（）脍（）人口巧（）天工雅俗共（） 我们可以用（）来赞美伯牙的《高山流水》、贝多芬的《月光曲》，用（）来赞美达.芬奇的《蒙娜丽莎》；当我们对一件精美的工艺品时，我们可以说（），而当我们读到一篇好文章时，我们可以说（）。
四、给画线的字选择恰当的解释，把序号填在括号里。（6分）
负： A担负B遭受C背D违背
1.在这次作战中，他身负重伤。（）
2.我们不能做忘恩负义的人。（）
3.既然你是孩子的父亲，就应为孩子的成长负责任。（）
五、按要求写句子。（8分）
（1） 忽然看见松鼠跳上餐桌，叼起一块面包皮，跳上了大柜顶。（仿写连动句）
（2）用恰当的关联词语把两句话全成一句话。
文明的语言能够沟通人们的心灵。文明的语言能够反映出一个人的文化修养。
（3）五年的时间过得很快。（改为夸张句）
（4）他被评为了“三八红旗手”的光荣称号。（修改病句）
六、根据你学过的知识填空（6分）
A、鲁迅先生一生以笔作枪与反动势力斗争，可是对于普通百姓却爱护有加，
这正如他自己所写“，”。
B、我国古代典籍中有很多关于诚信的名言，如出自于《》中的
C、保护地球，人人有责请你写出一句呼吁大家保护地球的标语：
第二部分：阅读{30}
（一）课内阅读。（11分）
（1）“（）的天空中挂着一轮（）圆月，下面是海边的沙地，都种着一望
无际的（）西瓜。其间有一个十一二岁的少年，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的
（）。那猹却将身（）。反而从他的胯下（）了。”
这段话选择自课文《》，作者是（）作者通过几个表示（）的词语，
在我们面前展现了一幅美妙的海边夜景图，又通过几表示（）的词语，让我们感受
到那少年的（）与（）。
（2），“伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。”的意思是
（二）课外阅读。（19）
悔憾
“外面是谁？快来喝口水。”温和的声音从小屋里传出。我们三个人不再犹豫了，跨
进这个简陋的小屋。 他是一位慈祥的老人。他把我们迎进屋，找了几个杯子洗了又洗，又从抽屉里找出
一个纸包，小心地把里面的白糖放进装满水的壶里，然后给我们每人倒了一杯。“快喝吧，
这是凉白开。”我们头也不抬地喝着，真甜，真甜！
窗外，一片葵花林，向日葵高昂着金色的脸，沐浴着阳光。“爷爷，这葵花子能吃吗？”
“不能。”老爷爷摸着李罗的头①“到秋天才成熟哩。那时候你们再来，我炒给你们吃。”
“好啊!”我们高兴得直拍手。
我们无拘无束地交谈②嬉笑，老爷爷高兴得几根长眉毛翘起来，一动一动的。他说：
“我看护这园林已经五十年了，从来没有像今天这样快乐。”艾美说：“老爷爷，你真好！
以后我们每个星期六都来看您！”老爷爷听了，不住地说：“好，好③”眼角留下了晶莹
的泪珠。
回去后，我们谁也没有去过那里。我们已经忘了这位忘年交，忘掉了那小屋还有一
颗诚挚的心等待着我们。
到了秋天，我们收到一个大邮包和一封信：
可爱的美美、笑笑、罗罗④
好久没见面了。葵花子刚成熟，就寄给你们，希望你们喜欢。
夏天的那个下午，我高兴极了。经过一周的思念，我终于盼到了周六，专门买了西
瓜等你们。直到天黑，不见你们来，我发觉自己真傻，你们学习那么忙，家又那么远，
怎么会在我身上耽误时间⑤
可爱的小朋友，秋天一到，我的病就会复发，所以我决定回到老家去治疗，但我一
定要等到向日葵成熟的那一天，因为我曾经答应过你们，应该守信。也许爷爷再也不会
见到你们了，但爷爷会永远想念你们的。
祝
学习进步！
思念你们的爷爷
×年×月
霎时,我们仿佛感到时间凝固了，泪水涌泉似地滚出这时，在我们这些幼小的心灵中
才似乎懂得什么叫悔⑥什么叫憾。
1、联系课文解释词语。（3分）
无拘无束：
忘年交：
2、文中标①②„„的地方应是什么标点符号，请依次写在下面。（３分）
①②③④⑤⑥
3、读第二自然段划线的句子，如果把两个“找”换成“拿”好不好？为什么？（３分）
４、文中写出了老爷爷的哪些特点，找出有关的词语写下来。（3分）
５、什么叫“悔”?什么叫“憾”？“我们”为什么感到“悔”和“憾”？（４分）
６、在你的成长经历中有没有后悔、遗憾的事，简单写一写，要写清事情的内容。（３分）
第三部分：作文。（３０分）
1，用小动物们吐露心声、表白的形式，唤起人们的环保意识。如《小鸟的悲哀》、《《蝴蝶的心声》、《小鱼的祈求》、《小动物们的幸福梦》。
2，创编童话故事，通过童话里美好王国、家园、乐园的由好变坏，以及产生的严重恶果，告诫人们要赶快动手用行动保。如《草原消失记》、《森林王国毁灭记》。
