2014年春季学期下木小学一年级
语文教学计划
拟写人：何朝云
一、基本情况分析
本班共有学生32人，其中女生18人，男生14人。学生多数来自学校周边村寨，一半学生自制能力差，学习底子差，他们有的离学校较远，加上年龄较小，上课经常迟到，大多数学生家长外出务工，无暇照顾自己的孩子的学习，学生行为习惯差别大活泼好动好玩，思维活跃，表现欲强，但注意力集中时间不长。学生课堂生活及教学常规不很乐观.个别学生比较懒散，好动。大多家长很重视学生的学业成绩，但文化程度普遍不高，在学业指导上有点力不从心。
二、工作内容
本册书共分两个部分，分别为：汉语拼音、识字一和识字二。汉语拼音部分共有四个复习，要求学生掌握23个声母，24个韵母和16个整体认读章节。识字一和识字二部分共有课文30篇，要求学生能读通课文，理解课文所讲故事的含义，让学生会背古诗20首，认识550个常用汉字和会写200个生字。教材的编写以课程标准为依据,体现了课程标准提出的基本理念和基本精神,教材内容具有综合性、科学性、时代性、趣味性、广泛适用性等特点。
三、教学目标
（一） 汉语拼音
１、学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
２、能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。
（二） 识字与写字
１、喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。
２、认识常用汉字550 个，会写其中的200个。
３、掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。 ４、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。
（三） 阅读
１、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。
２、学习用普通话正确、流利地朗读课文。
３、学习借助读物中的图画阅读。
４、对读物中感兴趣的内容，乐于与他人交流。
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（四）教学中养成良好的德育行为习惯
在教学中培养学生热爱祖国、热爱中国共产党、热爱人民、热爱社会主义，尊敬师长、团结同学，讲究卫生的良好行为习惯。在在语言训练过程中，使学生受到热爱祖国、热爱中国共产党、热爱人民、热爱社会主义的教育；受到为人民报务、无私奉献等思想品德教育；培养学生热爱科学、勇于实践和创新的精神，增强民族自豪感和振兴中华的责任感。
（五）对学生渗透法制教育：
课文：3《邓小平爷爷植树》
可渗透的法制内容
《森林保护法》
课文：第11课《美丽的小路》
可渗透的法制内容
《城市市容和环境卫生管理条例》
课文：第34课《小蝌蚪找妈妈》
可渗透的法制内容
《中华人民共和国海洋环境保护法》
第四条 一切单位和个人都有保护海洋环境的义务，并有权对污染损害海洋环境的单位和个人，以及海洋环境监督管理人员的违法失职行为进行监督和检举。
第十一条 直接向海洋排放污染物的单位和个人，必须按照国家规定缴纳排污费。向海洋倾倒废弃物，必须按照国家规定缴纳倾倒费。根据本法规定征收的排污费、倾倒费，必须用于海洋环境污染的整治，不得挪作他用。
（六）本册教学重点、难点
(一)、重点:
1、汉语拼音是学生学习汉语的工具,因此汉语拼音的教学是重点。
2、认识常用汉字550个,其中会写200个汉字。
3、让学生会背古诗20首。
4、学讲普通话,逐步养成讲普通话的习惯。
(二)、难点:
1、汉语拼音比较抽象又容易混淆,因此学生掌握起来就比较困难,因此,拼音教学是难点。
2、识字量的增加,是学生“回生率”很高,因此550个汉字教学是难点,如何巩固汉字更是一个难点。
3、如何引导学生积累语言,在阅读教学中是个难点。
四、提高教学质量的保障措施
1、端正教学思想，改进教学方法，正确地把握新教材的特点，抓住教学的重点、难点，关键，紧扣教学目标进行教学。
2、加强汉语拼音复习教学和识字教学相结合，努力完成大纲规定全部教学任务。使全体学生都能掌握汉语拼音的写法、拼法，能根据汉语拼音拼写出相当的汉字。
3、加强读书方法训练，使学生能初步有感情地、正确地、流利地读课文。
4、继续加强普通话的训练，使学生初步能使用普通话读通课文、读准字音。
5、初步培养学生边读边想的良好习惯，使学生在读完课文后能说出故事的含义。
6、加强写作训练，培养学生的观察能力，提高学生的认知水平。
7、加强非智力因素的训练，培养学生良好的学习习惯，充分发挥学生的积极性和主动性。
８、在课堂教学中注重学生思想教育，培养学生热爱祖国、热爱中国共产党、热爱人民、热爱社会主义，尊敬师长、团结同学，讲究卫生的良好行为习惯。在在语言训练过程中，使学生受到热爱祖国、热爱中国共产党、热爱人民、热爱社会主义的教育；受到为人民报务、无私奉献等思想品德教育；培养学生热爱科学、勇于实践和创新的精神，增强民族自豪感和振兴中华的责任感。
六、教学进度
2014年3月2日
