新和县塔木乡中学义务教育学校标准化建设工作
情况的自查报告
为加快推进义务教育均衡发展，创建“教育强县”，切实落实义务教育学校标准化建设任务，促进了学校教育教学工作的全面提升，依据《自治区中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，《关于自治区推进义务教育均衡发展的指导意见》和《自治区义务教育学校办学基本标准（实行）》，《新和县义务教育学校标准化建设规划》通知的精神，以创建以动力，结合我校的实际情况开展了细致的自查，现将自查情况报告如下： 一， 学校概况
我校坐落在新和县塔木托格拉克乡塔木托格拉克村。交通十分便利。学校创办于2004年。经过几年的努力，先后被评为学校以“全面发展有特长，智能并举有个性”为育人目标，实施“学校管理优化，教育科研优先，教师队伍优良、教育质量优秀、育人环境优美，学校发展优势”为特色，取得了令人瞩目的成绩。学校先后被授予“自治区及卫生红旗单位”，“县级五四红旗团委”，“县级德育先进学校”，“县级安全文明校园”等荣誉称号。学校现有班级8个，学生297名，专任教师38名，图书管理员1名，大专、本科以上学历的教师38人，。学校十分注重硬件设施建设，学校建有教学楼、食堂、计算机教室、书法美术教室、音乐教室、实验教室、多媒体教室、等专用教室齐全；同时，建成了1套校园宽带网络。建有体育器材室、篮（排）球场、400M环行（100M直道）田径场、学生活动区；实验教学仪器、电化教学设备均达省定农村一类标准，音、体、美、劳、卫、图书器材配备达到省定配备目录标准；学校的设施设备配置达到《新疆维吾尔自治区中小学教育技术装备标准（试行）》的基本要求。
学校坚持以教学为中心，以德育为核心，以科研为先导，形成了“严谨务实，活泼创新”的校风；“敬业、奉献，精业、创新”的教风；“文明、勤奋、健康、向上”的学风。学校努力践行“一切为学生健康成长服务，一切为学生可持续发展奠基，一切为学生素质全面提高着想”宗旨，与时俱进争发展，开拓创新争一流，以基础教育新课程改革为契机，努力探索教育教学新模式，为创群众满意学校、满意教育而不懈奋斗。
二，主要成效
（一）、育人环境面貌一新，硬件设施配套齐全
近三年来，共计筹集资金30多万元用于校园环境建设和改善学校办学条件。修缮了教学楼、厕所，铺设了水泥蓝球场、操场。经过几三年的努力，校园育人环境面貌一新，学校教学设施不断完善。实验室、计算机室、多媒体教室、图书室、仪器室以及体育、音乐设备设施等，均按达标要求逐步配备。
（二）、管理体制规范和谐，制度建设日臻完善
通过不断改革与创新管理方法，学校的科学管理迈出了可喜的步伐。一是抓行政履职。在班子建设中，我们本着“人能尽其才，才能称其职”的原则合理调配人员，充分发挥教务处、总务处职能作用，各司其职，各负其责、团结奋进、协同发展，积极营造“严格搞管理，规矩干工作，尽心谋发展，公平待教师”的工作氛围。在实践中，坚持每周一的由全体领导班子成员参加工作例会制，利用集体的智慧来剖析学校工作中出现的问题，及时研究对策并解决矛盾，探讨学校新的工作方向、方法和工作内容等。如今我校的班子成员工作实，作风正，在教师中威信较高。二是抓制度建设。进一步修改、完善和健全了《学校规章制度汇编》，使学校管理真正做到了有“章”可循，有“法”可依。加强对全体教师的考核评估，学校制定了《中小学教师年度考评方案》，促进了学校工作的有序开展。三是抓民主管理。全面实行校务公开制度，提高学校民主监督和管理水平，强化教代会对学校行政管理的民主监督作用。认真抓好“规范程序、落实职能、强化监督”三项工作，全心全意依靠教师办好学校。
（三）、德育工作形式多样，优良校风影响长远
坚持德育首位，五育并举的原则。根据新形势的要求，我们全面落实小学德育大纲，大力弘扬和培育民族精神，不断开拓德育工作新渠道，使德育工作符合青少年身心发展的特点，做到既有鲜明的时代特点，又生动、活泼、多样。继续开展公民道德建设活动，宣传新的《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。创造性地开展争当“红花少年”活动，开展“五项评比”流动红旗竞赛、争当“五好小公民”、创文明学校、文明班级活动。我们把“五项评比”工作作为抓好学生养成教育的一个平台。为切实抓好此项工作，期初学校组织对参与评比的劝导队员进行相关的培训，并严格按照“五项评比”流动红旗竞赛年度总积分推荐评选为校级、县级先进班集体。
（四）、创设激励机制，队伍素质明显优化，教师是学校发展最宝贵的资源。近年来，学校着力于行政、教师两支队伍的建设。
一是行政班子：行政班子专业结构合理，富有事业心和责任感，带头作用发挥好，勇于开展批评和自我批评，促进了学校工作的顺利开展。 二是教师队伍：学校重视教师的“继续教育”工作，制定骨干教师培训、教师轮训、教师学历与能力达标进修相结合的继续教育计划。学校创造更多机会，外出听课、学习，认真做好教师信息技术的全员培训工作。目前，教师“学、研、赶、帮、超”的良好氛围已经形成。十多篇教育教学论文在县级以上刊物发表或交流。师资队伍能满足教学需要，整体素质日益优化。
五、注重课改实效，教学质量年年有突破
学校坚持“以人为本，以研促教，全面提升教学质量”的方针，积极开展课程改革活动，推行新的教研形式集体备课。要求不管是校本教研还是校际性教研，都要以教研组为单位，对公开课进行集体备课。有序地开展了一系列深化课程改革活动，取得了一定的成绩。
六、重视师生安全，素质教育特色凸显
1、综合治理，重在教育。学校经常性地开展创建平安校园活动，持之以恒地在师生中开展安全和法制教育，加强校园治安稳定工作。认真贯彻执行县《小学生安全工作的十二条规定》和《预防未成年人犯罪法》等有关教育方面的法律、法规。利用一切宣传工具和阵地，营造从学校到社会都形成重视加强学校平安校园建设的工作氛围。几年来，我中心小学没有重大的安全事故发生和出现违法乱纪的现象。
2、开展活动，培养兴趣。我校几年如一日，扎实开展兴趣小组第二课堂活动。建立了美术、手工、朗诵、篮球、乒乓球、排球、毛笔、英语等多个兴趣小组，每周三下午第三节为兴趣小组活动时间，全校师生人人参与。为学生个性特长的发挥提供了舞台，同时也丰富了学生的校园生活。
三，存在问题与整改措施
（一）、存在问题 在看到进步与成绩的同时，我们也深刻认识到形势的严峻。纵观当今教育发展的新格局、新形势，优胜劣汰、适者生存将成为必然。反省自身，我们的困难和问题不少：教师队伍结构不够合理；教育科研水平偏低，高层次的科研成果较少；信息技术与学科整合还缺乏创新性和突破性的进展，教室硬件设施相对不足等等。
（二）、整改措施
1、努力提高师资队伍素质，积极调整师资队伍结构。学校将采取积极的措施，逐步优化师资队伍结构：进一步加大师资培训力度，为教师多创设一些学习的机会，鼓励年轻教师积极参加本科学历的考试，提高教师队伍的整体业务素质，缩短年轻教师的成长过程。
2、努力提高教师的教科研水平，落实教学改革工作。一是以课题为核心，以教研组为单位，采用自主学习和集体研讨相结合的方式，提升老师教科研能力。二是采用“请进来，走出去”的办法，请专家到校和利用承担公开教学的机会，给老师把脉；同时鼓励老师走出去与兄弟学校老师一起研讨教育教学问题。
3、努力争取多方支持，实现多渠道办学。学校将继续积极争取政府校友以及社会贤达人士等各方面的支持，多渠道地争取办学资金，加大学校基础设施的投入，为提升学校办学层次提供有力的物质保障。
总之，在各级行政部门和主管部门的领导下，我校的发展已有了长足的进步，回首过去，我们还存在着一些问题，展望未来，我们会信心百倍，一定要勤奋努力，进一步完善每个环节，让我校的教育教学工作再上新台阶。
新和县塔木乡中学义务教育学校标准化建设工作
情况的自查报告
新和县塔木乡中学 2012年6月22日
