西洲中学关于规范中学心理健康教育自查报告
良好的心理素质是人全面素质的重要组成部分，是未来人才素质中一项十分重要的内容。中学生正处在身心发展的重要时期，随着生理心理的发育和发展，竞争压力的增大，社会阅历的扩展及思维方式的变化，在学习、生活、人际和自我意识等方面可能会遇到或产生各种心理问题。这些问题如不及时解决，将会对学生的健康成长产生不良的影响。中学心理健康教育是以“发展性心理教育模式”为主的教育，重在培养学生良好的心理素质和健全人格，帮助学生解决心理困扰，防止学生出现过激的行为。我校一直以来严格根据国家教育部、省、市等教育主管部门有关《义务教育课程计划》的要求，在初中三个年级开设《心理健康教育》课程，切实加强和规范中学生心理健康教育，使广大中学生积极面对发展中遇到的各种问题，用良好的心态对待生活、学习和人际交往，最终走向人格完善、身心成熟、事业成功。具体总结如下：
一、依纲靠本，体现科学性。
我校开展心理健康教育，是以教育部颁发的《中小学心理健康教育指导纲要》（教基[2002]14号）、《中共广东省委广东省人民政府关于加强和改进未成年人思想道德建设的意见》（粤发[2004]21号）、广东省教育厅《关于委托有关学校承担中小学心理健康教育指导任务的通知》（粤教思[2001]35号）、广东省教育厅广东省机构编制委员会办公室《关于加强中小学心理健康教育师次队伍建设的意见》（粤教思[2007]42号）等有关文件的规定，规范心理健康教育。自上级部门布置开展《中学心理健康教育》工作以后，学校一直征订了由广州市教育局组织编写的《中学生心理健康教育》读本及时向学生免费发放了教材，在初中各年级循环使用，在整个教育过程中学校没有收取学生任何费用。为了加强对这项工作的领导，学校成立了以罗文伟校长为组长的廉洁修身专题教育领导小组，政教处、团总支、团队辅导员和各年级组长、班主任为专题教育成员。通过组织小组成员认真学习上级部门有关文件精神，结合当前学生的思想情况，确立了廉洁修身教育工作的方向和目标，
明确了各班利用每周的班会课对学生进行廉洁修身教育。
二、形式多样，狠抓落实。
为了保证廉洁教育的效果，专题领导小组要求各班要保证本学期的授课时间不少于8节课，授课形式要多样，利用主题班会、思想政治课、黑板报、廉洁教育知识讲座等形式，向学生宣传廉洁教育知识，介绍腐败行为给国家、社会、家庭带来的危害，提高学生自学抵制不良风气的警觉性。为此领导小组要求任课教师要制定教学计划，每个课时都要有教案，领导小组检查落实情况。
三、完善制度
《廉洁修身》教材由学校图书室统一登记造册和编号管理，结合学校实际制定《循环使用〈廉洁修身〉教材管理和使用规定》，引导学生爱护书籍、保护环境、节约资源，让学生充分认识到爱护教材的重要意义。
四、教学效果显著。
自从学校开设了《廉洁修身》教育课程，学生对廉洁修身有了较深的认识。学校利用开展校园文化活动的机会，通过主题班会、团队活动、黑板报、学校宣传栏等多种形式，向广大学生宣传廉洁教育知识，号召全体学生积极参与，树立“廉洁奉公光荣，贪污腐败可耻”的廉洁意识，从而形成社会主义荣辱观，达到让学生在参与活动中接受教育，在教育中提高的目的。
西洲中学
2007年6月6日
