大庆一中外国语学校2005年招生考试语文试卷
基础知识仔细审题、答题，相信你一定行！
一、请同学们看拼音，写词语，并将画横线的音节按要求分类（分类时填写音节） （13分）
jùnqiàoxiūsèjiǎnyuèjuéjiàng
()()()()
táozuìqīngchèzēng yuánsh?nshuò
()()()()
1、平舌音
2、翘舌音
3、前鼻音
4、后鼻音
5、整体认读音节
二、请你用“√”标出带点字的正确读音（4分）
解剖（pāopōpōu ）一摞（lu?luòluó）
尽量（jǐnjìnjīn）强迫（qiángqi?ngjiàng ）
三、请继续认真完成下面的组词题。
1、请用相同读音的字组词（6分）
wù醒（）（）气（）必
jì天（）针（）（）祀
2、请将下面的“奉”按不同的意思组词（4分）
①给，献给（）
②接受（）
奉③尊重（）
④信仰（）
四、请按要求完成句子检测（6分）
1、窗玻璃上的一只小蝴蝶正对着初升的红艳艳的朝阳扇动着彩色的翅膀。
缩句：
2、听了冯巩表演的相声，把我们的肚子差点笑破了。
请用修改符号在原句上修改病句。
3、找出与原句意思相同的句子，打“√”。
原句：又烂又软的淤泥怎么承受得住这样重的老象呢？
①又烂又软的淤泥承受得住这样重的老象。（）
②又烂又软的淤泥承受不住这样重的老象。（）
③又烂又软的淤泥能承受得住这样重的老象吗？ （）
④这样重的老象，又烂又软的淤泥是承受不住的。（）
五、请阅读下面一段话，想想其中用了哪几种修辞方法，填写在相应句尾的括号。（3分） 溶洞到底有多大？它的面积达4400平方米，顶高20多米。（）千姿百态的钟乳石，把它装饰成一座富丽堂皇的殿堂。（
）那别致的垂帘石，巨大的挂幕石，逼真的彩带石，玲珑的宫灯石……使人目不暇接。（）
六、下面诗句写的是什么地方的景物，请将答案填在括号内。（4分）
（1）两岸青山相对出，孤帆一片日边来。（）
（2）青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。（）
（3）日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。（）
（4）林表明霁色，城中增暮寒。（）
口语交际是我们在语文课上经常训练的一项内容，放轻松些，相信你一定会谈得很好。
《桃花心木》是我们刚刚学过的一篇课文，文章借种树喻育人，蕴含了深刻的道理，相信同
学们一定对文章记忆犹新。下面，我们就结合这篇文章来交流一下各自的体会和感悟，好吗？
一、填空（4分）
《桃花心木》是台湾著名作家的一篇（文章体裁）。作者从种树人的
一番话中悟出了
的道理。
二、那么，本次考试的成功将会使你的学习生活发生改变，请你联系实际谈一谈你将如何面
对外国语学校独立的集体生活，你将从哪几方面做准备呢？（4分）
阅读理解阅读文章可要细心呀！
阅读
（一）
①大家可听说过存疑读书法？②古人云：a“尽信书则不如无书”，实为精辟之论。
③我们读书，就是要处处b“设防”，对那些还没有证实过的新观点，更不能轻易相信或随便
放过。④要学会从不同角度设疑，看书中的论述能否释疑。⑤若能，他是怎样解的；不能，
自己便要试着去解。⑥如果二者都做不到，那么，
②
把这一观点暂时记下，留待日后寻找答案。⑦不要小看这c“存疑法”，更不要以为读书留的
疑问越多就越没有读通。⑧一个人读书，能提出一个有价值的疑问，往往比会背十页书的收
获还大。⑨因为前者是能动的创造，而后者是简单的记忆。
⑩总之，读书不要把自己仅仅当成一只d“空筐”光想着e“装”知识，而要讲究发现、创造。
⑾只注重积累，不过是在别人身后爬行，只有同时也注意创造，才能建立自己的学业大厦。
1、文中划线句“尽信书则不如无书”的意思是：（2分）
2、文中五处引号的作用分析正确的一项是（）（2分）
A．a表引用b表强调c表强调d表特称e表否定
B．a表引用b表强调c表强调d表特称e表强调
C．a表引用b表特称c表强调d表强调e表否定
3、文中加点句中的“二者”具体指的是和
。（2分）
阅读
（二）
摆渡老人
李文忠
读中学时，学校设在邻村，与我们村有一条河隔着，便认识了那位摆渡老人。
当时，那老人一直是我们取乐的对象。每到放学，肚子饿得直叫的我们便一窝蜂向渡口跑去，
挤在那儿。渡船只要一近岸，大家便争先恐后地向船上跃去。虽然老人很有经验，未到岸边
就做好了回撑的准备，但超载和落水的事还是时有发生。超载时，船上的，岸上的，都望着
老人手忙脚乱的样子大笑。夏天下雨时，大家总是把伞迎着风，看着渡船被风吹淌到离渡口
好远的地方，老人一番折腾，将船撑到渡口，我们便哄笑着上了岸。
最有意思的要数冬天（当时我是这样认为的）。冬天很冷，河面上结了一层厚厚的冰。每天
早晨，当我们赶到渡口时，总看见老人在那里晃着船，好长时间，才把船晃过来。望着老人
跳舞似的笨拙姿势，我们总是哄笑，一直到船靠岸。我们因此耽误了早读，但我们都挺愿意。
于是，就希望天再冷些，便可迟点起来，反正去早了也过不了河。我们都为找到了一个偷懒
的理由而高兴。当时的我们，是“心忧读书愿天寒”。
那一天特别冷，我因有事起了个早。吃过早饭后，便不紧不慢地向学校走去。到渡口时，我
惊奇地发现，那老人不是我预料的那样正在“跳舞”，却已经到了这边。我和他攀谈起来。我
问他
：“ 今天怎么这么早？”“ 也许是身子不舒服 ， 早上总起不来 。” 老人咳嗽了一声 ， 缓
缓地说 ，“ 昨天听学校说耽误了学生上早读 ， 今天就起了个早 ，
谁知等了好长时间 ， 才来了你一个人 。” 说完，便送我一人过河。
船到河心，老人突然回头对我说：“你们小孩子可要好好读书啊。”那双眼睛里竟满含着期待
和爱意。我心中一震，看着老人瘦弱的身体，沾满冰碴的白胡子，一双手冻得发紫，猛地问
道：“你干啥要吃这份苦呢？”好久，老人长叹一声说道：“干啥？哎，以前我也有一个可爱
的儿子，他曾吵着要去上学，但终究没上成。后来他得病去了，我一直感到对不起他，我在
这摆渡，接送你们上学放学，心里好受些。”谈话间，船已到了岸。待我上岸后，老人又把
船向河那边撑去。看着老人的背影，我不再感到笨拙可笑，鼻子有些酸酸的。
那天，我把老人的故事讲给同学们听了以后，我们上船再也没有起哄。于是，老人饱经风霜
的脸上出现了笑容。
再后来，两岸之间架起了一座桥。最后一次过河时，老人对我们说：“以后不再送你们过河
了，你们要记住，好好读书。”
“好好读书”，这句话一直留在我的记忆中。
真想再见见摆渡老人。
1、给下列加点的字注音。（4分）
回撑（）笨拙（）哄笑（）起哄（）
2、作者在刻画人物时，运用了大量的描写。文中运用了、、、等描写。（4分）
3、第五自然段加点的词表现了当时“我”和的心情。（2分）
4、“那双眼睛里竟满含着期待和爱意”中， 你是如何理解“竟”这个字的？ 句子中用“竟”字，说明了什么？（3分）
5、作者真的想“再见见摆渡老人”吗？为什么？（3分）
作文认真审题后，再动笔作文呦！
同学们，赠送礼物是人们表达内心情感的一种方式，相信同学们都曾馈赠过礼物给他人，我们所送的礼物不一定贵重，但它一定是珍贵的，对吗？
下面就请以“送一件礼物给XXX”为题写一篇文章。（30分）
要求：
1、认真审题，把题目补充完整，写一篇作文（字数在450字以上。）
2、叙述要有条理，语言要准确、流畅，要写出真情实感。
3、作文中要避免出现同学们自己的真实姓名，可以用别名代替。
