二年级数学教学工作总结
（2012——2013学年第一学期）
不知不觉间，忙碌而又愉快的一个学期又将结束了。在这学期，我代二年级的数学，并且任二年级二班的班主任。经过一学期的努力,我较好的完成了教学任务，使我们班绝大多数的民族学生，不但能够听懂汉话，而且会说简单的汉语。通过我与学生的共同努力，他们已经掌握了本册教材中的基本知识，如：学会并比较熟练的计算100以内的加减法; 知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称;并能利用乘法口诀进行正确计算和解决生活中的一些简单的问题； 初步认识长度单位厘米和米; 初步认识线段，会量整厘米线段的长度和画指定长度的线段;初步认识角和直角;初步了解统计的意义等等。但是也有个别学生由于没有打好一年级基础，听说汉语都有很大的困难，不能按时完成作业，学习上没有自主性，学习习惯差造成了成绩较差的现象。 现将本学期的教学工作总结如下：
一、认真做好课前准备
本学期我能自觉按照教务处的要求认真备课，不但备学生而且备教材、备教法，根据教材内容及都是民族学生的这个实际情况，联系学生的生活实际，认真备好教案。每一课都能做到“有备而来”，充分考虑学生在接受新知识点的过程中可能存在的疑问，在练习中学生可能犯的错误都设计到教案中。每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出反思。
二、充分利用学生手中的学具与我手中的教具进行授课
对所学知识感兴趣，有热情，具备这样的前提，学生才能把知识学好。本学期为了调动学生学习数学的兴趣，我经常利用课余时间，上网查找资料，辅助课堂教学。学生不仅体会到了学习数学的乐趣，还提高学习数学的兴趣，建立了学好数学的信心，很多教学重点和难点也迎刃而解了，效果还挺不错的。
三、课堂上“精讲多练”
本学期为了努力提高自身的教学效果，大力改变以往的教学模式，由学生在课堂上被动地听老师讲和学习知识转变到我要学习知识的轨道上来，充分调动学生学习知识的积极性和主动性。首先我在课堂中努力规范了自己的教学语言，使它更为严谨，更具有吸引力来加强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，生动化，做到线索清晰，层次分明，深入浅出更容易被民族学生所接受。在课堂上我特别注意调动学生的积极性，对于有进步的学生及时给与鼓励和表扬，帮助学生树立学习的自信心，满足学生的成就感，变父母老师“要我学”为“我要学”上来。在课堂中尽量为学生创设宽松的学习环境，充分体现学生的主体地位，让每一位学生都学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，给学生动口动手动脑机会多一些;同时在每一堂课上我都充分考虑每一个层次的学生的学习需求和学习能力，尽可能地让各个层次的学生都能学有所获。
四、加强口算训练
为使学生能熟练计算100以内两位数加，减两位数的笔算加减法。我要求每位学生都要熟记20以内的加减法口诀，每天，我利用自习课的时间抽出5分钟让学生书记口诀。为了调动学生熟记口诀的兴趣，我采取了同桌之间互相背诵，全班同学以开火车的方式背诵，男女生以一问一答的方式。经过长期的训练，同学们的口算速度和笔算两位数加减两位数的正确率都有所提高。
五、及时做练习册 完成一小节的内容我就及时让学生做练习册，布置作业有针对性，有层次性。力求使每一次练习都能起到最大的效果。由于学生年龄小，又都是民族学生，独立完成作业的能力都还很有限，因此本学期学生的练习册基本是在学校，在我的指导下完成的。同学们也非常乐意做作业，作业质量明显有所提高。针对学生在做作业中遇到的困难我都及时进行指导，对于学困生我能做到耐心的给与讲解，直到学生吃透弄懂为止。
六、认真批改作业
在批改作业中，我自始至终能够做到认真细致，不仅仅是只打个对勾或八叉就了事。对于学生作业中出现的问题我都细心地把它标注出来，帮助学生在订正错题的过程中发现错在何处，一方面培养学生养成自觉订正错题的习惯，另一方面使学生牢记今后在写作业的时候不再犯上述同样的错误。，有层次性。力求每一次练习都起到最大的效果。同时我还比较注重分析学生的作业情况，将他们在作业过程中出现的问题作出分类总结，利用自习课进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
七、抓好差生
对后进生的辅导，我并不限于学习知识性的辅导，更重要的是思想的辅导，使他们认识到只有自己把学习搞好了，同学们才会愿意和你交朋友，老师才会更加喜欢你，爸爸妈妈心里才会更加欣慰。让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。为了帮助他们建立学习的自信心，我采取了一对一的辅导方式，指定一名优秀生辅导一名差生，给他们讲不会作的题，使他们能够轻松他们完成作业。从而使他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。在此基础上，我还教给他们学习的方法，提高他们复习旧知和学习新知的技能。
如我们班的海米提同学，是本学期新转来的一个学生，他基础较差，存在很多知识断层，在他的转化的过程中，我注意给他补课，把他以前学习的知识断层补充完整，这样一来，他学得就轻松多了，进步很大，学习兴趣和求知欲也随之增加。
八、重视与家长沟通，取得了家长的支持。
为了进一步规范学生的行为习惯，培养学生养成良好的学习习惯，我在闲暇时及时到学生家中家访，向家长反映学生在校表现情况，同时也向家长了解每天放学后学生都在家做些什么。告诫家长做好孩子的安全教育工作，并且根据学生的性格特点，向家长介绍一些教育孩子的一些简单实用的方法，使家长能积极配合学校老师的工作共同教育好孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子，我能充分借助学校、家庭、社会等各方面的积极因素为我所用，为学生的健康成长努力学习创造条件。
总之，经过一学期的努力，学生各方面的技能有了明显的提高，也养成很多良好的学习习惯，成绩有所提高，但有几个学生的成绩还不够理想，今后我仍将继续努力。
孙明强
2012年12月27日日
