解决“四风”问题 要找准四个着力点
党的群众路线是党的生命线和根本工作路线，是我们党取得革命、建设和改革胜利的一大法宝。开展好这次教育实践活动，对于进一步加强领导班子、领导干部和机关作风建设，解决影响和制约我段建设发展的突出问题，进一步提升企业形象具有十分重要的意义。
党的群众路线第二批教育实践活动开展以来，我按照的活动安排，认真学习了，对教育实践活动的核心内容、总体要求、主要任务等有了进一步的了解，特别是对解决影响干群关系的“四风”问题有了更进一步的思考和认识。
一、解决“四风”问题，要以坚定信念为基础
思想是行动的先导，解决“四风”问题要从思想观念抓起。作为一名领导干部就要常照思想之镜，及时清除思想上的灰尘。特别是身为一名工会领导干部，心里更要始终装着职工群众，让工会组织真正成为广大职工群众可以信赖的“娘家人”和维护职工权益的“主心骨”。时刻不忘工会组织为民、利民、服务于民的工作宗旨，端正对职工群众的态度，增进对职工群众的感情，把职工群众最关心，发映最强烈，最迫切解决的生产生活难题做为工会工作的动力和目
标，办好顺民意、解民忧、惠民生的实事，不断强化掌权不忘责任重、位高不失公仆心的思想意识，勤政为民，务实清廉。
二、解决“四风”问题，要用完善制度做保障
邓小平同志曾说,制度起决定作用,好的制度使坏人无法干坏事,坏的制度下好人也可能干不好的事。作风问题具有反复性和顽固性。只有健全法制、强化党纪，发挥制度的刚性作用，把权力关进制度的笼子里，才能从根本上解决“四风”问题。为此，应加强相关制度建设，包括党内民主制度、民主集中制、干部人事制度、党内监督制度、反腐倡廉制度等。当前，尤其应进一步贯彻落实中央八项规定，把密切联系群众的各种工作具体化、规范化、常态化。同时，针对现实中制度执行不力的情况建立健全监督机制，加大监管力度，对“四风”问题及时发现、及时查处。充分发动群众，让“四风”在群众的监督下无立锥之地、藏身之所。
三、解决“四风”问题，要让领导干部当表率
领导带头，教育才有说服力，制度才有威慑力。各级领导干部应加强道德修养，自觉抵御“四风”侵蚀，在培育社会正气、抵制歪风邪气中发挥表率作用。每一位领导干部都应经常想一想，我们来自群众，是否脱离了群众；群众给了我们权力，我们是否在真心为群众办事；群众养育了我们，我们是否真心对群众负责、热心为群众服务？只要各级领导
干部以身作则、率先垂范，就一定能解决好“四风”问题，以优良作风把人民紧紧凝聚在一起，为坚持和发展中国特色社会主义而努力奋斗。
四、解决“四风”问题，要视群众认可为关键。从群众中来,到群众中去；想群众之所想,急群众之所急；解群众之所惑,帮群众之所困。离开了当事人群众的实际评价,“关起门来”策划实践方案,“自娱自乐”地开展实践活动,“纸上总结”硕果累累,最后就会演变成实实在在的“形式主义、官僚主义”,就会与中央的初衷相去甚远。所以,党的群众路线教育实践活动,一定要听群众的想法,问群众的意见,请群众来评价。要解决群众实实在在的问题,党的群众路线最核心的就是代表、维护和发展群众的利益,群众中的“老大难”要解决掉,侵害群众利益的做法要纠正过来,促进群众利益的措施要感受得到,这样,群众才会认可党的群众路线教育实践活动,“心”和“信”才会与党交融起来。
“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”全党“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除，以优良作风凝聚党心民心，巩固党和人民群众的血肉联系，是以习近平同志为核心的党中央在关键时刻做出的关键抉择，有着迫切的现实意义和深远的历史意义。
只有把握好群众路线的核心，将理论和实践紧密相结合， “从群众中来，到群众中去”，一切为了群众，一切相信群众，一切依靠群众，是我们做好一切工作的出发点和落脚点。
