教科版四年级下册品德与社会第五单元祖国真大
好大一个“家”教学设计
教学目标：
1.通过游戏、拼图等活动，让学生初步了解这个大家庭的面积、人口、民族等一些基本情况，知道祖国有34个省级行政区及每个行政区所处的位置。
2.感受祖国之大，祖国之美，激发学生热爱祖国的情感并将这种情感转化为实际行为。
教学重点：知道我国地域宽广
教学难点：知道每个行政区所处的大体位置及相邻省份；将“爱美”的爱国情感转化为实践行为。 4教学过程
活动 1
同学们，通过前面两节课的学习，我们对祖国有了一定的了解，知道了祖疆域辽阔,地区差异也很大。接下来，我就来考考大家，请大家以小组为单位答题，每答对一题奖红旗一面，看看哪个小组的孩子知识最渊博。准备好了吗？
出示小组知识赛题目：
1、我们的祖国位于哪一个洲？（亚洲） 师：我们“家”是亚洲面积最大的国家哦！
2、我们祖国有多少人口？（大约13亿多人口）师：据统计，我国2014年末，大陆总人口（包括31个省、自治区、直辖市和中国人民解放军现役军人，不包括香港、澳门特别行政区和台湾省以及海外华侨人数）136782万人。
3、我们祖国有多少个民族？（56个） 师：知道人数最多的民族是哪个吗？——汉族。它占到了总人数的92%。剩下的55个民族人口总数只占8%，所以称为——少数民族。
4、我们祖国有多大面积？（大约960万平方公里） 师1：中国领土面积在世界排名第三。
师：如果我们把学校当成是个小家，那我们的祖国就是个“大家”，这节课，我们就来学习——好大一个家！（板书：好大一个“家”。生齐读课题）
师：我们的家都有哪些成员，又是怎样的子的呢？请同学们欣赏一段画面，看完之后说一说你的收获是什么。
1、出示课件（祖国风光图，配《大中国》歌曲）
2、交流
师：同学们看得非常认真、仔细，时而发出惊叹声。那谁来告诉老师，我有什么收获？
生答，师适机点评。
师：对呀，正像同学们所说的那样，我们的祖国真的很大，风景非常迷人，生活在这样的家园里，我们都觉得非常骄傲和自豪。今天呀，让我们一起走进我们的家园，认识家里的成员。
活动2【讲授】行政区的组成
1、出示中国政区图（空白的）。 师：这就是中国——（中国地图），请同学们打开课本76页，仔细观察，说一说这副图与书上的中国政区图有什么不同呢？
生观察后汇报。
师：请同学们思考一下，我们国家为什么要把中国政区图分成一个区一个区的呢？
生：（便于管理）
师：对呀，我们的国家就像刚才同学们看到的好样，很大很大，所以把它分成许多个区域。如果我们把祖国称作“大家庭”的话，我们的学校就是个“小家庭”，我们学校为了便于管理，也分有年级、班级，这是同样的道理的。
师：请同学们再仔细观察，说一说这些区域的划分有什么区别？西部地区和东部地区有什么不同？（大小不一）
生观察后汇报。
师：这个问题呀是我们今后还要进一步学习的中国地形图，其实呢，我国的西部地区主要以高山为主，中东部地区主要以盆地、平原、丘陵为主，人们主要生活在中东部地区，所以，中东部地区划分的比较小。
2、出示中国政区图。
师：你们瞧，这就是我们国家的行政区划图。这上面不同的颜色代表着不同的行政区域。老师告诉你们，这34个行政区可以分成4类，分别是：省、自治区、直辖市、特别行政区。让我们认一认、读一读这些政区的名字吧！
适机出示
师：你找到了哪些政区？ （1）第一类省，有23个。它们分别是：黑龙江、吉林、辽宁、河北、河南、山西、山东、陕西、甘肃、湖北、湖南、安徽、江苏、浙江、福建、江西、青海、四川、云南、贵州、广东、海南、台湾。
师：让我们一起把他们呼唤出来吧！我点一个，你们就大声呼喊他们的名字，好不好？
（2） 第二类是——自治区。 自治区是指由少数民族人民自己当家做主，管理本民族内部事务的地区。一般用那个自治区人数最多的民族来命名。
师：在中国政区图上，你一共找到了几个自治区？你能说出其中的一两个吗？
生答后出示：新疆维吾尔自治区、内蒙古自治区、宁夏回族自治区、西藏自治区、广西壮族自治区，谁能帮老师把这5个自治区的名字送到它们对应的位置？
（3）第三类——直辖市。师：我们接着看。在我国的34个行政区中，有几个直辖市呢？谁能说一说他们的名字？（生：4个，北京、天津、上海、重庆。） 师评：你的知识面真广！ 直辖市虽然只是一个城市，但他们直接由中央政府管辖，行政级别和省、自治区是一样的。 看看北京，为什么图上不用圆圈表示而用五角星呢？（生：首都） 评：回答得非常正确！所以很多地图上都用五角星来突出它的特别和重要。
（4）第四类——特别行政区。师：除此之外，我国还有两个非常特别的地区，她们离开了祖国很长一段时间，被外国人占领着，前不久才回到祖**亲的怀抱。她们是：香港、澳门。 师：紫荆花是香港特别行政区的区旗，莲花则是澳门特别行政区的区旗。
2、回顾：34个行政区的构成。 我们再来回顾一下，我国的34个行政区里，有省23个，自治区5个，4个直辖市（哪4个？）和2个特别行政区（哪2个？）。
师：你有什么好方法快速记下这些政区的名字呢？一位有心人把它们编成了一首儿歌，让我们一起来读一读。
出示儿歌：两湖两广两河山，四市四江福吉安。
云贵川内青藏新，陕甘两宁加海南， 港澳是我好河山，台归之日盼团圆。
师：请同学们读一读，认一认！
师：还有一位四川的老师把中国的34个政区图改编成了小苹果版的《大中国》，这首歌里包含了每一个政区的名字，想不想听？让我们一起欣赏吧！
活动3【活动】拼出伟大的祖国
1、小组合作，拼出伟大的祖国。拼图比赛
2、展示交流
非常好，我们班的同学真棒！ 现在老师发现，有的小组已经有多面红旗了，有的小组还只有一面，想不想追上他们？好，老师给你们个机会，下面我们来进行两轮抢答！每答对一题就能为你们组赢得红旗一面。准备好了吗？
活动4【活动】我有“火眼金睛”
师：（行政区划图）你瞧，在这幅中国政区图上，少了6个家庭成员的名字，它们分别是：北京、新疆维吾尔自治区、云南、青海、台湾、广西壮族自治区。（师示意，生齐读）谁能帮老师把这些家庭成员快速送回家？好，睁大眼睛看吧！
出示课件：师：我请一个坐得最好，最安静的小组上来。如果他送得对，送到家，请用掌声告诉我。 （评第二个：掌声这么热烈，说明你送对了！第三个……）
（1）北京：是我国的首都
（2）台湾：我们大家庭中的一员，自古以来就是我国领土不可分割的一部分。
（3）广西壮族自治区：是我们在座很多同学的家乡，广西的省会（首府是？（南宁）我们的学校位于广西壮族自治区柳州市柳江县，请一位同学连起来说一遍，我们学校位于什么省？什么市？什么区？（生：广西省柳州市柳江县。）
活动5【测试】猜猜我是谁
师：看来这轮抢答非常容易，难不倒大家。接下来，我们提升难度，进入第二轮抢答：猜猜我是谁。（PPT）老师来提示线索，请你猜猜，我说的这些家庭成员分别是谁？
1、湘江从我这里流过，我简称“湘”。——湖南
2、我是祖国的“心脏”，2008年奥运会在这里举行。——北京
3、我像一只张开翅膀的雄鹰，守在祖国的北方。——内蒙古自治区
4、我们俩刚刚回到祖国的怀抱。——香港、澳门。
5、我来自“刘三姐”的故乡，著有“山水甲天下”的美誉。——广西壮族自治区
6、我在祖国的最南端，这里有蔚蓝的海洋、金色的沙滩……——海南
活动6【作业】地图上找家乡
1、学习P77页图例。
2、在“中国政区”图上找到家乡（广西）所在省份的位置，涂上喜欢的颜色，并列出与你家乡相邻的省份或国家（地区）的名称。
3、教师随意的找几个省份，让学生找相邻的省份或者国家（地区）的名称。
