五年级下册第二单元心中有祖国
第一课 好大一个家
教材分析：
好大一个家活动主题共设计了祖国有多大和我们都是一家人俩个主题活动。祖国有多大主要是知道学生通过搜集资料采访专家查看中国政区图等一系列活动的探究来了解我国的地理位置领土面积海陆疆域和行政区划等以此来激发学生的热爱祖国的辽阔疆域的情感。 学习目标：
1.知识目标：知道我国的地理位置领土面积海陆疆域行政区域。知道我国是一个统一多民族国家，了解不同民族的生活习惯和风土人情，理解不同民族的文化，增进民族团结。
2.能力目标：培养学生收集资料整理资料分析资料的能力。
3.情感态度价值观：培养学生热爱祖国辽国疆域和多民族统一大家庭的感情。 学习重点难点
知道我国的地理位置领土面积海陆疆域行政区域，特别是了解台湾的基本情况，了解我们是个统一的多民族国家。 教学准备 ：课件 教学时间：四课时
第一课时
活动过程：
一．单元导入，整体感知
同学们，第一单元我们了解了山东，学习了齐鲁文化的精髓“一山一水一圣人”，增强了大家对家乡的热爱和自豪。那么今天开始，我们去学习更让我们值得自豪和热爱的一个地方--我们的祖国，感受祖国的伟大，让伟大祖国的植根于我们心中。———板书单元题目：心中有祖国 （出示知识树）心中有祖国，我们通过三个基本方面去认识她（看屏幕）好大一个家、同是中华儿女、为了祖国的振兴
二、引入课题，共同探究 1.教师投影中国政区图
这节课，我们一起学习第一课《好大一个家》，通过学习知道我国的地理位置领土面积海陆疆域行政区域，感受祖国的壮美。（出示投影：中国政区图）一起观察中国政区图的大体形状。 2.放歌曲《大中国》师生齐唱。
这首歌唱的就是“我们都有一个家，名字叫中国”，歌名就叫《大中国》，那么我国到底有多大？下面自学30-31页。
思考：你从那些方面感受到了祖国之“大”？
（主要从面积、国界线、南北距离、东西距离、海岸线、海域面积、以及同一国家昼夜四季的区别来领会）
3、投影世界上面积位于前六位的国家
投影人口位于前六位的国家，让学生作简单的对比认识到我们国家人口最多
4、说一说我们国家在世界的位置（亚洲东部太平洋西岸）
找一找我国的大海有那些？说一说自己了解或者去过的大海，了解他们的特点。
5、根据我们山东的情况介绍渤海。
介绍我国的邻国有那些。（主要介绍日本韩国 俄罗斯等，特别介绍俄罗斯，联系普京访华。了解俄罗斯的简单情况为以后学习俄罗斯打下基础。学生根据自己的了解谈谈其他的邻国情况可以作为小专题去学习。）
6、中国邻国歌
（中朝越老缅，印巴阿俄蒙， 日菲隔大海，不锡尼山中）
学生学会补充资料自己编写苏联解体以后与我国相邻的几个国家。自己编写新歌谣。（没有泰国和柬埔寨）
7、小游戏。分四组学生介绍我过的东南西北四个方向的著名地理名称，并做介绍
8、投影展示说明我国东西南北距离远。图片展示四个方向人们不同的生活。加深学生对距离遥远的印象。
（如东边的在劳动，西面的在睡大觉。北面的在屋子里烤火炉，南方的在海边游泳等加深学生的理解）
9、知识拓展：中国领土四极歌
东极：黑熊岛上乌苏镇， 北极：黑龙江心主航道， 西极：葱岭中峰号屋脊， 南极：南沙群岛沙排礁
三、汇报收获，归纳总结
让学生汇报这节课知道了哪些知识？梳理归纳
四、达标检测、反馈堂清
填空：（1）我国在（ ）东部，（）西岸，面积约（）万平方千米。
（2）我国东西相距（）千米，南北相距（）千米。最西端是新疆的（），最南端在南沙群岛的（）。
（3）我国管辖的海域面积是（），我国海岸线长约（）千米，有（）个大大小小的岛屿。
五、课外延伸，开拓延伸
回家上网搜集我国行政区划分的情况，以列表的方式整理出“省（直辖市、自治区）--简称--省会（首府）
第二课时
学习内容：二学习我国的行政区划以及省级行政中心 学习过程
一、呼应课外，汇报所得
汇报上节课留下的作业：拿出所搜集整理出的“省（直辖市、自治区）--简称--省会（首府），在地图上找出所对应的行政区，感知以下每个行政区的大小位置形状。
二、游戏激趣、加深印象
（投影没有名字的行政区图）学生在了解不同区域的地理位置简称省会城市面积大小等的基础上进行游戏，在没有名字的行政区图上找出相应的行政区。（两个组出代表。一个随机提问、一个说）进行畅游神州大地的游戏活动。每位同学介绍一个区域找出他们的共同特点
二、小组合做、分类梳理
以小组为单位，将行政区分为：直辖市、省、自治区、特别行政区四类。并熟悉各自的简称。
三、知识延伸、加深情感
介绍港澳台的历史问题及当前情况，加深理解祖国的强大的意义，加深对港澳台是祖国不可分割的一部分的理解。
四、归纳总结，学习行政区域歌 京津沪渝直辖市 ----------四个直辖市 蒙宁新藏桂自治 ----------五个自治区 一国两制在港澳----------二个特别行政区 东北三省黑吉辽---------- 冀晋鲁归华北 ---------- 二 苏浙皖赣在华东---------- 十 湘鄂豫 归华中 ---------- 三 华南含台粤闽琼 ---------- 个 川滇黔 归西南 ---------- 省 西北还有陕甘青 ----------
四、堂清检测，及时补救
填空：1.我国（）个省级行政单位中，包括（）个直辖市、（）个自治区和（）个特别行政区。
2.（）是我国的首都，简称（）。我省是（）省，省会是（），简称（）。
五、课外拓展、下文铺垫 课外学习《爱我中华》这首歌。 板书设计：中国邻国 中国领土四极 行政区域 省级行政中心
第三课时
活动过程
一、媒体激趣，引入课题
1、投影出示地图：同学们，通过我们学习，我们知道在我国幅员辽阔的大地上，有着----（生：56个民族），它们主要分布在四川、云南、西藏、新疆等地。
2、生齐读简介说出多少个民族的名字呢？ （请同学说说他们所知道的民族） 出示中华人民共和国民族分布图
3、你们猜，这分别是哪几个少数民族？（今天这节活动课上，让我们通过图片展示，走进民族大家庭，了解各族人民独特的生活习惯、风俗民情！（电脑出示课题和图片）
二、相互交流，协同学习
提出问题：无论你是在电视上或语文课文或其他媒体上了解过哪些民族？他们有什么主要特点？（对学生可能提到的民族课前准备好资料）
（一 ）蒙古族：
“天苍苍，野茫茫，风吹草地见牛羊”，
蒙古族还有一个别称“马背上的民族”。他们的祖先曾骑马四处征战，创造了英雄的业绩。他们的劳动离不开马，行路离不开马，就连吃、住、娱乐都离不开马。他们歌唱的是骏马，跳的舞是《牧马舞》、《马刀舞》，乐器叫马头琴，最盛行的体育活动是赛马。
（二）维吾尔族：
认识他们的那达慕大会学生介绍大会的内容、维吾尔族组：
维吾尔意思是“团结、联合、协助”的意思。主要分布在新疆，不仅是一个能歌善舞的民族，他们服饰也很有特色，你们看，图中就是一顶维吾尔族小花帽。（配乐介绍小花帽）了解他们的音乐和舞蹈 录象
（三）、傣族：
他们生活在我国云南西双版纳，或许是因为那儿属于亚热带气候的缘故，这个民族特别崇敬水，每年都要过“泼水节”投影讲述“泼水节的来历”：在美丽的西双版纳，跳孔雀舞是人们表达心情的最好方式，“孔雀舞”那优美的姿态、细腻的情感，把孔雀这种美丽的动物模仿得惟妙惟肖，把人带入了诗一般的境界。
讲周总理与傣族泼水节的故事
三、结合当地、了解家乡：
1.因为我们祝阿镇是回族聚居地，结合这个特点，让学生介绍以下自己眼中的回族特点。 2.让班里的回族学生自己介绍以下自己的民族特点。
2、生自由发言 说说知道的还有哪些少数民族？
四、深情歌唱，结束全课：
师： 同学们可以根据自己的兴趣和爱好在课余时间通过现代的网络资源、丰富的书籍资源等多了解一些民族方面的知识。中华民族大家庭，本是一家亲，爱我中华国，将来更振兴！让我们和着《爱我中华》乐曲，把我们的心声传向青藏高原，川西平地，传向蒙古草原，传向祖国960万平方公里的土地！ 五：达标检测，反馈堂清
填空：1.我国有（）个民族，其中（）族人口最多。 2.我国少数民族主要分布在我国的（）（）（）等边疆地区。 3.我们当地有少数民族是（）族，主要民族禁忌是不食用（）。 4.请写出你知道的五个民族：（）（）（）（）（）。
六、课后探究：
结合你的兴趣和爱好，做一份民族小报，向大家介绍一个民族。
第四课时 统一的多民族国家
学习过程
一、播放歌曲《爱我中华》 提问：
（1）你知道我国有多少个少数民族吗？
（2）你知道我国少数民族分部最多的省份是哪个吗？ （3）你知道除汉族外，人口在百万以上的民族还有哪些吗？ （4）你知道下列节日是哪个少数民族的节日？ （火把节、三月
三、肉孜节、泼水节）
设计这些问题，是为了考查学生的知识面，但不要求学生记住这些答案，而是为了让学生对少数民族的风俗习惯有一些了解，同时激发他们的学习兴趣。
（学生回答，教师归纳，）
我国是一个多民族的国家，五千多年来，各族人民劳动、生息和繁衍在这块疆域辽阔的大地上，经历了几千年的民族迁徙、分化和融合，逐步行成了今天的民族面貌
二、学习祖国的主要民族的历史
1、认识民族的融合与统一
学生自由分组 交流合作为祖国民族统一做出巨大贡献的人 如李世民 文成公主 康熙 孝文帝 周恩来等人的故事
2、知道我国少数民族建立的国家有那些？并交流他们的贡献。
3、了解我们国家的民族政策有那些？国家保障少数民族权益制定的法规
4、对于我们青少年来说，我们应该如何做呢？ （学生讨论、回答，教师归纳。）
三、1.唐太宗李世民把（）嫁给了吐蕃首领（），吐蕃是（）族的祖先。 2.维吾尔族主要生活在我国的（），他们能骑善射，载歌载舞。
3.《中华人民共和国宪法》规定：“中华人民共和国各民族（ ），国家保障各少数民族的合法（）和（），
4.（）族的泼水节，（）族的那达慕大会都极具民族特色，我们这儿的回族重要节日是（）。
四、课后探究：你知道我国少数民族的风俗习惯是怎样形成的吗？
板书 设计： 中国各民族平等、团结、互助
维护民族团结，是每个公民的义务
五年级下册第二单元
心中有祖国
第一课 《好大一个家》教学设计
祝阿镇实验小学 赵金喜
