开办家长学校对幼儿园的发展有哪些帮助
一、家园携手：共育孩子健康成长
幼儿园是承载着社会教育责任的重要主体之一，她不仅仅只对幼儿的启蒙阶段进行良好的教育，还应该与年轻的幼儿父母保持良好的教育理念与教育方法上的沟通与交流，及时向家长传递与幼儿教育相关的新知识、新理念、新资讯。使广大家长真正意义上，去了解幼儿教育的内涵，对自己的孩子在幼儿时期该学什么知识，对幼儿五大领域课程具有正确的认识，从而促进广大家长有密切配合幼儿园教学的积极主动性，深深融入你幼儿园的教学活动和园本文化中。从根本意义上来提高广大家长的教育观念和育人方法，实现：“家园携手，共育孩子健康成长”的目的。
二、幼儿园口碑：从关注幼儿家长的心声做起
每个孩子的父母，他们的社会关系、工作层面、知识结构、观念态度、处事方式、人格修养、收支水平、家庭背景„„都是不一样的。但有一点是一样的，就是“希望自己的孩子将来比自己更有出息”。
很多的家长在围绕自己的孩子将来有出息的问题上，付出了很大努力。但苦于找不到“真理”，找不到好的教育方法，而不得不要求幼儿园把孩子提前推向应试教育的层面上，要求3岁的孩子背诵唐诗三百首、4岁幼儿算术达到小学一年级的水平、5岁儿童把圆周率背到小数点后1000位、6岁儿童的绘画临摹技术具有相当的功底、7岁儿童钢琴已达到业余8级水准……现实生活中，许多家长为自己的孩子能成为这样的“神童”而沾沾自喜，又有更多的家长因其孩子不如“神童”而懊丧，并竭尽全力去培养，于是家长苦不堪言，孩子更是难承其负。
我们的教育最终要培养出什么样的人，是每个教育工作者必须时刻反思的问题。幼儿教育作为基础教育的有机组成部分，承担着启蒙、养成教育的重任。然而在过去的应试教育中，笼罩着认知主义的阴影：重知识灌输、技能训练，轻主体意识、学习兴趣，忽视自我能力的培养和积极情感的体验。这在很大程度上影响着幼儿园的教育。
如果幼儿园能巧妙借助广大家庭教育专家和幼教专家的力量：一来提升家长的观念，二来，帮助广大家长来解决教育的困惑，三来，指导幼儿园开展系列亲子活动，四来，建设好一所在当地具有学术影响的幼儿园和家长学校。为家长解开了家庭困惑的心结。那么幼儿园的口碑影响是无法估量的。
三、稳定生源是必然的！
四、构建幼儿园文化特色，树立幼儿园形象必然是水到渠成的！
五、家长学校对幼儿园教学的指导意义！
首先我们要一起来研究：什么样的幼儿教育才是真正高质量的幼儿教育?幼儿发展钓真正含义究竟是什么?新《纲要》明确指出“幼儿园教育是我国学校教育和终身教育的基础阶段„„它要为幼儿一生的发展打好基础”；强调教育活动要“既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展”。新《纲要》在其各领域的目标、内容、要求和组织的实施、评价等部分的表述中，非常重视幼儿自身的“体验”、“感受”；强调“合作”、“参与”、“探索”、“自主选择”；注重幼儿的“情感”、“态度、“价值观”和“良好习惯”的形成；提倡教师通过“引发”、“支持”幼儿与环境的积极互动，让幼儿去“主动构建”„„
1987年1月，75名诺贝尔奖获得者聚会巴黎，有人问其中一位诺贝尔奖获得者：“您在哪所大学、哪个实验室学到了您认为一生当中最主要的东西?”这位白发苍苍的学者答道：“幼儿园”。“在幼儿园您学到了什么呢?”学者答道：“把自己的东西分一半给小伙伴们，不是自己的东西不要拿，东西要摆放整齐，吃饭前要洗手，做错了事要表示歉意，午饭后要休息，要仔细观察周围的大自然。从根本上说：我学的全部东西就是这些。”
我想，我30年前，在幼儿园时期所学到的也只有这些！
