对有效教师的点滴体会
“兴趣是最好的老师。”有了兴趣，才会喜欢、热爱。教育也是需要热情，需要爱的，没有了爱也就没有了教育。百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。对于教师来说，爱要倾尽精力,并激活智慧,直至把生命与教育事业融为一体,创造出超常的业绩。教师站在教书育人的角度，爱也是教育的基础；爱应该贯穿与整个教育过程；爱也直接决定了教育教学的质量、效率和学生的素质。我也要把我全部的爱与热情献给我的学生，我所从事的教育教学工作。
学习了中小学教师校本研修教材《有效教师》一书后，对作为一名有效教师有了些许感触。
一、作为有效教师，要有良好的职业道德、丰厚的学科知识、突出的教育教学能力。
以前，人们在评价教师时首先是看人品怎么样，然后才看课堂上的表现，其次是能力的高低。而现在的《有效教师》要求的是教师首先是一个人，一个与学生平等对话的人，一个可以拥有正常生活的现代人。他在努力做人、努力工作的同时，也可以享受天伦之乐，可以享受丰富多彩的现代生活，做一个完完整整的人，一个快乐时尚的人。作为一名普通教师，读到这里，觉得心里轻松多了，原来，只要努力，每位教师都可以成为好老师的。
二、作为有效教师，要对自己的工作具有反思态度和积极探索的能力，成为研究者。
有一千个读者就应该有一千个哈姆雷特，作为优秀的教师就要深
入地研究教材，探索最能适合自身教学及学生学习的方式、方法。这样的教与学才是最有效的，也是最实用的。好的教师应该总是去思考自己的所作所为，作一个反思的实践者，就应具备反思自己实践、自己质疑的能力。
三、作为有效教师，还要成为学校管理的积极参与者。 教师是一个学校的一分子，学校的工作必定离不开教师的参与，尤其是在学校管理方面有一定特长的优秀教师。学校应调动教师的最大工作热情，人尽其力，人尽其职。但每个人的想法都是不一样的，这就需要强调“团队精神”，也就是平时所说的“团结协作精神”。
总之，作一名教师不难，但想成为一名有效教师就不容易了。作为刚踏上教师岗位的我，被书中的名师们高尚的人格魅力深深地感动着，人格得到了完善，心灵得到了净化，教育理念实现了飞跃。我决心沿着名师走过的足迹、寻找自己前进的方向、明确自己进取的途径，好好努力，使自己有所进步，并最终成为一名“有效”教师。
