新闻采写1实战研讨考核项目2
“模拟新闻发布会”
学习任务指导书
一、作业项目：
依照选题设计新闻发布会的提问方案/份/人
依据选题提交一份新闻发布会策划书/小组
按策划书拟定流程实施模拟新闻发布会/小组
发布会完成后采写一则关于“模拟新闻发布会”活动的消息/人（注意：采写的重点为模拟发布会活动本身，而不是发布的事件，标题自拟，字数800字以内为宜）
模拟新闻发布会主题 ；
1、教育部就2012考研泄题事件召开新闻发布会
2、麦当劳就央视2012年315晚会曝光问题餐厅事件召开新闻发布会
3、交通部就节假日高速免费致拥堵现象召开新闻发布会
4、中国疾控中心就湖南“黄金大米”事件召开新闻发布会
5、北京市政府就“7·21”特大暴雨事件召开新闻发布会
6、归真堂就“活熊取胆”事件召开新闻发布会
二、作业要求：
1、新闻发布会策划书、记者的提问方案符合规范。（详见表格）
2、新闻发布会主题及负责提问的主题由各个小组抽签决定，在此主题之下各个组员分工合作、共同完成新闻发布会各项工作。
3、发布会后消息的采写符合消息写作的一般要求。
三、时间及流程安排
1.第八周完成抽签，各组需抽一个发布的主题及两个提问的主题。
2、第九周完成前期准备工作，（周
三、周五均不用到教室上课），各组就抽得的发布的主题完成一份新闻发布会策划书，各组员就抽得的提问的主题每人完成一份提问设计方案。
3、第十周周一将小组作业（一份新闻发布会策划书）及个人作业（提问设计方案）交至小班老师处（交作业的方式跟项目一一样），周三周五课堂上完成模拟新闻发布会活动，（周
三完成三组、周五完成另外三组，顺序由临时抽签决定）
六场新闻发布会结束后每位同学采写一则关于“模拟新闻发布会”活动的消息（注意：采写的重点为模拟发布会活动本身，而不是发布的事件）。若课堂有时间，建议课堂内写完。
4、第十一周周一将采写的消息作业交至小班老师处。（交作业的方式跟项目一一样）
附：交作业的方式
电子版作业：
各研讨班负责人将各组作业电子版收齐后打包发给小班老师。
（个人作业用名字命名文档提交给组长，组长要收齐各组成员的作业，小组作业用“*班第*组”命名，组长交给班负责人，班负责人提交给研讨班负责人汇总提交给小班老师，并同时发一份给主讲老师黄峥）。
（小班老师的邮箱为：黄峥408449153@qq.com余显仲30747188@qq.com刘苏芬664589227@qq.com於小啸52847702@qq.com）
纸质版作业：
各班负责人按学号排序交给研讨班负责人交至小班老师办公室5231
3四、特别提醒
1、在新闻发布会现场每位同学都需制作一张自己的姓名牌放置在课桌上。承担有新闻发言任务的同学需在姓名前写清自己扮演的职位。
2、每场发布会需要的发言人大约4-6名，其中一人要同时承担发布会主持人角色。每个小组目前人数约为7-12名，请各组在组长的协调下做好角色分工，确定好上台承担新闻发言任务的同学，并给每个人设置一个合适的职位，各组其它不需上台承担新闻发言任务的同学就作为该场发布会的特邀媒体记者出现在记者席，参与现场提问。（如果有小组全部成员都愿意上去做发言人的话也没问题，但最好能让每个人在上面能有机会发言）
3、每场发布会的时间控制在20——25分钟。每场发布会结束后请师生进行点评。
五、新闻发布会活动评分标准
1．新闻发布方：
1)着装（端庄大方）、精神面貌（自信沉稳）、台风（符合赛场礼仪）、肢体语言合乎场合。
2)相关发布会前资料水平（语句连贯、用词得体、简单明了、主题明确）
3)发布会现场主要发言人及辅助发言人中文表达能力（了解和总结希望传递的核心信息；强调重点，表述清晰；用词得体、针对性强、有理有据、有说服力）
4)临场应对能力（可控制局面，不陷于被动；从容大方，不紧张；思维敏捷、辩驳得当、切中要点）
5)团队合作能力（顾全大局、合作感强、配合默契、发布组现场组织有序、无突发情况）
6)现场观众反应（观众的注意力集中程度及鼓掌次数）.2．记者方：
1)着装（端庄大方）、精神面貌（自信沉稳）、台风（符合发布会现场礼仪）
2)提问简洁明了，一针见血
3）态度不卑不亢，有礼貌
4)问题质量高，有助于了解新闻内容。
3、其它内容的评分标准
1）新闻发布会策划书内容完整，资料准备充实，人员安排合理，可操作性强。
2）提问设计方案质量高，提问设计合理，表意明确、有针对性。
3）发布会后消息的采写符合消息写作的一般要求。
4）每位同学参与小组活动积极性高，不推诿，不拖延。若有小组成员参与度太低，合作态度差，请组长同学想办法多鼓励，多激励，在团队内形成良好的合作氛围，若合作难以进行则请将主要原因及时反馈给主讲老师（短号655616）。
4.其余加分项目
担任各级负责人的同学，根据工作表现可获一定加分。
5.最终成绩认定：最后的成绩由研讨班指导教师会同主讲教师据实认定。
