教学实践心得
大学是一个小社会，作为大学生，我们再也不能像以前那样活在封闭狭隘的自我空间里，而是要开始学着慢慢地走向社会，接触社会，了解社会。社会实践就是这样一个表现自我、服务社会的好途径。于是我在暑假期间找了一份义务教学的工作。虽然不太正式，只教十二个人，但我十分珍惜这次机会，不仅仅是因为能锻炼自己，我更希望能够真正地帮到农村的学生，让他们学到东西。
我教的学生中男生居多，英语基础都不太好。说实话我是既兴奋又紧张，兴奋是因为第一次给初中生当老师，心里充满了新鲜感；紧张是由于我的水平有限，有时会发错音，所以在教他们的第一天我就跟他们说，我的发音有时不是太准确，所以请你们以后听到我发错音时帮我纠正，我们一起进步。
记得第一堂课自我介绍完了之后，有个男同学就按捺不住了，对我说，孙老师，先别忙着讲课，给我们讲讲大学的生活吧。紧接着其他的学生也在起哄。我看他们都很感兴趣，就跟他们说说大学各种各样的社团，各种各样的比赛，着重讲了宿舍文化节，还给他们看了我们寝室文化节时装饰的房间的照片，告诉他们上了大学之后就可以尽情地展现发展自己的才艺，有大量的自我支配的时间，看得出来他们都很羡慕这样的生活。我趁机激励他们好好学习，打好基础，制定自己的目标，将来考个好大学。在接下来的两个周里，我开始我的第一次教学实践。虽然在教学过程中，也遇到了不少的问题，像学生上课注意力不集中，在课堂上小声说话，有的学生有时候不太配合我的教学之类的，但总的来说我对这第一次的社会实践很满意，至少我尝试过了，勇敢地接受了挑战，虽然不知道这短短两个周的时间会让他们学到多少知识，但我从中学到了在课堂上学不到的宝贵的实践经验和心得。
首先我懂得了一个人做任何事都要充满自信，如果连你自己都不确信自己能做到，那别人更不会相信。以前我是一个缺乏自信的人，总是怀疑自己的能力不够，不太敢在太多人面前发表自己的观点，刚开始上课的时候有些拘谨放不开，但慢慢地我开始觉得在众人面前说话并不是什么难事，别人能做到的我也一定能做到。只有当你自信满满的站在学生面前，你的热情才会充分地释放出来，学生才会为你的热情所感染，干其他的工作也是这样。
其次，做任何事情都要有所准备，成功之门只向那些有准备的人敞开，前面说到自信，并不是指盲目的自信，而是准备好之后的自信。以前听课的时候总是觉得老师讲的条理清晰，重点突出，但一到自己讲的时候，就觉得前后衔接不起来，明显感觉自己备课不足，知识储备不充实，如果没有充分的准备和经验，是不可能在讲台上侃侃而谈的，真可谓是台上一分钟，台下十年功啊！
再者，做事情要认真负责，全身心地投入自己选择所要做的事，这不是辛不辛苦，难不难做的问题，而是你自己尊不尊重自己的选择，愿不愿意去做的问题，既然选择了，就要好好地去做好自己所选择的事，全力做好工作，完成任务。在教学的时候，我总是在上课之前，把自己不认识的单词查一遍意思和音标，尽量减少犯错，对于上课学生提出的问题，我不是很确定的，课下去请教我们以前的老师或者上网查，下节课给同学解答。我想这也是责任感的体现，既然教他们就应该对他们负责，而不是整天应付，只求省事。
还有要善于沟通。要提高教学效率，顺利的开展教学活动，沟通感情很重要。传统的教学中都是学生对老师怀有敬畏之情，但似乎我没有那种威严，同学在课堂上显得比较轻松活跃，有时候他们随便过了头，弄得课堂很乱，我就用书拍拍桌子大声说安静，所以这个也要掌握一个度的问题，不要过于宽容。但师生之间要互相信任，经常交流，这样能够及时了解学生的心态，相应作出改变，学生也愿意跟我反映他们的要求和建议。当然，沟通在如今社会显得尤为重要，要学会和周围的人沟通思想，告诉别人自己的想法，一起交流，一起探讨，这样表达出了自己的想法，也了解了他人的想法，感觉很有趣，调动了自己的积极性。 这样才会有一个和谐的生活和工作环境，才能让别人去理解或是认可自己的观点和看法，争取更多的工作或晋升的机会。
再一点就是要善于变通，学会处理突发状况。记得有一天上课，没上几分钟就听到下面小声说话、晃动桌子的声音，我知道他们又学不进去了，于是我说给你们做个测试吧，他们一听都挺高兴，也不说话了，安静下来。说起来教学可真不是一件容易的事，不仅要考虑学生的水平，因材施教，还要了解学生的心理，努力做到使上课的内容既有知识性，又充满趣味性。
最后，我觉得做老师要积极主动地去投入到工作中去，主动的想一些能提高学生的学习热情和水平的方法，勇于创新，才能创造佳绩。在教学的过程中，我发现他们的单词量明显不足，于是我就要求他们每天早上背5个单词、晚上背5个单词，课上我听写，然后自己看看自己的掌握程度，到最后举行一个单词竞赛，有英译汉、汉译英，还有根据句意猜单词等等，最后赢的人会给他一个“单词达人”的奖状，输的那方要用英语给大家表演一个节目，虽然短短的十几天他们不可能记住足够的单词，但我希望能培养他们学习英语的热情，养成爱记单词的好习惯，为以后的学习打好基础。我还告诉他们要学会巧记单词，比如hesitate，这个单词比较长不好记，可以把它分解成三个单词：he，sit，ate。他坐在那吃，犹豫要不要走。这样一下子就把这个单词记住了，而且记得牢。
不知不觉的，我的社会实践就要结束了，真的很高兴认识我的学生们，从小我就梦想着当一个老师，这次也算是圆了我一个梦。通过这次的实践，我也发现了自身的不足，自己的知识还是掌握的不太扎实，还有很多方面需要广泛的学习，自己有时做事还缺少一点耐性和细心，但我在实践中认清了自己的位置，知道了以后做事情不要害怕困难，要知难而进，同时不要马虎草率，做任何事情都要认真对待，这也正是弟子规告诉我们的“勿畏难，勿轻略”。实践给了我太多太多，给了我快乐，给了我勇气，教会了我什么是责任，什么是自信。看似简单的一个事情，实践中就会遇到各种各样的阻碍和困难，发现实际操作能力与在校学的理论有一定的差距，这也是在学校学不到的。
在现今的社会，竞争日益激烈，很多招聘单位都以有经验者优先，如果大学四年都局限于校园之内，又有什么经验可言呢？只有真正经过社会实践的磨炼，才能学有所用，才能拓展自己的知识面，才能增强在社会竞争中的经验。同时，实践也是我们学习知识、锻炼才干的有效途径，更是我们服务社会、回报社会的一种良好形式。作为大学生，我们要了解社会，深入基层，深刻地学习党和国家的方针政策，学习三个代表，实践三个代表，为促进我国国民经济的发展和中华民族的伟大复兴作出应有的贡献。此次实践之行，我们作为国家的后继力量，只有懂得全面的发展自己，把理论与实际相结合，才能更好地投入到祖国的建设中去，才能对得起养育我们教育我们影响我们的祖国。今后的工作中，是在过去社会实践活动经验的基础上，不断拓展社会实践活动范围，挖掘实践活动培养人才的潜力，坚持社会实践与了解国情，服务社会相结合，为国家与社会的全面发展出谋划策。坚持社会实践与专业特点相结合，为地方经济的发展贡献力量为社会创造了新的财富。
在整个暑假实践中，我学会了不怕苦不怕累，勤奋工作，尽力、认真完成自己的任务，谦虚向别人学习，让实践和理论相结合，在实践中检验自己的知识和水平，大胆的表达自己的想法，即使被否认，也无所谓。因为被否认也是一种进步，能够使自己快速成长。如今，大学生已经不再像以前那样少了，而每个用人单位都优先招有工作经验的，更看重个人的相关工作经验。所以，大学生不仅仅要有理论知识，工作经验的积累也十分重要。面对现在的就业环境，大学生应该在假期中投身到社会实践中去，充实自己的生活，体会工作的辛苦，锻炼自己的意志，展现自己的能力，增强自己的信心，为以后能够更好地融入社会打好基础。
